论传播学定性研究方法

论传播学定性研究方法卜卫一、关于定性方法的界定我们认为，思辨与实证相对应，其区分标准如《传播学方法论引言》①所述，为操作概念或操作事实。定性和定量方法均是通过操作事实而非操作概念得出结论的方法，因此均属实证研究。关于定性方法前人已有诸多说明。社会学从...     

论网络传播学

本文首先回顾了人类传播史 ,指出信息技术的发展起着历史性杠杆作用。当今因特网及网络媒体的迅猛发展 ,网络传播的新特征使得传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象 ,使得网络传播学的建立成为必要。本文探讨了网络传播学的任务、研究对象、学科属性和相关学科 ,概述了网络传播学的研究现状并进行了前瞻。     

文学传播学论纲

文学传播学是从媒介文化的视域来研究文学的话语体系,研究传媒的文学特性、文学流派以及文学作品的生产、流传和影响的特征及其规律的一门学科,是传播学的分支学科.文学传播学包括文学传播学理论、文学媒介、语言传播学、文体传播学、历史文学传播和跨文化文学传播五大部分,研究的主要内容有文学作品传播的方式、地域与文学传播接受相关的区域分布特征以及传播手段的改进与文学发展的互动关系等.     

当代传播学论略

一、关于传播学现代科学的发展使人类认识到,物质、能源和信息是人类赖以生存的客观世界的三大组成部分,而传播就是一切与信息有关的行为。作为研究信息行为的一门科学传播学,有广义和狭义之分。广义传播学研究客观世界里一切与信息有关的行为之产生、发展及其运动规律;狭义传播学则着重研究人类自身的信息行为之产生、发展及其运动规律。本文所讨论的范围是狭义传播学。狭义传播学所研究的对象是人类的信息行为,所包含的内容极其广泛。研究对象的广泛性决定了     

论传播学的发展

传播学是传播研究进入到成熟阶段、能够利用自己的学术范畴、研究方法进行全面、系统而深入的科学研究的结果.我们知道,人类的传播活动与人类的历史一样古老.人类社会便是建立在人们利用符号进行互动的基础上的.自从人类的传播活动建立以来,对传播现象的关注和思考便没有停止.     

再论传播学研究方法的缺陷

笔者在《也论传播学研究方法》一文中曾提出:受人类认识水平的限制及特定的社会、政治等因素的影响,以往的传播学研究在思想上和方法上都过于侧重传播现象的社会属性,而另一个属性——自然属性——却被忽视了;这种偏离使得传播学在研究上不得不避开信道这个与自然属性关系较紧密的要素,造成研究上的一种不平衡;为了改变这种局面,必须恢复自然属性在传播学研究中的重要地位。那么,这一工作应该怎样去进行呢?本文将论述笔者     

再论传播学研究本土化和国际化

回顾传播学本土化和国际化的论争,一直可以追溯到传播学引入国内之初.就本文所搜集到的材料,这一问题不仅困扰传播学研究,其他的社科门类如社会学、心理学,都碰到类似的问题.因此,本文所要阐述的观点,除着力于梳理传播学界的主流之外,亦参照临近学科的部分主张,以期对这一问题有较深的剖析.     

传播学的稚气和科技传播学的完善──兼论21世纪中国传播学研究的趋势

传播学仅有５０多年的历史,它的稚气和新颖既有吸引力,又令人产生某种缺憾。研究对象的包罗万象,推断的宏论与应用知识的浅俗,使传播学成为光怪陆离的一种“玩具”。这不是传播学本身的先天不足,而是一切学科刚刚走出潜科学状态的共性。它需要深度理论的支撑,也期待应用知识的广泛辐射,建立科技传播学体系是‘对世纪传播学研究的重要发展方向。 一、超越传播学的“泛化” 从蜜蜂振翅作舞到人的语言发音系统,从马斯洛的人体需要论到威瓦尔的人际交往学;从报纸的新闻报道到电视的体育竟赛转播,都被搬进传播学的研究范围,传播学也就…     

