我思故我在(一)——物理学家的人文精神

就多数大、中学生而言,他们步入社会后是不会走上物理专业之路的,学过的公式定律可能遗忘,但一串串熟悉的物理学家姓名,他们的奇思、妙语、睿智、幽默、坚韧、丰功伟绩等铸就的科学人文精神,却可能永远铭记心底,终身受益．     

论物理学家失误的教育功能

在人类认识自然、适应自然的过程中,总是从蒙昧到比较清楚,从荒谬到接近真理．作为人类探索自然奥秘的精英代表,那些杰出科学家的认识道路也莫不如此．他们总是产生许多失误,并且在纠正自己和他人的失误中摸索前进．在一定意义上讲,他们的失误也都是宝贵财富,不仅属于他们,更属于后来者．但在物理课堂上,讲述物理学家的杰出贡献及其严谨认真的科学态度较多,而一般情况下为尊者讳,较少涉及他们的失误．这样做的结果,使中学生感到物理学家崇高伟大神圣,对他们的工作也充满神秘感和敬畏心理,觉得自己不是科学研究的材料．与此相反,如果适时适度地讲讲物理学家在工作生活中的失误,让物理学家从圣坛走向人间,会破除中学生对物理学家高不可攀的畏惧心理,也会心生亲近而激发迎难而上的勇气．具体而言,物理课堂适度引人物理学家的失误,有如下教育功能：     

物理学家的“遗憾”

在人类社会发展的长河中，许多物理学家和物理学工作者为科学的发展和进步做出了卓越的贡献．在他们研究和探索的一生中．由于某种原因，给他们自己、也给人类社会留下一些“遗憾”．现今我们来重温这些“遗憾”，可以从中获得教益，对我们的教学和学生以后的学习和工作起到“借鉴”的作用．     

物理教学中应注意研究物理学的科学方法

在物理教学中进行科学方法教育是很重要的一步，物理学家在他们卓有成效的研究工作中采用的各具特色的科学方法，为我们树立了榜样，他们的方法是物理教师和学生应该掌握的认识自然界物理本质的方法．     

创设物理情境提高教学效果

恰当、灵活地在教学过程中运用这些史料,渗透物理学史教育,不仅让学生学习科学家门艰苦奋斗的工作作风和严谨求学的科学态度．而且要让他们领略到物理学家门研究问题的科学方法和思维方式．更重要的是可以在课堂上形成一个良好的物理情境。     

诺贝尔物理学奖获得者的传奇佳话

诺贝尔物理学奖是举世公认的最具有权威的科学大奖，自1901年12月10日第一次在瑞典首都斯德哥尔摩授予德国物理学家伦琴后已历经百年有余，除因战争中断6次外，已有近200人获奖，成员分布在．30多个国家和地区。在这些幸运的获奖者中有师徒、父子、母女、挚友等，他们意志坚定，为了真理和科学贡献了自己的青春年华，也用自己的实际行动谱写了一曲曲令世人称颂的赞歌。让我们记住他们的名字，也记住他们的事迹，向他们学习。     

发明大王的"失误"

在人类社会发展的长河中,许多物理学家和物理学工作者为科学的发展和进步做出了卓越的贡献.在他们研究和探索的一生中,由于某种原因,给他们自己、也给人类社会留下一些"遗憾".     

科学家与音乐,音乐家与科学

我国华裔著名物理学家李政道博士说过:“科学与艺术就像是一枚硬币的正面和反面,它们是不可分割的组成部分”。伟大的物理学家爱因斯坦也曾说过:“我们这个世界可以由音乐的音符组成,也可以由数学的公式组成”。众所周知,科学家用有限的数字(十个),为人类创造出无限的价值,宝贵的财富。音乐家用有限的音符(七个),创作出丰富多彩、不计其数人类共享的音乐作品。音乐中有科学,科学中有音乐。有很多科学家的音乐造诣非常深,他们也是“业余音乐家”。中外有很多著名的音乐家,他们原来的专业却是从事科学研究的(自然科学和社会科学)。     

杰出物理学家失误的原因探微

创新是科研活动的最根本要求,但创新与失误和失败总是相伴而生的．纵观整个物理学史,其中不仅有令人叹为观止、耀眼夺目的成果,也有不少错误和失败．谨小慎微、害怕风险、人云亦云,固然不会犯什么错,但也不会有所发现和创造;任何一位物理学家的科学探索,也不都是成功的记录．科学史上科学家所犯的错误和遭受的失败,不仅在内容上丰富多彩,而且就其对后人的启迪而言,比成功更胜一筹．下面就对一些物理学家失误的原因做一些简单的分析．     

