产学研合作的动力机制

产学研合作是当今经济发达国家推动科技与经济结合的成功经验,我国的产学研合作也日益蓬勃地开展起来,有关产学研合作的研究日益成为热点。现有的关于产学研合作的研究,主要集中于产学研合作的法规、政策,或从产学研合作案例中归纳出产学研合作的经验和教训D。这些研究无疑大大地促进了产学研合作的发展。但关于产学研合作最基础的动力机制的研究却并不多见,仅有的研究也只提到各方加入合作体的简单影响因素。这种简单的概括分析有失系统完整,对于产学研合作体与一般组织的区别也重视不够。本文拟针对产学研合作体的特点,对产学研合…     

江苏省产学研合作政策体系现状及政策创新研究

产学研合作是建立创新型国家的重要途径.江苏省产学研合作在全国居于前列,产学研政策体系已构建起来,但还存在不能完全适应产学研合作发展需要的问题,需从组织模式创新、产学研合作服务体系建设创新、财税金融支持创新和人力政策创新等方面完善政策体系建设,更好地促进江苏省产学研合作.本研究对经济发达省份产学研合作政策完善也有借鉴意义.     

典型国家、地区产学研合作创新模式比较研究

以何种模式进行合作是产学研合作过程中的一个重要问题，各国在产学研合作的实践过程中都形成了不同的模式。首先介绍经济合作发展组织对产学研合作模式的分类，进而通过对典型国家、地区的产学研合作创新模式的介绍与比较分析，得出对我国产学研合作创新的一些启示。     

美日产学研合作机制对广西地方高校研究生教育的启示

产学研合作教育的培养机制,是有效培养应用型创新人才的机制,同时也是我国高校研究生教育改革与发展的需要。产学研合作教育在美日两国已经取得了长足的发展。而广西地方高校产学研合作培养研究生还是近几年才发展起来,尚处于起步阶段,借鉴外国产学研合作的一些经验,去粗取精,有利于促进广西高校产学研联合培养研究生长效机制的建立。     

构建促进科技发展的重庆市产学研联盟创新机制研究

产学研联盟是促进国家和地区科技发展的有效组织形式,文章结合重庆市产学研合作现状,得出重庆市应大力发展产学研联盟的结论,通过深入研究产学研联盟的机制构建,完成对重庆市产学研联盟创新机制的总体框架进行设计,针对重庆市产学研合作中存在的问题,就重庆市产学研联盟创新机制构建的关键环节进行重点讨论。     

科技中介系统在产学研合作中的作用

产学研在本质上是一个科技研究与创新活动的完整过程,科技中介系统在产学研过程中发挥着枢纽作用,利润的驱动科技中介系统在产学研中发挥枢纽作用的内在机理,只有加强科技中介系统的发展,产学研的合作才能真正建立起来,才能实现产学研的最大价值和根本目标。     

我国产学研合作政策的变迁分析与思考

在对中国产学研合作政策回顾的基础上,从三个阶段勾勒出中国产学研合作政策变迁之路。通过对不同阶段战略导向下产学研合作政策着力点的分析,指出了产学研合作的新发展态势,为中国第二波政策调整开启了机会窗口。提出了此轮政策调整的重点应针对日益壮大的市场力量,重新界定政策干预的适度边界,进而寻找、设计、确定合适的政策工具。在对政府促进产学研合作政策工具分类归纳的基础上,指出建立市场与政府动态作用发挥平衡的有效路径在于将宏观政策制定的内在逻辑与微观机制研究统一起来,针对不同产学研合作所产生的实际政策需求,在政策工具的选用中合理运用＂相机抉择＂机制。     

产学研合作相关概念辨析及范式构建

产学研合作日益得到我国各级政府、产业界以及大学和科研院所的重视。但是,目前我国关于产学研合作的相关概念较多,且存在概念不清、认识模糊等现象。通过运用百度、Google学术搜索等工具,结合中国重要报纸全文数据库、中国博士学位论文全文数据库和中国优秀硕士学位论文全文数据库的搜索结果,对产学研合作的相关概念进行了辨析。在此基础上,给出了产学研合作的"主辅体范式"。     

基于市场导向的产学研合作障碍研究

产学研合作是企业技术创新的最主要途径之一,基于产学研合作,促进企业技术进步,是世界各国推动科技进步和经济发展的普遍经验.但我国产学研合作水平较低,在合作中还存在较多问题,为此系统地分析我国产学研合作的市场障碍因素和现实障碍因素,为我国产学研合作的进一步发展提供借鉴.     

