读生活这本大书

我很感谢你们的院长、副院长和各位院领导,叫我来和你们见面。你们不是师范学院吗?你们不都是老师吗?我是学生,我是准备一辈子当学生的,所以我应是来听课的。现在颠倒了,学生讲课,老师听课。我不会讲话。我不是理论家,也不是教育家、不是教授;我又没有条条框框,没有一个小本本,没有一张小纸条,我什么都没有,就是即兴地讲点话。那么,讲什么呢?我想还是即景生情,由情讲一点话吧。     

读生活这本大书

自古英雄出少年。这英雄不仅仅指少年习武玉汝早成的威猛武将,它指的是少年中的精英。似这等人物无以胜数。打历史的画卷里策马走过,我们看到无数英雄少年已把历史唱得生动。时势造英雄。如今的时代没有了战火硝烟,也没有了金戈铁马。举目四望,但见豆蔻年华的少年大都坐在了教室里苦心攻读,埋头吮吸知识的琼浆。这是进步的时代给新一代少年的福祉、造化。但,前人有古训诲我:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。读书人的世界不应只是校园那般大。知识是用来武装我们大脑的,而不是消耗我们生命的本身。生活是一本大书。而之于…     

方圆实验学校，让学生会读社会这本大书

什么样的素质教育,才是最理想的办学模式？许多有识之士都在探索之中,在古今中外成功的教育事例中去寻找答案。答案也许是多样的,但有一点是共同的不可置疑的,那就是着重培养学生的创新精神和实践能力,培育他们自主学习、自我教育和自求发展的意识和能力。就以哈佛大学为例。它不像我们这里的高考,一考定终生。     

共读“人生”这本大书——写在上海老年大学建校20周年之际

20年前，上海老年大学创办之时，我50岁不到，在师范学校教书，业余时间到老年大学兼职，那时是7角钱一节课。我虽不是为“7角钱”出卖自己的知识，也没有特别高尚的想法，不过是多发挥一点个人专长而已。     

班级这本“书”

每个班级都是一本"书",这本书藏在同学们的脑海里,记忆里;这本书中记录着我们所遇到过的喜怒哀乐和酸甜苦辣。我时常会翻阅这本书,感受它给我带来的亲切和快乐。     

孩子需读“大自然”这本大书——从一封学生的信所想到的

一天．一位学生的家长托人捎来一封他儿子的信给我。我打开信仔细地看起来。这信的内容如下：     

念好职工教育这本“经”

本文作者系航空航天工业部南方动力机械公司总经理。是全国有贡献的科技工作者,全国优秀企业家、全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”获得者。他从企业家的角度,并用该公司40年来职工教育方面的翔实材料,论述了职工教育与企业兴衰的紧密联系,值得一读。相信会给职工教育战线上的同行们以启迪。 欢迎全国各地的企业家们,将你们在企业职工教育工作中的经验寄给本刊。以促进企业职工教育事业的发展     

这本“经”怎么念

国有企业是我国社会主义建设事业的脊梁。作为国有企业的领导人,对全面提高职工队伍素质负有不可推卸的直接责任。这是因为:一、企业是工人阶级中直接创造经济价值的产业工人最集中的地方,它必然既要出精良的产品,又要出优秀的人     

人生这本“乐活书”

[真正的幸福,不是惊天动地的事,而是懂得发现生命中的小美好,过自己想要的生活。]写出这个题记来,我是冒着被大家认为是宣讲幸福圣经的牧师的风险。可是,这一句话却是《生命中最美好的事都是免费的》整本中最关键最经典的要义。从小我们就被教育:天下没有白吃的午餐。说     

“大书”底下好乘凉

一本好书就是一座知识学养的宝库。所谓大家,其实是对书的先知先觉;所谓俗人,更多的是对书的不知不觉。而我,也许称得上是对书的后知后觉。困惑岁月的偶遇 1985年7月大学毕业,我怀着万分惶恐和对人类灵魂工程师的向往走上了中学教师岗位。那些未当教师的高中同学开玩笑提醒我：“你别误人子弟哟!”确实,高中两年,我的学科强项是数学,学数学专业才是我的正途。但在填报志愿时,有同学说在大学读小说、看电影都是专业学习,于是我天真地填上了“中文系”。     

