百年新起点一个新晋元

始于1996年的现代化寄宿制高中建设工程，是上海市委市政府从建设“一流城市、一流教育”的战略高度作出的重大决策。作为首批建设的学校．晋元高级中学在崭新平台上．通过积极的探索和改革。使百年老校焕发出了新的活力．并创出了具有寄宿制特色的晋元品牌。     

学会选择主动学习卓越发展——上海晋元高级中学实施整体改革全面推进素质教育

1998年,上海市晋元高级中学被市政府确立为重点建设的十一所现代化、实验性、示范性寄宿制高中之一。晋元在科研和实践的互动中构筑了“以套餐式组合课程为选择教育的载体、以走班制学习组织方式为基本实施形态、以学分制为基本管理制度、以研究性学习和现代信息技术为基本特征的课堂教学”这一素质教育育人模式,使学校、学生均发生了深刻变化。晋元的“选择教育”得到海内外教育同行的关注和称道。     

学会选择卓越发展——访上海市晋元高级中学校长赵凤飞

晋元高级中学，是上海市政府批准建造的寄宿制高级中学，也是一所高起点、规模大、具有标志性，充分体现一流城市一流教育的重点学校。学校将“学会选择、主动学习、卓越发展”作为自己办学的根本理念，以先进的教育理念统领学校整体的教育教学改革，在实现学生卓越发展的同时，这所百年老校也焕发出了其独特的光彩，实现了跨越式的发展。近日，我来到了这所名校，采访了特级校长赵凤飞。     

走班制：素质教育开扇窗——上海晋元高级中学教学改革出新招

上课铃响了,上海市晋元中学的学生们却从自己的教室里走了出来,拿着书包走向各自的班级:有的走进“英语A班”,有的进了“数学B班”…… 在大学,学生自主“选课”是旧闻,但高中学生有没有这样的选择权呢?有!上海市11所现代化寄宿制高中之一的晋元高级中学在全市率先试行“走班制”,就是以学生发展为本,通过学生自主选择,安排课程结构,让学生既     

百年名校 辉煌晋元——热烈庆祝上海市晋元高级中学建校110周年

回顾百年办学历史,展现晋元教育辉煌;憧憬学校未来梦想,绘就时代发展华章。上海市晋元高级中学是一所具有光荣革命传统和悠久历史文化的百年老校。前身为创办于1904年的华童公学,曾易名为市立模范中学、市立晋元中学、陕北中学。1960年被列为上海市重点中学。1999年异地重建为现代化寄宿制高中并更名为上海市晋元高级中学。2005年被上海市教委命名为首批"上海市实验性示范性高中"。学校位于上海市普陀区新村路2169号,占地140余亩,建筑面积9万多平     

构建“套餐式”学校课程结构 充分发展学生的个性

上海市晋元高级中学,是上海市政府批准建造的现代化、示范性、寄宿制高级中学,是一所高起点、规模大、具有标志性,充分体现一流城市一流教育的公立学校。它是全国美育实验基地、上海市文明单位、上海市创造教育实验基地、上海市科技特色学校、上海市行为规范示范学校、上海市中小学语言文字先进学校。这所中学在吸取传统经验的基础上,旗帜鲜明地提出了让学生“自主选择、充分学习、卓越发展”的理念,并取得了一定的成就。这里我们编发的是特级教师杜淑贤关于构建“套餐式”学校课程结构的内容,以后我们还将陆续介绍他们有关的研究成果,以期为我省新一轮课程改革提供可资借鉴的经验。     

构建“套餐式”学校课程结构充分发展学生的个性

上海市晋元高级中学，是上海市政府批准建造的现代化、示范性、寄宿制高级中学，是一所高起点、规模大、具有标志性，充分体现一流城市一流教育的公立学校。它是全国美育实验基地、上海市明单位、上海市创造教育实验基地、上海市科技特色学校、上海市行为规范示范学校、上海市中小学语言字先进学校。这所中学在吸取传统经验的基础上，旗帜鲜明地提出了让学生“自主选择、充分学习、卓越发展”的理念，并取得了一定的成就。这里我们编发的是特级教师杜淑贤关于构建“套餐式”学校课程结构的内容，以后我们还将陆续介绍他们有关的研究成果，以期为我省新一轮课程改革提供可资借鉴的经验。     