引导产学研合作向深度发展的新探索

自７０年代以来,发达国家普遍认识到,科学技术尤其是高科技发展及其成果向现实生产力转化已成为促进企业科技进步,提高综合国力的关键。各国对产学研合作高度重视,鼓励大学、研究机构与工业企业进行合作研究,因此,面对日益剧烈的国际竞争压力,如何提高我国产学研合作的深度和广度,是需要认真研究和探索的问题。一、我国产学研合作的发展现状改革开放以来,我国在产学研合作方面有了很大发展,具体表现有如下几点：１．产学研合作已在全国普遍展开。目前,全国已有近３０个省市自治区成立产学研合作协调办公室,他们大都编制了本地区…     

产学研结合共同体的特征及其构成研究

产学研结合共同体是知识经济时代产学研合作组织新的发展,它具有组织边界模糊、权威核心带动、组织形式虚拟、资源能力互补、收益和风险共享等特征.在构成上,主要由核心团队、辅助团队、外部合作团队构成.产学研结合共同体对于我国开展产学研合作的组织创新具有重要意义.     

高职高专产学研合作教育浅析

探讨了产学研合作教育的内涵,分析了产学研合作教育的基本特征,并在此基础上提出了产学研合作是高职高专教育发展的必由之路以及高职高专开展产学研合作教育的途径。     

基于国家创新体系的产学研合作创新内涵剖析

大学、科研机构与企业是国家创新体系中创新活动的执行主体,一个国家的创新绩效很大程度上取决于这些主体如何相互联系起来成为一个知识创造和使用的集合体.产学研合作的模式即为创新系统主体之间的联系方式,其运行机制、动力机制及分配机制也与国家创新体系的各项机制有密切联系.文章在国家创新体系框架下分析了产学研合作创新的内涵,指出产学研合作创新是产、学、研两方或三方联合创新的行为;是系统性的创新行为;是技术创新和制度创新的统一体.     

我国医药制造业产学研合作创新效率评价——基于三阶段DEA模型

基于我国医药制造业产学研合作现状,构建三阶段数据包络分析(DEA)模型,分析2010-2017年我国28个省份医药制造业产学研合作创新活动数据,对我国医药制造业产学研合作创新效率进行评价.研究结果表明:(1)企业数量越多、经济发展水平越高的地区,越容易导致医药制造业产学研合作创新的资金、人才和项目投入资源出现浪费,而市场化程度与政府支持力度越高越能促进资金、人才等创新资源合理利用;(2)剔除环境因素影响后,北京、江苏、浙江与湖南4个地区医药制造业产学研合作创新综合效率达到最优,云南、福建等8个地区的医药制造业产学研合作创新效率需要大力改善.最后,为进一步促进我国医药制造业产学研合作创新发展,提出政府完善产学研税收优惠政策、企业正确选择产学研合作模式、高校深化对产学研合作必要性的认识等对策建议.     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,共同开展技术创新的活动,逐步实现科研——产品——市场——科研的良性循环。我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式。     

构建产学研合作信息平台探讨

基于国家经济发展转型升级大环境,分析构建产学研合作信息平台必要性,提出打造产学研合作信息平台的总体结构框架模型、平台各子系统的功能结构以及实施产学研合作信息平台时需注意的问题,对构建区域产学研合作信息平台提供一些参考依据。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则。共同开展技术创新的活动，逐步实现科研一产品——市场——科研的良性循环。我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,共同开展技术创新的活动,逐步实现科研-产品——市场——科研的良性循环.我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式.     

试论产学研协同创新的模式选择及对策建议

产学研协同创新是产学研合作的深化和发展。本文在介绍产学研协同创新基本内涵的基础上,分析了加强产学研协同创新的必要性和紧迫性,探讨了产学研协同创新的典型模式,并有针对性的提出了相应地优化对策。     

重点大学产学研合作现状分析

重点大学是国家优先发展的大学,在产学研合作中具有举足轻重的作用。本文以建设创新型国家、建立科技创新体系,进行产学研合作为背景,从产学研合作理论出发,对重点大学产学研合作的重要性和现状进行研究。