乡村传播学概念解析——兼论乡村传播学与发展传播学之异同

本文对乡村传播学的基本内涵、理论基础和发展进行了阐释,在论述发展传播学的发展理论和基本观点的同时．对乡村传播学与发展传播学的异同进行了明确的界定。     

探论大众传播学研究的现状及未来

大众传播学是一门新兴的学科,由于其涉及领域的广泛性、对现实世界的指导性和对社会正常运作的重要性因而受到社会的广泛重视。1997年国家正式将传播学定为大学的一级学科。现在我国的传播学研究已经形成了一定的社会影响和学术规模。     

拉斯韦尔模式与传播学研究的误区——兼论传播学研究主体的理性原则

作为传播学最基本的研究模式,拉斯韦尔模式对传播学发展影响巨大,但因其中存在种种缺陷而导致了传播学领域研究的偏向,国内相关研究至今仍受缚于其中.主要问题在于,传播学领域内的研究者并没有完全厘清5W模式建构的合理性与剥离隐藏在其中的时代烙印.研究是知识的传承也是文化的建构,研究者必须以理性原则为基础.     

发展传播学——传播学研究的新领域

在我国,关于大众传播气国家发展的研究工作已有所进展。范东生同志的这篇论文,对于发展传播学作了全面和扼要的评介。论文原载《大众传播简明教程》一书,由我校新闻学院张隆栋教授主编。论文乃该教科书中的第四篇,本刊刊登时除删去章节标志外,对其内容也作了一些删节。     

论拉扎斯菲尔德的传播学思想

由拉扎斯菲尔德创建的"两级传播理论"破除了"魔弹论",使深入探讨传播的效果及其机理成为可能,开创了以研究个人行为为研究重点和以定量分析为研究方法的传播学研究范式以及以大学为基础的研究机构的原型。由于最初的解释不够充分,"两极传播理论"也受到了一些研究者的批评。     

论IPTV发展的传播学意义

综合了互联网及电视优势的IPTV是近年来国内外新出现的一种媒体形态.通过给予受众或用户较大的选择权、参与权和主动权,使传播主体及客体都发生了重要变化.本文从传播对象、传播特征、传播模式以及赋予传播内容平台新的契机等视角,分析了IPTV发展带来的传播学意义.     

论中国传播学研究的“路径依赖”现象

如何科学地分析中国传播学近30年的演进历程?采取什么样的研究视角才能真正寻找和触摸到中国传播学发展的困局与未来发展路径?这是当前摆在传播学者面前的一个重要课题。本文将中国传播学发展研究作为主要讨论对象,认为中国传播学发展研究中部分问题或困境的周期性重复出现表明中国传播学发展进程中存在着路径依赖的制度性障碍,如何走出路径依赖远没有简单的答案。     

论大众传播学对采访对象主体研究的缺失

本文对中西方新闻学和大众传播学对采访对象的研究状况进行了分析,认为应将采访对象作为传播系统过程中的一个重要环节考量,而不是孤立地静止地认识其在传播系统过程中的定位,也不是仅仅看到它与记者的关系与相互作用,避免目前新闻学与大众传播学对采访对象研究的偏狭与局限。     

博物馆的传播学研究

传统观念上,博物馆与传播是比较遥远的两个概念,博物馆的宁静、神秘与传播媒介的热闹、世俗相去甚远.很少有人研究博物馆中有关传播的问题,也很少有人从传播的角度研究博物馆的工作.但随着时代的发展,博物馆日渐走向大众,博物馆自身传播活动的不断扩展,博物馆对大众传播媒介的利用都使博物馆与传播之间的联系日益紧密.参与、利用大众传媒宣传自己、谋求发展及探索运用多种传播手段扩大影响、吸引观众日渐成为博物馆的重要工作之一.……