学会选择 卓越发展——访上海市晋元高级中学校长赵凤飞

晋元高级中学,是上海市政府批准建造的寄宿制高级中学,也是一所高起点、规模大、具有标志性,充分体现一流城市一流教育的重点学校。学校将“学会选择、主动学习、卓越发展”作为自己办学的根本理念,以先进的教育理念统领学校整体的教育教学改革,在实现学生卓越发展的同时,这所百年老校也焕发出了其独特的光彩,实现了跨越式的发展。近日,我来到了这所名校,采访了特级校长赵凤飞。□赵校长,请您谈谈学校的“选择教育”理念是如何形成的,它的具体涵义是什么?■早在20世纪80年代,当我还在宜川中学任校长时,就提出在学校各项工作中的“三全”教育…     

上海市晋元高级中学附属学校

晋元高级中学附属学校,原名万里学校,创建于1999年,坐落在普陀区万里小区内,校园环境优美宁静。为稚进一流城市办一流教育,一流学校为社区奉献优质教育服务,经普陀区教育局批准,上海市万里学校自2002年5月起由有近百年历史的上海市实验性示范性寄宿制高级中学——晋元高级中学承办,易名为上海市晋元高级中学附属学校。晋元高级中学附属学校是普陀区教育局和晋元高级中学共同领导的义务教育段公办九年一贯制学校.现任校长张莹晶。绿树掩映下的校园拥有现代化的教学楼,多功能活动厅、体操房、实验室、室内羽毛球馆、图书馆、多媒体校园网络等,同时目前学校正进一步扩建初中教学综合楼,为学生发展提供更充分的空间。学校坚持依法办学、以德立校,坚持以学生发展为本的办学方向,注重培养能力,注重发展个性,注重全面提高学生素质,激发培养学生的创新意识和持续发展能力,确立了“激发潜能、激励凝聚、学会学习,让孩子快乐的走向成功”的办学理念。同时,学校以制度建设为基础,以优化学生德育工作为引导,以校本课程构建为抓手,以信息技术与课堂教学整合为突破,以提升教育教学质量,培养全面发展的学生和教师专业持续发展为目标,加强学校质量管理,聚焦学校内涵发展,积极争创素质教育示范校。依托晋元,面向全体学生,学校全面实施素质教育,以培养有良好文化素养、开阔国际视野、身心健康个性鲜明和兴趣技能广泛的学生为己任;并注重小学教育教学、初中教学与高中教育模式与学习方法的衔接,确保向高中培育、选拔、输送优秀学生打好基础,学校教学实施“分类推进”,试行“目标驱动法”。对不同起点学生制定不同努力目标,教学工作中采用层发教育,保优、促中、补差。对教师教学工作进行分类考核。实行飞行教学质量分析,建立科学的教学目标考核体系。学校注重校园文化建设,主题活动、社会实践、心理疏导、科普影视,努力搭建学生学习锻炼沟通。学校注重家校联手,形成合力,创建良好育人环境,与家长签订“家校共同促进孩子成长质量}办谊书”,创建以”家长督学制”为特色的家校合作机制,全天候接受家长对学校教育教学管理等各项工作的监督,并主动邀请家长参与学校发展的决策。学校校风正学风浓,注重校本课程体系的构建,办学特色明显:学科特色:积极整合教育教学资源,     

瞄准一流抓规范 强化管理促发展

李家寄宿制小学本着“配备一流设施设备．打造一流队伍,规范一流管理,争创一流质量”的办学理念,取得了可喜的成绩。     

寻找有效的改进

近年来,晋元高级中学得到了快速的发展,办学条件不断改善、教师团队素质稳步提高、教育教学质量走上了新的台阶、社会影响力和美誉度日益提升。为使学校能真正成为全市、全国乃至世界知名的一流学校,建设真正让人民群众满意的优质教育,我们对学校教学现状进行了仔细分析,发现主要存在以下一些问题：     

