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电气工程及其自动化专业的基础课程——电力电子技术,理论性和实践性较强、原理抽象、波形分析较多,目前的教学模型多存在着不可更改参数、过度依赖开发软件等问题,因此学生领会知识点较为吃力,教学效果不够好.针对上述情况,设计了基于Visual Basic的电力电子电路动态演示教学系统,由其生成的对应.exe文件可脱离运行环境直... 相似文献
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MATLAB/SIMULINK在电力电子技术课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
为了提高教学质量,针对当前电力电子技术课程教学存在的一些问题;应用MATLAB/SIMULINK环境强大功能,对整流、斩波、逆变等几种常见电力电子电路进行建模仿真,观察电路波形,设置参数并观察参数变化对电路波形的影响;从而方便地研究器件的工作特性和电路的动态特性;本文介绍了该软件的结构、功能和设计方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
仿真软件集计算机技术、电子技术、信号处理技术于一体,各种仿真软件特点不同,在高职电子类课程的教学过程中,教师选择应用不同的仿真软件来演示仿真实验,过去电子技术课程演示实验难的问题就得到了解决。课堂中涉及到具体电路时,都可以使用仿真软件中的各种虚拟仪器,利用多媒体同步演示、方便直观、可大大提高课堂教学质量,可达到帮助学生理解原理,提高分析能力的目的,最终取得了很好的教学效果。 相似文献
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论述用多媒体制作成的“电子板书”、电子电路动态演示、电子电路幻灯片演示等课件在电子技术基础教学中的实践。认为只有把现成课件和自制课件相结合,才能真正发挥出多媒体的辅助教学功能。 相似文献
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电子电路是电子技术应用、电子—机电一体化和电气维修等专业的基础课程。反馈电路类型的判断是电子电路中的重点和难点。如何判断电路中正、负反馈?电 相似文献
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谈《电子技术基础》虚拟实验室的创建 总被引：3，自引：0，他引：3
一直以来,《电子技术基础》课程教学是以理论课教学、课程实验和课程实习等教学环节构成。我在实验教学实践的过程中,结合理论教学的进程,利用计算机的电子设计自动化软件Cir鄄cuitMaker6创建了《电子技术基础》虚拟实验室。虚拟实验作为实验教学的补充,使学生增强对电路的认识,掌握电路基本原理、元件参数及各种仪器的使用和测试方法。《电子技术基础》虚拟实验室可由教师结合教学内容通过多媒体教学平台演示,学生通过这个平台在课外参照有关习题更改电路和元件参数进行电路仿真。虚拟实验可随时调整和修改元器件参数,使每个人都能亲自动… 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
针对模拟电路实验教学中存在的普遍问题,以"文氏电桥振荡"实验为例,将虚拟仿真软件Multisim应用到模拟电子实验教学中。借助软件的电路仿真功能,可直观形象地演示电路特性变化,如:改变电路的结构和参数等,增强了学生对复杂抽象的模拟电路理论知识的感性认识。在此基础上,针对模拟电子技术课程中的教学难点,实例阐述结合虚拟仿真的教学内容设计,对于学生深刻理解文氏电桥振荡器这部分的内容具有重要意义。将虚拟仿真技术应用于模拟电子实验课程教学是对传统教学方法和教学手段的有效补充,学生不只是观察波形产生的"结果",更是体会波形产生的"微观过程",进一步做到了理论联系实际。 相似文献
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晏军 《内江师范学院学报》2008,(Z2)
利用交互式动画方式,解决电子电路中信号波形的仿真演示,对教师的要求比较低,教师可根据教学需要自己制作各种演示动画,制作简单,修改也很容易;对教学设备的要求比较低,且易于操作;采用模拟演示的方法,对电路的工作波形进行演示是比较理想的;交互式的操作方式也便于学生自学。 相似文献
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现按教材的章节顺序,将电子技术基础——模拟电子电路的教学重点内容归纳如下:第一章 放大电路的基本原理和分析方法放大电路是组成模拟电子电路的基本单元电路,各种实际电路均以它为基础,演变、派生、组合而成,因此,学习本章是学习本课程的基础和重点。 相似文献
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沈雅芬 《现代远程教育研究》1996,(2)
现按教材的章节顺序,将电子技术基础——模拟电子电路的教学重点内容归纳如下:第一章放大电路的基本原理和分析方法放大电路是组成模拟电子电路的基本单元电路,各种实际电路均以它为基础,演变、派生、组合而成,因此,学习本章是学习本课程的基础和重点。 相似文献
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测试技术课程是一门实践性很强的电类专业基础课程,在学习电路工作原理的基础上运用Multisim仿真软件构建电路仿真模型,仿真并实时演示电路的动态工作过程。进一步通过引导学生改变电路模型中的相关参数,通过观察、分析电路特性与电路参数之间的关系,使学生加深对电路基本原理的理解,起到较好的教学效果。 相似文献
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孟雪燕 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
<电子技术基础>是技工学校电工类专业的一门重要的专业技术基础课,理论性、技术性和应用性都很强,处于专业教学课程设置的中间位置,是学生掌握认识理解半导体器件及电子电路等知识的关键性课程.但技工学校的学生学习基础差.学习兴趣不足,厌学弃学现象严重,传统的教学方法已难以实现该课程的教学目标,深入探讨其教学方法并有效地实施.对学生学好理论、掌握技术有着非常重要的作用,在教学中,笔者一切从教学实情出发,不断改进教学方法,取得了良好的教学效果. 相似文献
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“电力电子技术”课程包含丁很多的波形分析内容，给教学带来了不便。该文叙述了EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用，并以Boost电路为例对其进行了仿真和分析。经过教学实践，应用这种教学方法形象生动、真实，获得了较好的教学效果。这对丰富教学手段、提高教学质量、增强办学资源足一个有益的教学疗法。 相似文献
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针对电子学科知识膨胀与学时有限之间的矛盾进行了教学改革,通过梳理"电路原理实验"、"模拟电子技术实验"、"数字电子技术实验"这3门课程的教学框架和内容,整合核心知识并突出核心概念应用,建立了新的电子电路实验课程——"电子电路与系统基础实验",替代了上述3门课程。新课程打破"模拟"与"数字"的界限,结合"原理"与"应用",主要从实验内容、教学方式及手段、考核方式等方面进行了改革和创新,增强了实验内容的紧凑性和知识概念的整体性。近年来的教学实践表明该课程培养了学生基本电路设计的能力、处理实际电路问题的能力和探索创新的精神,为培养"厚基础、重实践、求创新"的人才打下了坚实的基础。 相似文献
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＂模拟电子技术基础＂课程是一门应用型的技术课程,实践操作性强是该课的一个内在特点。从理论教学与实验演示、教学思维拓宽两个方面展开,探讨如何更好地实现理论教学和实践教学的相互补充和相互促进,提高教学效果。 相似文献
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EWB(Electronics Workbench)是一种优秀的EDA软件和电子技术课程的CAI工具,它可用于多种电子电路的仿真、分析和设计,能开设实际无法或不便进行的特殊实验,仿真的结果是电路的理论值。能方便地验证电路原理和开发、设计新电路,为电子电路设计、仿真实验提供了一个新的平台。 相似文献