对大学与大学文化的认识

从词义上来讲,大学是立大志向,树大目标,做大学问的地方。所有大学人,不仅仅大学生,更包括大学的教师和大学的领导者,在这个社会组织当中,必须要立大志向,树大目标,做大学问。在当下高等教育大众化的背景下,大学离上述这种本质的要求差距比较远。或者说,现在的大学越来越不太立大的志向,不太有大的目标,不太主张做大的学问,比较浮躁,比较重眼前,比较重功利。如果大学的走向,如此这般地继续下去,那就有可能丧失大学特有的存在价值和魅力。     

我对书法的认识

<正>昔从髫龄时开始弄笔涂鸦,到现在已经80来年了。近承朋友们的关怀,资助我出版这本大型册子,并建议由我自己写点文字。我想这也好,其中甘苦,如水到口,冷暖自知,堪以自慰。倘或遇到一些复杂、难以澄清的问题,写出来,引起重视,也是好的吧。     

我对教育方针的认识

教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合,是中国共产党的教育方针,也是社会主义教育与资产阶级教育本质区别的所在,我们必须坚决地、彻底地执行。一、方针的提出教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动结合,是中国共产党的一贯的主张,是毛主席教育思想     

我对素质教育的认识

<正>我国基础教育课程改革,是全面推进素质教育的一项重要举措。课程改革能否顺利实施,关键在于教师。因为中小学教师是推进素质教育的主力军。课程改革是人的改革,没有教师的发展     

我对鲁迅的认识

鲁迅逝世至今已有半个世纪,他是中国现代文学史上的一座丰碑,是文学家、思想家、战士,是人们景仰的诗人。他的创作成就有两部小说集《呐喊》和《彷徨》,还有《故事新编》,给后人留下了一大笔的精神财富。一八八一年清王朝行将就木,浙江绍兴一户没落封建家庭有个男孩呱呱坠地。长大后,他就是举世闻名的大文豪鲁迅,他用笔尖刺向万恶的旧中国!鲁迅,原名周树人,字豫才,少年时代常去乡下外婆家,有机会接触农村社会,了解农民疾苦,萌动了痛恨封建社会的意识。早年生活的经历对他后来思想与文学活动都产生了进步的影响。中国的近现代之交,是中西文化…     

我对素质教育的认识

我国基础教育课程改革,是全面推进素质教育的一项重要举措。课程改革能否顺利实施,关键在于教师。因为中小学教师是推进素质教育的主力军。课程改革是人的改革,没有教师的发展就没有课程的发展,教师是课程的最终实施者,他们的思想、行为、观念等对课程改革和实践都有强有力的影响。     

我对图画课的认识

有不少教师,把图画、音乐等科当做“小四科”、“副科”,不重视这些科目,认为它们没有课本,不需要备课;认为这些科目是怕学生上累了“正课”,弄些画儿画画、歌儿唱唱、足球踢踢来调剂调剂。因此,这些课就变成“调剂课”“歇劲课”了。譬如有一位图画老师拿了粉笔跑到教室门口,还没有想到教材,恰巧碰到另一位老师上过图画课,黑板上有现成的范画,就拿来进行教学。学校行政上也存在着不重视的偏向,在分配课务时,往往听到这样的话:“上语文又上算术,再上历史太吃劲了,不如弄两节图画吧!”教师以这样的态度对待图画课,也影响了学生的学习情绪,不少学生看到老师不重视,也就不认真学图画了。     

我对自学的认识

编辑同志: 我是个在企业工作的青年人,由于在学校读书时没有认真学习,随着改革开放,企业加强管理后,我越来越感到自己知识贫乏。几次下决心要学点知识,苦于没有脱产学习的机会,而自学又不得要领,感到非常苦恼,希望能得到您的帮助。     

对大学治理的再认识

大学治理是“治理”在大学这一特殊领域内管理方式的体现。大学治理有其特殊的本质含义,它的实现必须以民主社会为前提,以公民精神为基础,以绩效为导向,以大学的理念为核心。我国目前在实现大学治理的过程中还存在着相关的制约因素,表现为我国大学的民主管理体制尚未形成、大学的各利益相关主体尚未形成真正意义上的公民精神、正确的大学绩效观尚未形成、正确的大学理念尚未得到真正的确立。     

