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相似文献
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1.
化学中的概念比较抽象,只是死记硬背不去理解,应用起来也会十分困难。因此,要求学生掌握技巧、理解记忆。针对学科特点,学好高中化学要做到学会听课,要有课堂笔记;学会做题,要有习题改错本;学会总结,要有归纳本。  相似文献   

2.
高效课堂是老师和学生共同的理念。本文主要针对高一学生在环境适应、知识接受和自主学习中存在的问题,有针对性地对学生进行辅导,对教师的教学在培养学生学习主动性,注重细节教学,知识归纳,实验探究和素质培养五方面展开了经验交流。  相似文献   

3.
商立波 《考试周刊》2014,(8):144-144
作者结合化学教学实践就如何引导学生学好高中化学谈了体会。如指导学生课前预习,训练学生适应老师的讲课方式;引导学生以学习化学课本教材为根本,引导学生积极动手实验,从实验中探究化学知识的形成,营造和谐、民主、宽松的教学氛围,培养自主学习习惯;形成独特的学习方法,培养探究能力,提高学生的科学探究素养。  相似文献   

4.
化学实验是高中化学课程教学中很重要的组成部分,通过精心的教学设计,并且在适当的时候给予学生们有效的引导,往往能够很好的提升实验教学效率.本文将结合实例谈谈精心设计,适时引导的化学实验教学策略.  相似文献   

5.
高中化学实验课是对学生基本能力的一门重要的学科,在实验设计完成过程中,教师要有方法的帮助学生完成实验。同时,教师还应对学生的实验结果加以指导,帮助学生做好实验数据的分析和汇总,提高了学生分析解决问题,并加深了对理论知识的理解。  相似文献   

6.
通过对如何学好物理课进行探究 ,初步提出了学好物理课应做到 :勤于动脑 ,善于思考 ;勤于实验 ,善于动手 ;勤于观察 ,善于观察 ;勤于总结 ,善于归纳。动脑思考 ,动手实验 ,细心观察 ,归纳总结是学好物理的四步曲  相似文献   

7.
农村中学生知识面窄,观察能力、思考能力、提出问题的能力和动手实验能力较差,实验室器材匮乏,若要学好物理,首先要激发学生的学习兴趣,树立信心,让学会掌握学习方法,做好实验,布置适当的作业,讲练结合,达到掌握物理内容的目的。  相似文献   

8.
高一化学教学不仅要做好初中到高中的顺利过渡,使学生跃过初中到高中这个知识台阶,而且要让学生尽快适应高中进度快、难度大的化学教学,增强学生学好化学的信心。掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯是提高化学学习质量的关键。  相似文献   

9.
10.
化学是一门应用性很强的学科,要学好这门学科同学们需要重视实验能力的提高,在学习的过程中要有强烈的问题意识.要学会听课,注意构建知识网络,且要理论联系实际,要学会反思.  相似文献   

11.
化学是一门以实验为基础的学科。加强实验教学的改进是提高化学教学质量的重要一环。实践证明,实验教学的改进能有效培养学生观察能力、思维能力,培养学生科学的研究方法和严谨的科学态度。所以作为一名化学教师应多利用自制实验仪器、改进实验方方法,加强自己的实验操作能力。  相似文献   

12.
物理学是以观察和实验为主的一门科学,兴趣是最好的老师,动手实验是检验事物对错的真理,从生活走进物理从物理走向社会,让我们一起来学好物理学吧!  相似文献   

13.
现代著名教育家、心理学家布鲁纳强调:"教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。"学生是学习的主体,学生的发展在很大程度上取决于主体意识的形成与主体参与能力的培养。身为教师,在把知识传授给学生的同时,还要教会学生科学的学习方法。不仅把学生领进知识的大门,更重要的是把打开知识大门的钥匙教给学生,使学生既学会教师传授的知识,又会学教师没有教络的知识。这样才能使学生有获取知识的能力而终生受益。  相似文献   

14.
进入初中学习以后,学生的数学成绩有了差异,学生在问:为什么?家长在问:为什么?是他们学习的内容不一样吗?不是,是他们的勤奋程度不一样吗?未必,实际上,最重要的原因,恐怕是学习方法不一样,只有掌握了科学的学习方法,才能提高学习质量,提高学习成绩,我建议同学们做到以下几点:  相似文献   

15.
化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学。要学好高中化学,我们要注重双基知识,突出重点;学会"多想一步"和运用"跳跃思想";重视化学实验,培养学习兴趣;关注生活,理论联系实际。  相似文献   

16.
高中化学的学习是对化学知识进行更好的理解,并在此基础上,对化学的实际问题通过知识的灵活运用予以解决。很多刚上高中的同学听说高中化学很难学,对它产生了畏惧的心理,高中化学是不是很难学呢?其实不难学,只要我们找到正确的学习方法就一定会学好。  相似文献   

17.
下面就一些教学案例谈谈本人在新课改教学中的几点反思。 一、反思是一种学习、一种收获。更是一种进步上完一堂课或一天课或一单元课后应对重点教学事件的出现进行思考,如我们化学课常遇到的一些实验操作、现象及注意事项和解释现象等方面。比如在讲化学必修2第三章第三节《生活中两种常见的有机物》,实验中要求学生观察“钠与乙醇反应时钠的变化情况”,并把其填入表格中。  相似文献   

18.
给初中学生提出了6种能学好化学的学习方法。  相似文献   

19.
当前的高中化学教学,节奏太快,学生没有吃透基本知识和基本方法,被习题和应试牵着鼻子走,严重影响了化学教学的实际质量,本文就高中化学教学如何慢下来,慢工出细活实现教学的创新进行简单分析,望能有助于高中化学教学实践。  相似文献   

20.
屈筱侠 《宁夏教育》2011,(10):58-58
英语是一个外民族语言,语言习惯和汉语很不相同,英语又是一个纯表音文字,抽象得很。这无疑对刚学习英语的学生来说是个障碍。因此,教师一定要选择恰当的教学方法,帮助学生度过英语入门这个难关。  相似文献   

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