教师如何与家长沟通

教师与家长的沟通是一门学问,也是一门艺术。教师在实施教育的过程中,不仅要与学生个体发生联系,还要与学生周边的多个个体共同构建一个人文的教育环境,以便形成一个和谐的教育氛围,对学生产生积极的影响,而家长则是教师最好的合作者。教师与家长的沟通,不仅影响着孩子的成长,也影响到教师的工作、班级的管理乃至整个学校的运作。     

对技工学校教师人际关系障碍的思考

技工教育作为我国教育体系的一个重要组成部分，在培养技术技能型和应用型人才方面发挥着重要作用，作为技工教育主体的教师则承担着教育培养技能型人才的重任，教师的素养和言行对学生产生很大的影响，也必然对教育教学产生影响。同样，教师与学校之间、教师与教师之间、教师与学生之间关系的好坏又反过来对教师心理产生重大影响。因此，探究教师的人际关系，思索教师人际关系的障碍是十分必要的。     

谈教师对学生学习的主要影响因素

教师是向学生传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，并把学生培养成才的专业工作者，是促进学生学习的重要影响因素。笔者主要从四个方面分析了教师影响学生学习的因素，即：①教师对教育事业的态度是影响学生学习的首要因素；②教师所具有的广博的文化科学基础知识和精深渊博的专业知识是教师影响学生学习的又一个重要因素；③教师所具有的扎实的教育知识也是影响学生学习的重要因素；④教师良好的语言表达能力也是影响学生学习的重要因素。     

语文教师人格魅力漫笔

古往今来,中外教育家都强调教师人格的示范作用。被誉为“俄国教师的教师”的乌申斯基说过:“在教育中,一切都基于教师的人格,因为教育力量只有从活的人格源泉中产生出来,只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。”教师的人格魅力是一种重要的教育资源,也是一种潜移默化的教育力量。她对学生的影响是巨大的,深远的,有时会影响学生的一生。传统的尊师重教,虽会使学生对老师产生敬畏和服从,但征服学生心灵的还是教师的非权力影响,即道德、情操、修养、学识、才能和与学生的感情。     

略论教师职业道德的教育功能

教师职业道德水平的高低,教师是否能爱岗敬业,决定着他是否能尽职尽责地教书育人,也直接影响着教师的教育教学能力和水平的提高。教师能否热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,直接影响着教师的形象、威信,也影响着与学生之间的关系和对学生的感召力与教育力,从而影响教育效果。教师能否为人师表,严以律己,思想高尚,举止文明,直接影响到学生。因此,教师职业道德对教育对象具有极为重要的教育功能。一、教师为人师表的教育功能中国古代教育家孔子说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”说明了教师的行为是否符合道德…     

教师态度对学生学习投入的影响研究

学习投入是衡量学校教育质量与学生发展状况的重要指标。教师态度是影响学习投入的关键因素之一。教师态度分为教师支持和教师认同,教师支持对学生的行为、情感和认知投入都会产生不同程度的影响,教师的支持不仅包括对学生内在心理的支持,也包括对其学习所需要的外在环境的支持。     

教师与学生主客体地位的三维思考

教师与学生在教育教学中的主客体地位问题既是一个教师观问题 ,也是一个学生观问题 ,两者都是重要的教育观念问题。对教师与学生在教育教学中的主客体地位的认识 ,直接制约和调控着教师的教育教学行为 ,也影响着学生的学习行为。它既制约着教学活动方式的选择 ,也制约着教学方法的选择与改革 ,对于实现教学目的 ,完成教学任务 ,提高教学质量是至关重要的。正由于此 ,我国教育理论工作者从 70年代末就开始了对这一问题的讨论 ,至今已持续了二十多年之久。随着研究的不断深入 ,观点涌现 ,可谓百花齐放。代表性的观点如右表。1在教师与学生的主…     

九十年代以来我国教育智慧的研究

新中国成立以来的我国教育,由于受计划经济思想与管理机制影响,学校教学过于强调知识的传授和课堂教学的计划性,影响了教师和学生创造性、独立性的发挥。新课程呼唤动态、创新、生成的课堂,关注教师和学生的生命体验。新的教育理念、课堂教学的构建,教师和学生对教学和学习的热爱及其主动性的发挥,需要教育智慧。一、教育智慧的概念学者们主要从理论和实践两个层面分析教育智慧。从理论上认为教育智慧是教师教育教学研究的水平和能力,教育教学经验总结和概括的能力,也是教师对学生、对人的本质、本性的认知、理解的水平和能力;从实践角度来…     

教师课堂角色类型研究

一、研究目的课堂教学是学校教育的主要活动,也是学生在学校中的个体社会化的主要途径。由于教师与学生之间存在着社会身分与文化知识的“极差”(教师是成人与文化高位者,学生是未成年人与文化低位者)及由此而产生的社会地位“极差”(教师是社会代表者,学生是社会学习者),因此,学生在课堂中的社会化过程必然要受到教师的极大影响。这种影响主要源自教师的课堂角色。而教师作为对学生施加教育影响的正式权威,其社会角色的一个主要范畴便是课堂角色。     