科学家借助X射线找回部分宇宙丢失物质

据美国《科学》杂志在线版近日报道,加州大学一名天体物理学家协同国际性研究小组发布报告称,他们借助X射线探测到部分宇宙丢失物质,这些是宇宙“失踪家族”中的普通物质,由常规的原子构成．目前新的观测数据显示其十分符合宇宙学的标准模型．     

从爱因斯坦弯曲空间理论到隐身探索

孙悟空与白骨精斗法,用了隐身法．有关隐形人的电视也曾有出现,不少读者、观众拍手称奇,也有不少人在思索着：隐身法是否可能变为现实呢？这就得从科学发展的情况说起．十九世纪初,随着科学的发展,人们的眼界开阔了,时间和空间的观念增宽了,物理学家提出了一个个有趣的问题：一些科学原理在宇宙空间能不能成立呢？如三角形的内角和是否为lgy呢？这些最简奉的平面几何定理是否适用于字留空间？后采,爱因斯但提出了着合的相对论学说,大大扩展了人们的6对阁和空间机意．爱因斯坦根据相对论曾预言：在广东无限的字用中,连光线也是曲线…     

诺贝尔物理学奖获得者的传奇佳话

诺贝尔物理学奖是举世公认的最具有权威的科学大奖,自1901年12月10日第一次在瑞典首都斯德哥尔摩授予德国物理学家伦琴后已历经百年有余,除因战争中断6次外,已有近200人获奖,成员分布在30多个国家和地区.在这些幸运的获奖者中有师徒、父子、母女、挚友等,他们意志坚定,为了真理和科学贡献了自己的青春年华,也用自己的实际行动谱写了一曲曲令世人称颂的赞歌.让我们记住他们的名字,也记住他们的事迹,向他们学习.     

浅谈怎样加强中学物理实验教学

著名物理学家杨振宁指出：“中国的学生学习非常刻苦，基础知识丰富、扎实，且善于考试。但他们却普遍存在动手能力差，不善于提出问题等缺陷。”基础教育最为突出的弊端之一，就是忽视了对学生进行动手能力的培养。物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础．也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。     

物理学家进入生物学领域

物理学家进入生物学领域洪乐译余炎校物理学家正用他们的世界观观看从细胞膜到细胞运动的生物现象，希望他们的力学方法将产生对生物系统的新见解。在最近一个科学会议期间，一个狂风大作的３月天，沃德亚诺伊步行去午餐，同时参加一个令人愉快的有关分子生物学成就的座谈...     

物理估算问题教学探讨

物理估算，是指对物理量的大致数值范围或数量级进行科学的推算方法．求解估算问题，往往能够体现解题者是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法，也往往体现出他是否具有优良的科学素质．著名美国物理学家费米，     

2014年高考物理模拟试题（3）

一、选择题1．关于物理学家和他们的贡献,下列说法中正确的是（）（A）奥斯特发现了电流的磁效应,并发现了电磁感应现象．     

惯性概念的认识

惯性是物理学中最基本的概念之一,也是学习物理学最早遇到的慨念之一．这一极为普通和平凡的概念曾经引导许多物理学家深入思考和剖析,使物理学产生重大进展,其中蕴涵着深刻的物理思想和丰富的物理学研究方法,是培养学生科学思考能力的有效素材．     

相对论研究取得重大突破

在一项科学突破中,高级研究所的两位物理学家简化了定义四维空间与数学之间联系的计算。 取得这项重大突破的两位物理学家是以色列的内森·塞伯格和美国的爱德华·威滕。 他们的研究涉及到了四维超对称场论(基本粒子物理学的基本语言)中的问题。 塞伯格在接受电话采访时说,他们的研究有两个重大突破。他说,新的数据会使科学研究     

发明大王的“失误”

在人类社会发展的长河中,许多物理学家和物理工作者为科学的发展和进步做出了卓越的贡献。在他们研究和探索的一生中,由于某种原因,给他们自己、也给人类社会留下一些“遗憾”。现今我们来重温这些“遗憾”,可以从中获得教益,对我们的学习和今后的工作能起到“借鉴”的作用。爱     

德国大数学家莱布尼兹

莱布尼兹是17世纪德国最重要的数学家、物理学家和哲学家,一个举世罕见的科学天才．他博览群书,涉猎百科,对丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭的贡献．