念好技能大赛这本“经”

自从有了技能大赛这个竞赛制度,各个地区、学校都十分重视,把它列入了教育教学的重要议程,作为与兄弟学校比拼教学实力和专业实力的一个竞争平台。这些年,通过大赛也确实发现和选拔了一批优秀的学生,引领了职业学校培养技术精湛技能人才的方向。     

哎,这本“大腕”书

有一个存钱罐,它可不是普通的存钱罐——在上过创网后,它居然爱上了写作文!从此,创网就成了它的家,它在那里快乐地玩耍、学习、交友……它愿意把创网永远保存在自己的小肚子里,永远爱着这个家。     

学会“读一本大书”

视角点拨：请你闭上眼睛,想一想家乡最古老的房子在哪儿,最高的树长在哪儿,学校在哪个位置,小伙伴们最喜欢聚在一起玩的地方在哪儿,最近变化大的地方有哪些,发生了什么热闹有趣的事情……著名作家沈从文先生在《从文自传》一书里,有一章写到：“我读一本小书同时又读一本大书”。     

学会看电视这本“书”

电视具有信息量大、知识面广的特点,小学生大都爱看电视。可是电视是一把双刃剑,可以使学生增长知识、开阔视野,也会使他们因过于迷恋而变得不爱学习。那么,如何扬长避短呢?首先,我们应通过组织学生进行辩论与召开家长会     

在“大书”和“小书”中播种

从小,我就非常喜欢看书,因为看书比较多,所以显得更会说道一些。于是,学生生涯开始以后,我也很自然地一直视写作为快乐的事。而周围的许多同学却谈文色变,每逢作文课,总是搜肠刮肚,难以下笔。曾经,我     

让心“入驻”阅读世界

正近代民主革命的先行者孙中山先生曾说:我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书.我一天不读书,就不能够生活.一本好书,应是一束明亮的光,能把身处暗夜中的眼睛点亮;应是一团温暖的火,能把寂寥寒冬中的心暖化.2011版《语文课程标准》中也指出:语文课程应注重引导学生多读书、多积累……小学六年课外阅读总量不少于145万字.作为学生阅读引领者的小学语文教师们,该如何引领学生走进阅读的世界,让学生爱上阅读,体会阅读的快乐,是一个值得深思的问题.在多年的语文教学中,我也进行了一些阅读方面的尝试,取得了一定的效果.     

让心“入驻”阅读世界

近代民主革命的先行者孙中山先生曾说：我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书.我一天不读书,就不能够生活.一本好书,应是一束明亮的光,能把身处暗夜中的眼睛点亮;应是一团温暖的火,能把寂寥寒冬中的心暖化.2011版《语文课程标准》中也指出：语文课程应注重引导学生多读书、多积累……小学六年课外阅读总量不少于145万字.作为学生阅读引领者的小学语文教师们,该如何引领学生走进阅读的世界,让学生爱上阅读,体会阅读的快乐,是一个值得深思的问题.在多年的语文教学中,我也进行了一些阅读方面的尝试,取得了一定的效果.     

通过阅读“看”世界，激发小学生阅读兴趣

阅读教学是语文教学的重要构成,培养阅读兴趣对学生的全面发展具有重要意义。本文根据"课内阅读,课外实践"的思路,分析和总结通过阅读"看"世界的教学实践经验。在带领学生通过阅读"看"世界的实践中,主要采取了围绕知名景点进行延伸阅读、走进古诗词品味大美中国、开展研学之旅增加阅读体验等措施,经过一段时间的实践,对激发小学生的阅读兴趣有着明显的效果。     

家长要写好身教这本“教科书”

我们部知道父母是孩子的第一任老师。这第一任老师究竟该怎么做,很多家长也很迷茫。家长一方面望子成龙心切,另一方面又不能引导、教育好自己的孩子,无法保障孩子朝着良性的方向发展。在焦虑和彷徨中,孩子已经长大了。那么,家长究竟该怎么做,孩子才乐于接受,并成为人格健全、终生幸福的人？家长具备哪些素质才算合格？宋洪昌先生所著的《教育的力量》（中国社会科学出版社出版）一书,为我们解答了这些问题,也为家庭教育提供了很好的范本。