会计教学中学生实操能力的培养

近年来,笔者在会计教学中就加强学生实验操作能力的培养做了一些尝试,取得初步成效.主要有以下三点经验.……     

浅谈会计教学中学生创新能力的培养

创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。江泽民指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。把创新能力的培养提到了强国富民的理论高度。在会计教学中,创新教育是通过创新的教育教学活动来培养学生的创新能力,从而实现新的发现、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法的教育。创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标的教育理论和方法,使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识,同时,发展他们的创新能力。一、增强自主氛围,激发创…     

基础会计教学中学生能力培养的途径

《基础会计》课是会计专业的一门基础课。作为职业学校学生初次接触这样的课程，由于受知识面狭窄与社会实践经验的制约，往往感到枯燥无味而产生厌学心理。基础课学不好将会直接影响学生以后学习其他会计专业课的积极性。如何使学生学好这门课程呢?我在工作中，时刻注意让学生掌握基础知识，提高能力，取得了一定的成效。     

初级会计教学中学生学习能力的培养

本文就如何搞好初级会计的教学工作做了初步探讨.首先介绍如何将理论性很强的知识变得通俗易懂,来激发学生浓厚的学习兴趣;接着介绍在教学过程中如何培养学生举一反三的能力、推理能力、质疑能力;最后说明要把要学生学习变为学生自己主动学习,才是真正地培养学生的学习能力.     

在会计教学中培养学生的探究能力

现代教育以全面发展学生素质为目标,这就要求我们的教学必须重视能力,本文主要从教师的教育观念,教学环境,教学模式,教学方法等方面谈谈如何培养学生的探究能力。     

政治课教学中学生能力培养浅谈

一、理论联系实际,促使学生形成正确的政治立场和政治观点 　　如讲初三“坚持四项基本原则不动摇”时,我联系 1998年夏季长江、嫩江、松花江流域发生特大洪水灾害后,党和国家领导人江泽民、李鹏、朱基几次亲临抗洪第一线指挥战斗的场景,以及中国人民解放军与洪水搏斗形成的抗洪精神,引导学生分析、归纳,使大家认识到只有在中国共产党的领导下,任何艰难险阻也压不倒我们,我们中华民族才是不可战胜的;使大家认识到只有走社会主义道路,人民生活才有保障。由此学生对“四项基本原则是立国之本”这一知识点有了较深刻的体会,从而帮…     

浅谈信息技术教学中学生能力的培养

信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。《中小学信息技术课程指导纲要》指出,中小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养。     

浅谈中学生物教学中学生能力的培养

生物学是高中一门重要的基础学科。培养学生学习生物知识的能力是生物学教学的重要任务之一．教师要从培养学生的学习兴趣入手．优化课堂教学设计．灵活组织课堂教学过程．培养学生思维能力,以达到提高课堂教学质量的目的。     

浅谈体育教学中学生能力的培养

教师在体育教学过程中应重视对学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力是现代体育教育发展的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。     

浅谈篮球教学中学生能力的培养

随着社会的迅速发展，国家急需能适应社会发展的具有创新能力的各种人才，这就要求我国教育进行更大力度的改革，使’艺逐步适应培养具有创新能力人才的要求。在篮球教学中，无论是技术传授课还是实践训练课，都可以进行以素质教育为目标培养学生创新能力的创新教育，使我们的体育教育更能适应并促进社会的发展。     

浅谈大学语文教学中学生能力的培养

随着高职教育的发展,为了培养高素质的人才,适应培养高职人才的需求,大学语文教学应着手培养学生多方面的能力,以便学生在未来走上社会,更快地适应并融入其中。     

浅谈数学教学中学生能力的培养

中学数学的教学活动是以学生为主体的师生双边活动．教师要积极培养学生主动参与数学学习的意识．把那种依赖教师的学习方法转变为自主学习、自我创新的学习方法．发展其独立获取数学知识的能力.下面．本人就针对在数学教学中应如何培养学生能力谈谈自己的一些看法.     

浅谈无机化学教学中学生能力的培养

结合无机化学教学内容的特点，改革无机化学教学方法，在教学过程中以学生为主体，以物质“结构——性质——功能”为主线，注重理论课与实验课相结合，以培养学生自主学习的能力、认识和分析问题的能力及实验综合能力，为提高学生自我获取知识的能力和创新意识打下良好的基础。     

浅谈化学教学中学生能力的培养

在当今新课程理念下,提倡的是素质教育,素质教育的实质就是学生能力的培养和提高。在化学教学中培养学生能力就成了化学教师的首要任务,那么化学教师在教学中应从哪些方面来培养学生的能力呢?结合自己的教学点滴,谈谈自己的一些做法和     

浅谈历史教学中学生能力的培养

培养提高学生的综合能力,是当今学校教育改革与发展的重大课题.教学不仅仅是给学生传授知识,更重要的是培养学生的学科能力和开发学生的智力,以及提高学生的综合素质,历史学科的能力就是一般能力在历史学科中的具体化.     

浅谈地理教学中学生能力的培养

在地理教学中,教师应创造一切有利的条件,使学生主动地将地理知识和技能内化为自身素质,根据不同教学内容有意识地对学生进行各种能力的培养。地理教学中学生能力的培养主要包括观察能力的培养、逆向思维能力的培养和创新能力的培养等。