浅谈教师与家长的关系对学生成长的影响

教师与家长的关系是否融洽和谐,对学生的成长有着重要的影响,处理好教师与家长的关系,可以增进双方对学生的了解,有针对性地对学生进行教育,使教师与家长形成教育合力;同时,家长对教师和学校的态度也直接影响学生接受教育的态度。所以,要认真地解决好教师与家长的矛盾,采取有效的沟通方式,共同为学生营造良好的受教育的环境。     

教书育人应消除偏爱

教育心理学的研究与教育实践都表明,调动学生好学上进的积极性,不仅取决于教师的责任感和教育能力,也取决于教师热爱学生。爱生是教育的基础和前提。教师对学生的爱与憎、善与恶的情感意向,对学生的成长发展会产生重大影响。著名的“教师期望的效果”试验的结果就充分证实了这一点。道理十分简单,凡是教师寄予希望的学生,感受到老师的关怀、爱护和帮助,内心产生满意喜悦的情绪体验。在这样的情感因素的激励下,学生就会以积极的态度,对待老师和学习。反之,受到冷遇或厌弃的学生,也会从教师的言行态度中,意识到老师的偏心和歧视,内心     

试析“波纹效应”

在学生思想政治教育中,班主任和任课教师有时会碰到这种情况:教师对一个学生的批评和处理会影响一批学生的情绪;或者是教师与有影响力的学生发生心理冲突,一次偏激的谈话,也可能造成教师与班级群体     

教师教育观念及其相关因素的研究综述

国内外研究较多的是教师的学生观。学生观是教师对学生表现的期待,教师期待对学生的发展有巨大影响。在对教师的教学行为影响上,观念比知识的影响更大。教师的教育行为和他所拥有的教育观念是一致的。教育行为反映教师的教育观念。     

教师对于学生的赞赏与批评:内在机制与中西差异

教师给予的赞赏与批评对于学生具有重要的影响。它不但是教育研究的一个热点,也是教育实践的一个焦点。对这一行为的研究,一直秉承心理学的视角,认为教师赞赏与批评对于学生的影响好坏皆有,难以定论。教师对于学生的赞赏与批评研究,没有在教育实践中发挥清晰、明确的指导作用,关键在于这种研究的心理学视角过于狭窄。教师处于一定的社会现实之     

行政管理和教学自主并不矛盾

教师是受国家和社会的委托而对学生施加教育影响的,所施加的影响必须符合国家利益和社会要求,从这个意义上说,教师的教学自主权有一定的限制。但教育是一种精神活动,教师与学生都是活生生的人,因此教师必须根据自己和学生的具体情况创造性地对教育活动     

浅谈教师心理素质的重要性

教师心理素质的优劣，关系到教师能否胜任各种复杂的教学工作。教师具有良好的心理素质，才能提高业务水平和品德修养，从而保证教师的身心健康和教育任务的顺利完成。本文拟从以下三方面谈谈良好的心理素质对教师本身和教育工作的重要性。良好的心理素质是教师教育影响的重要组成部分教师劳动的基本手段就是在与学生的共同活动中，用自己的学识、才能、品德和个性影响、熏陶和感染学生，在传授知识、开发学生智能的过程中实现对学生的教育，同时把教师优良的心理品质潜移默化地转移到学生身上。教师劳动手段的这种特殊性也就客观地表明，教…     

浅析教师的人格魅力

教师的人格魅力是一种重要的教育资源,也是一种潜移默化的教育力量。它对学生的影响是巨大的,深远的,甚至会影响学生的一生。传统的尊师重教。虽会使学生对老师产生敬畏和服从但征服学生心灵的还是教师的非权力影响,即道德、情操、修养、学识、才能和与学生的感情。     

论教师惩戒权的行使

受社会舆论、教师素质以及法律不健全等各种因素的综合影响,教师惩戒权在教育实践中出现了被滥用和不作为两种极端的错误倾向,这不仅是对教师权益的毁损,也是对学生权益的侵害。真正实现教师对惩戒权的行使,既需要加快教育法治的进程,也需要提高教师和学生的素质、改善全社会的教育环境。     

新课程背景下高中思想政治课情感教育初探

情感教育是教育的灵魂和生命,是架构师生心灵的桥梁,是教育成功的基石,也是教育学生的前提和基础。教师的主要神圣职责并不只在于向学生传递书本知识而更在于对学生的整个精神世界施加影响,影响学生精神世界的关键首先就是对学生进行情感教育也就是对学生的爱。     

摭谈师德效应

教师的劳动与其他劳动不同，不是用工具去影响和改造劳动对象，而是用自己的思想、知识、智能、道德、言行等直接影响学生。教师的劳动对象是人，教师的劳动产品也是人，教师所扮演的特殊角色及其所处的特殊地位，使教师的劳动具有突出的示范性特点。因此，教师的世界观、人生观、道德品质、言行习惯等，都是教育学生、影响学生的重要手段。教师在教育教学活动中表现出来的职业道德风貌，无时无刻不在对学生发生影响，并通过学生的认同和模仿，逐步内化为学生的道德个性。教师的师德直接影响学生的身心发展和前途，这就是师德效应。在教育活…