对开放大学的再认识

中国开放大学建设的实践探索与预期效果尚存在较大差距，这是由于人们对开放大学的理解还缺乏清晰的共识。从开放大学核心价值的角度，重构新的参照系，对开放大学的概念重新定义很有必要。只有将开放大学概念具体化，把握其核心特征，才能真正理解开放大学建设实践中所出现的矛盾冲突的深层原因，从而明晰开放大学建设的正确途径。     

浅析对大学生活的认识

我国著名教育家蔡元培先生说过:"大学者,研究高深学问者也。大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。"进入大学,就是人生新的起点,接触新的人,适应新的环境,接受专业的教育,探索科学的真理,享受知识与智慧带来的无与伦比的乐趣,从而领悟生命的真谛,宇宙的奥秘。本文阐述了对大学生活的认识。     

对大学音乐欣赏课的认识

音乐欣赏作为高校教育里的一门艺术类必修课程,是大学生文化素质教育的一项重要内容。其教育目标是通过音乐欣赏课的学习,使学生的思想、情感、意识产生变化,培养他们高尚的情操和鉴别美丑的能力。同时,也有利于学生文化素质的培养和全社会文化艺术水平的提高。     

对大学理想及大学功能的进一步认识

“大学的理想,就其本质而言,是人们对大学的一种展望、追求和向往,是一种面向未来的设计与构想,是引导大学乃至整个高等教育发展的航向。”国学大师钱穆(1895-1990),指出中国的学问传统向来有三大系统。第一系统是“人统”,其系统中心是人。一切学问,主要用意在学如何做人,如何做一有理想有价值的人。第二系统是“事统”:即以事业为其学问系统之中心者。此所谓“学以致用”,以事业为学问中心。第三系统是“学统”,此即以学问本身为系统者,近代中国人常讲“为学问而学问”即属此系统。笔者在此借用钱宾四先生的分类方法来研究大学的理想。大…     

我对语文教学的认识

教学的有效性是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。要做到有效教学,教师就要采用各种方式和手段,在一定时间内,取得尽可能多的教学效果,帮助学生获得最大限度的进步和发展。那么,怎样才能有效地提高语文课堂教学的效率呢?一、创建和谐的教学环境,提高语文课堂教学有效性1.创建充满关爱和尊重的学习环境。在教学中常常看到部分尖子生独     

我对个性化阅读的认识

阅读是语文教学的主要内容,是语文课程的"重头戏"。但在以往的阅读教学中,教师按照考试阅读的固定模式来训练学生,侧重于字词句的识记与结构的分析,不管什么内容全是一个套路,使得学生形成了阅读思维的定式,不管阅读什么类型的文章,不管是课内阅读还是课外自由阅读全是这样一个固定模式,严重阻碍了学生思维的发展,制约了学生阅读能力的提高,造成了初中生不会阅读的状况。随着新课程改革的实施,我     

我对人文地理学的认识

我对人文地理学的认识王恩涌我１９４９年初进清华大学时．进入系图书馆看到各种文字的大量地理书籍时，感到真像进入到无边无际的大海之中．在一年级学了只有地貌学（当时称地形学）与气候学的普通自然地理学后，特别是经过几次短途野外实习，蕾到的都是地貌，就想将来学...     

我对作文创新的认识

作文教学是培养学生创新精神和实践能力．全面提高学生语文综合素质的一条重要途径。搞好作文教改．提高写作能力和素质是当前语文老师最关注的现实性问题。要提高初中生的写作水平，必须提高他们的思想认识水平．道德修养．重视对他们进行必要的写作知识技能的训练。这既是写作训练的客观规律，也是提高写作水平的重要途径。面对当前令人担忧的作文教     

走进大学 认识大学

以前,站在纯净的高中校园里,总带着疑惑与向往望着高高在上的神圣殿堂——高等学府。听着老师对它神话般的描述,觉得那里是那么的美好、自由。它就是我们的理想王国,它就是我们的自由天地。     

我对依法执教的认识

当今世界科学技术突飞猛进，知识经济日益显现，国力竞争日趋激烈，给教育提出了更高的要求，教育面临的新问题越来越多，但根本问题就是提高办学效益，提高受教育者的素质，培养面向二十一世纪的四化建设人才。