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复习概念要注意的问题铁力市教师进修学校芦影数学概念是人们对客观事物的数和形的科学抽象,是我们进行判断、推理、列式计算的依据。因此在复习概念时一定要注意以下几个问题。一、要准确掌握概念的含义对于概念中的一字一词,都必须使学生弄清楚,即要明确概念含义,特... 相似文献
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《考试说明》关于阅读能力的考查不但要求学生要理解具体事实细节,也要理解抽象的含义:既要理解字面意思,又要理解其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等:既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。 相似文献
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赵韶红 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(3):48-49,57
综合评价是对被评价对象在评价目的上的特性做出的整体性评价。综合评价从评价对象的范围上.评价的内容和方法上,尤其是在评价指标上,其含义、计算方法及计量单位等要素,一般都强调要有一定的可比性。 相似文献
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利用比重公式的计算,来进行一些物理量的比较,是比重计算中的难点。难的原因有二:一是这类习题一般不直接告诉是求重量、体积还是比重,要通过分析、计算,然后判断得出结论;二是学生对一些术语不理解它们的含义,影响了对题意的理解和分析。 相似文献
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If not, not to say, if anything和nothing if not是四个英语常用结构。在使用及翻译实践中,由于对其实际意义把握不准确而常常出现误用误译的情况。在实际应用中,具体含义要根据其基本含义,结合它们出现的语境作具体的分析确定。If not 结构在不同语境下具有不同含义,应采用不同的翻译方法。 相似文献
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《数的运算》是北师大版小学一年级上学期总复习中第三课时的内容,本节的知识目标是要学生在具体情境和活动中,领会加减法的含义;能力目标是要培养学生20以内加减法的计算能力、观察能力、语言表达能力以及提高学生问题解答的能力;情感目标是要培养学生喜欢数学的情感和协作意识。本节的教学重点是在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法计算;难点是能正确熟练地计算20以内的加减法,进一步提高计算能力。 相似文献
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一、知识特点本章知识有两个显著特点 ,可概括为两多 ,即概念多、计算多 .《溶液》一章必学概念有 1 3个 ,占全书概念的 1 /4还多 .其中溶质质量分数是这章最重要的概念 ,必须深刻理解其含义 ,掌握其应用 .初中化学中有三大类计算 ,即根据化学式的计算、根据化学方程式的计算和有关溶质质量分数的计算 .本章要学习溶质质量分数的计算 ,该类计算又涉及有关概念的计算和溶液的稀释、配制以及根据化学方程式的综合计算等 .计算问题较多 .二、学习重点溶液、饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的概念以及溶质质量分数的计算是本章学习的重点 ,要很… 相似文献
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一、多练习,计算准数与计算这部分知识贯穿于教材的始终,是低年段数学教学的重点。因此,在期末复习中,这部分内容占很大的比重。有的教师认为,数与计算天天讲、天天练,学生都会,在期末复习中可不列为重点复习内容。忽视了数与计算复习的结果是学生计算不准确,成绩不理想。所以,教师在复习中还应组织学生多练、勤练。一年级要让学生熟练掌握20以内数的含义、数的顺序、数的大小比较、数的组成和分解,理解基数与序数的含义,简单加减法计算、表内乘法。二年级要熟练掌握万以内数的口算、笔算、珠算、乘除法计算、四则混合运算。另… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
随着现代语言学理论和教学理论的不断发展,语境在各项外语教学中的作用越来越重要。语境对于听话者理解说话者的句子含义起着十分重要的帮助作用,在某些情况下,语境决定着一个句子的含义。英语语法的教学目的是培养学生进行语言交际的能力,对语言的理解要远重要于单纯的语法练习,因此要准确理解语言的话语就必须要对其所处的环境加以把握。 相似文献
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人的价值问题是一个为理论界热衷讨论,青年人苦苦探求的课题。笔者在本文中愿就人的价值问题的含义与特征两个方面略述管见。一、人的价值问题的含义及其历史发展讨论一个问题,其基本的前提是要搞清问题的含义。在目前已发表的有关文献中,对“人的价值”这个概念实际上是在不同意义上使用的。解决问题首先要明确问题,因此先让我们搞清这一问题的含义。笔者以为,人的价值这个概念似可包含如下三方面的含义: 相似文献
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要正确理解校长负责制的基本含义 总被引:3,自引:0,他引:3
要正确理解校长负责制的基本含义广东教育学院科研处阎德明如何理解校长负责制的基本含义?笔者从大量的实践中观察到:不同的地区,不同的学校,由于对校长负责制基本含义的不同理解,其操作模式和运行规则也就不同。不清楚“是什么”,干起来就难免出岔,造成有些地区和... 相似文献
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郑友林 《新语文学习(小学作文)》2011,(7):61-65
方法讲解
诗言志,歌言情,阅读诗歌自然要分析或揭示诗歌的含义与感情。古诗中的含义与感情,有字词的、句子的,也有上下阕的与全篇的。对这些含义与感情的分析与揭示,与其他阅读题一样,都应该通读全篇,理解大意,仔细审题,弄清指向。当然,不同的题目也有其个性特点,下面试作具体解说。 相似文献