为了明天的辉煌--上海现代化寄宿制高中发展报告

20世纪90年代末,上海市委市府从建设“一流城市、一流教育”的战略高度出发,做出了在城乡结合部建设一批现代化寄宿制高中的决定。这是一项重大战略决策。黄菊同志早于1994年就在全市教育工作会议上指出:实现上海的战略目标,应努力办好每一所学校,同时必须集中力量办好一批水平     

研究,从这里起步──晋元高级中学研究性学习巡礼

晋元高级中学，是上海市１１所现代化寄宿制高中之一，已有百年办学历史。学校座落在普陀区的西北部，与嘉定、宝山两区接壤，似一颗璀灿的明珠，镶嵌在环境幽静的万里示范性住宅小区。鳞次栉比的楼宇群簇拥着的钟楼，似凤凰展翅在万里蓝天。置身于现代化浓郁气息的翠绿而美丽的校园，心情格外舒畅。笔者多次前来采访，更感到一股清新的教育改革春风。 那是１９９９年１２月２０日，市教委教研室在晋元高级中学召开“研究性课程”现场展示活动，全市各区县教研员和校长们观摩了《真如万里小区功能定位》研究小组的汇报。这个课题由３０位学…     

以创新激发学校办学活力的实践研究——以宁夏六盘山高级中学为例

教育是艺术,艺术的生命在于创新.宁夏六盘山高级中学是一所大型寄宿制学校,按照"办学条件一流,管理水平一流,教师队伍一流,教学质量一流,让每一个学生得到充分发展"的目标,学校在18年的办学历程中不断创新发展,坚持在学校管理制度、管理机制、队伍建设、课程改革等方面探索创新,激发办学活力,逐步提高教育教学质量和办学水平,提升...     

在走班中完成分科——上海市晋元高级中学分层选择教育取得新突破

走班教学在晋元高级中学已经实施了9年。当年晋元“学会选择、主动学习、卓越发展”的办学理念和“套餐式课程、走班制运作、学分制管理”的教育模式在上海曾颇为轰动。从过去的新奇探索,到现在晋元师生的习以为常,今天晋元的走班走出了什么新成果,     

山区寄宿制小学发展的现状和方向——方山县寄宿制小学发展状况调研

当前,我省农村寄宿制学校如雨后春笋般地发展起来了。寄宿制学校的发展建设为提高教育资源的使用效益,优化农村教师队伍,推进基础教育的均衡发展发挥了重要作用,但全省各地在寄宿制学校的建设过程中也出现了不少问题,制约着寄宿制学校的进一步发展。方山县寄宿制学校的发展之路是全省山区寄宿制学校建设的一面镜子。我们总结寄宿制学校建设经验,分析寄宿制学校存在的问题,是为了寻找解决问题的方向和对策,使寄宿制学校能够沿着科学合理的方向健康发展。     

上海现代化寄宿制高中办学思路的建议

上海市政府决定在城乡结合部建设１１所高标准、高质量的现代化寄宿制高中,这是落实科教兴国战略的重大举措,对于提高市民素质,建设一流国际大都市具有十分深远的意义。为了适应“知识经济”时代的挑战,培养适应全球竞争的卓越人才,在借鉴国内外著名高中办学经验的同...     

南京市第一幼儿园

江苏省南京市第一幼儿园是一所环境优美,历史文化悠久的寄宿制幼儿园,在各级领导的关怀和社会各界的支持下,面向现代化、面向世界、面向未来,凭借一流的教育理念、一流的园所管理、一流的环境设施,首批步入南京市优质园的行列。     

发挥培训职能 让农村孩子享受同等教育

2003年,辽宁省委、省政府将桓仁县确定为"辽宁省寄宿制学校建设试点县",至2005年底全面完成建设任务。全县乡镇共调整撤并学校138所,建设寄宿制学校18所,全县农村中小学基本实行了寄宿制教育。寄宿制学校建成使用后,     

加强后续管理 提升农村寄宿制学校办学效益

2004年12月。湘西自治州州长杜崇烟到保靖县就农村寄宿制学校建设问题进行了专题调研．对该县的农村寄宿制学校建设工作给予了高度评价，并指出，全州的农村寄宿制学校建设必须按照保靖拔茅的模式进行。为了让全县的农村寄宿制学校建设发挥出最大效益，三年来，我们坚持从五个方面人手，切实加强农村寄宿制学校的后续管理工作：