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“十五”期间,教育经费投入的不断增长,促进了教育信息化蓬勃发展
已经过去的“十五”时期,是我国教育改革和发展不平凡的时期,也是我国教育信息化建设持续发展、取得了跨越式前进的时期。特别是((2003—2007年教育振兴行动计划》的研究制定,国家对教育经费投入的不断增加,以及相关工程的实施,为我国教育信息化“十一五”发展奠定了良好的基础。 相似文献
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“十五”期间,潮州教育事业实现了质与量的同步提升。展望“十一五”规划,做大做强潮州教育,务必全面实施“教育强市”战略,不断深化教育改革,开拓创新.进一步推进全市教育朝规范化、优质化、现代化发展。为建设充满活力、富有魅力的潮州提供强大的智力支持和人才保障。 相似文献
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“十五”期间我国农村教育改革发展的指导思想是:以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,积极实施科教兴农战略,落实农村教育优先发展的战略地位,继续深化农村教育综合改革,加快农村教育发展速度,全面推进素质教育.全面提高教育质量和效益,在提高农村劳动者素质,促进农业增效、农民增收和农村稳定等方面发挥更大的作用。 相似文献
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学习贯彻科学发展观总结"十五"教育工作推进"十一五"教育发展--在教育部2006年度工作会议上的讲话 总被引:2,自引:0,他引:2
周济 《中国职业技术教育》2006,(2):9-19
这次教育部年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,总结“十五”时期的教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年的教育工作,进一步坚定信心,振奋精神,把我国教育改革和发展事业继续推向前进。陈至立国务委员将亲临会议听取同志们的发言并发表重要讲话,我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。 相似文献
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“十五”期间,潮州教育事业实现了质与量的同步提升。展望“十一五”规划,做大做强潮州教育,务必全面实施“教育强市”战略,不断深化教育改革,开拓创新,进一步推进全市教育朝规范化、优质化、现代化发展,为建设充满活力、富有魅力的潮州提供强大的智力支持和人才保障。一、在思 相似文献
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教育科学研究“十五”规划工作对于进一步贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,总结“九五”期间全省教育科学研究工作,部署“十五”期间的教育科研工作,开创全省教育科研工作的新局面,促进我省教育改革与发展有着重要的意义。教育科学研究是教育适度超前发展的基础之一。搞好教育科研工作,是全省教育科研工作的光荣职责。 相似文献
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其美 《基础教育改革动态》2005,(23):20-23
2005年是实施“十五”规划的最后一年,“十五”时期,阿里地区教育事业在中共阿里地委、地区行署的正确领导下,在自治区教工委、教育厅的关怀支持下,紧紧抓住国家实施西部大发展战略的历史机遇,深入贯彻党的十六大和中央第四次西藏工作座谈会精神,树立和落实科学发展观,以全面提高人口素质,培养创新能力为目标,坚持把教育放在优先发展的战略地位,加速发展教育事业,教育发展跃上一个新台阶。“十一五”时期,是阿里教育发展条件逐步改善的基础上,进一步增强自我发展能力,迈向跨越式发展阶段,力争与全区同步实现“两基”攻坚目标的关键时期,要在地委、行署的正确领导和自治区教育厅的大力支持下,励精图治,发奋努力,力争使阿里教育再上一个新台阶。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2006,(3):10-19
一、“十五”时期我国教育事业改革和发展的成就与经验 1.巩固提高“两基”成果,农村教育面貌发生了深刻变化。经过全党全社会的共同努力和不懈奋斗,2000年我国在13亿人口中如期实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的目标,这是我国教育发展的里程碑。进入新世纪,我们把巩固、提高“两基”成果作为推进我国教育改革和发展的基础性工作。 相似文献
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为落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《山西省教育事业“十五”计划和2010年规划》(草案)中确定的幼教发展目标,结合我省幼教发展实际情况,我们制定了全省幼教事业的“十五”计划和2010年规划。 相似文献
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陈庆贵 《中小学信息技术教育》2006,(4):4-9
一、“十五”期间,我国教育技术研究的基本情况
1教育技术研究在全国教育科学规划中成为独立学科
“十五”是我国教育技术事业发展最快,取得成就最辉煌的时期,也是我国教育技术研究空前活跃的时期。“十五”之前,教育技术研究在全国教育科学规划中并没有独立的学科体现,正是“十五”规划,全国教育科学规划办把教育技术研究作为教育信息技术学科单独立项,揭开了教育技术研究的新篇章。这得益于以下方面: 相似文献
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“十五”期间是完善我国督导制度的关键时期,我们总的设想是,以邓小平理论为指导,认真贯彻落实党和国家的教育法律法规和方针政策,以落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》有关规定为主要内容,力争在“十五”末或更长一点时间内基本建立起我的国教育督导与评估工作体系,使之成为推动我国中等和中等以下教育改革和发展的重要制度保障。这个体系框架的重要制度保障。这个体系框架的主要内容包括:进一步完善推进“普九”和巩固提高“普九”成果的督导评估制度;建立保障教育优先发展和全面实施素质教育的各项督导评估制度;加强教育督导法规建设,建立依法督导的比较完善的程序和制度,建立一支高素质的督导工作队伍,提高督导工作的水平、质量和效益。 相似文献
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本刊编辑部 《职业技术教育研究》2006,(1):4-5
新年伊始,辽宁省第五届教育科学研究大会在沈阳隆重举行。会议表彰了“十五”期间优秀的教育科研成果、优秀教育科研工作者和优秀先进集体,研究了“十一五”期间辽宁省教育科研工作的重点.确定了“十一五”期间教育科研课题的立项。这是辽宁省教育科研战线的一次盛会。辽宁省教育厅厅长德祥同志代表辽宁省教育厅党组向受表彰的各个先进集体和同志们表示衷心的祝贺,向为辽宁教育改革与发展做出贡献的全省教育科研工作者致以亲切的问候和崇高的敬意! 相似文献
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(2005年12月24日)这次教育部年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,总结“十五”时期的教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年的教育工作,进一步坚定信心,振奋精神,把我国教育改革和发展事业继续推向前进。陈至立国务委员将亲临会议听取同志们的发言并发表重要讲话,我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。即将过去的“十五”时期,是我国经济社会发展不平凡的时期,也是我国教育改革和发展不平凡的时期。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11):95-95
教育部全国教育科学“九五”“十五”规划课题最新成果作文教学界的最新理念、与众不同的最新方法、众多教育权威强力推荐被著名教育改革家魏书生誉为“作文简单又快捷”的“简快作文”[第一段] 相似文献