如何写好法律专业毕业论文和参加毕业论文答辩

毕业论文问题是法律专业本科毕业生当前所面临的一大难题。撰写毕业论文标志着学生们从单纯书本学习到自己动手学习、钻研的转变．同时也是对学生们的法学知识功底与掌握程度的一次综合检验。对于毕业论文，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中有一个简要的规定：“高等学校本科学生完成教学计划的各项要求．经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩．表明确已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能．并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的．授予学士学位。”由此可见，     

关于教育系办学现状的个案研究报告──安徽师范大学教育系近年来改革的基本经验与教训

本文系华东师范大学叶澜教授主持的教育部高师课程与教学改革计划委托项目：《面向２１世纪教育系改革研究与实践》的子课题──《省属师大教育系科的改革模式与方案研究》的主要研究成果之一。子课题组负责人王守恒副教授。查啸虎副教授、姚本先副教授、龙文祥副教授、孙德玉副教授、金维才副教授等对本文的撰写提出了许多建设性意见。 一、课题的提出及其意义 教育系毕业生就业形势严峻,预示着教育系生存空间的危机。针对这一日趋严峻的生存危机问题,自１９９２年以来,安师大教育系着手进行了办学模式和培养模式的调整与改革。这种调整…     

做好论文选题“六结合”提高毕业论文选题质量

毕业论文教学过程包括毕业论文选题、文献查阅、方案设计、实验研究、数据分析与处理、毕业论文撰写与答辩等多个阶段。其中,选题是毕业论文教学的起点,也是决定毕业论文框架、主要内容和质量的关键之一。合理选择和确定毕业论文课题,对保证毕业论文教学的顺利开展和完成有重要推动作用。本文结合作者近几年指导学生毕业论文的教学实践,从化工类学生毕业论文选题与学校专业培养计划、学生学习兴趣、     

泰语专业本科毕业论文存在的问题分析与对策研究

泰语专业本科生在毕业论文写作过程中存在一些问题,概括起来主要有毕业论文完成时间不足、论文选题大小和难易不适、学生综合实践能力欠缺、师资及精力投放有限等。为解决这些问题,提高毕业论文质量。学校、教师、学生三方需要协同努力,学校要加大资金投入,强化师资队伍建设;教师要增强工作责任心,提高自身素质和专业教学能力与水平：学生要充分认识毕业论文的重要性,注重专业知识综合运用能力和写作水平训练,按时按质地完成毕业论文。     

提高高师学前教育专业学生毕业论文质量的探讨

完成毕业论文是高师学前教育专业教学体系中重要的教育实践环节,学生完成毕业论文的质量直接反映了学生的学习状况,反映了学校的教育教学质量.毋庸讳言,学生毕业论文目前尚存在不少问题,须认真探讨解决的措施,以提高毕业论文的质量.     

独立学院大学生心理状况调查、评价及干预

独立学院曾是高校中的一种办学模式,随着教育发展,学生对就业感受到的压力和学习 压力不断增大,因心理危机而引发的学生休学、退学甚至自杀的案例时有发生,需要学校重视。本文 提出从四个方面完善独立学院大学生心理危机的干预措施：将积极心理学融入心理危机干预理论 体系,充分发挥独立学院大学生的主动性和积极性;将促进独立学院大学生自我成长和人格完善作 为心理危机干预目标,突出对学生科学认知模式和健全人格特征的塑造;针对独立学院大学生心理 危机特征表现,加强危机预防和预警体系建设;提升学生对于社会支持系统的认可、接受和使用程 度,建立专业的、具有人文关怀的社会支持系统。     

日语专业开设《毕业论文写作》课程初探

对于日语专业的学生来说,要完成一篇高质量的日语毕业论文不是件容易的事情。这是由于日语专业学生大学阶段主要是学习日语语言基础知识,很少学习语言学及文学的理论,因此写好日语专业毕业论文成为日语专业学生最困惑,最苦恼的事情。加之现在全国各日语高校对毕业论文写作重视不足,将日语专业本科生毕业论文作为实践教学环节来设置,几名学生仅配置一名论文指导教师,无法解决学生对毕业论文写作望而生畏的难题。因此,有必要开设《毕业论文写作》课程,引导学生积极面对毕业论文写作,丰富学生专业理论知识,提高学生综合能力,帮助学生顺利地高质量地完成毕业论文。     

把握教育发展态势 创建艺术特色学校

南昌市实验中学以“办学有特色、校园有特征、教学有特点、学生有特长”为宗旨，努力探索、不断实践，构建艺术教育为特色的办学模式，２０００年被国家教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”荣誉称号。他们的做法是：一、以素质教育理念为基石，确立学校办学新思路，全面推进艺术教育为特色的办学模式。多年的办学实践，使他们认识到要走出应试教育的误区和办学效益的困境，必须把握教育发展态势，围绕“办学有特色”这个主题，勇于创新，推陈出新。一是在教育观念上，确立“合格＋特长”的人才观；二是在办学理念上，确立“办出特色…     

内师大与呼市新城区进行科研合作

本刊讯（记者老边）内蒙古师大教育系与呼和浩特市新城区教育局建立教育理论和教育实践联盟合作关系，第一个合作周期于今年４月１０日启动，２００５年１月１日结束。合作内容主要有以下几项：内蒙古师范大学教育系负责为新城区教育局举办中小学校长（教导主任、政教主任）硕士学位课程高级研修班。为中学具有本科学历、学士学位的骨干教师举办以研究生毕业同等学历申请硕士学位课程班；为中小学骨干教师或各小学举办现代教育科学理论讲习班，造就一批专家型领导；选择学校，联合进行教改实验；师大教育系选派有一定管理经验和管理水平的教…     

广西农村中职教育新模式探析

农村中职教育的办学模式应与现阶段农业产业化经营模式相适应，针对目前广西农业产业化经营的三种模式，农村中职的产学办学模式中出现了以下两类新型教育模式：“学校学习＋基地实习＋学生家庭经营”的教育模式和“农村中职校＋龙头企业＋基地＋农户中介组织”的教育模式。为培养学生熟练的农业产业化经营技能，课程设置应围绕产业链条型和专业技能型两种模式进行。     

建绿色生态校园 走特色发展之路

实践告诉人们:大凡名校,都有自己的办学模式和特色。所谓办学特色,就是学校在办学中从实际出发,主动地追求自身特色、发展自身特色、强化自身的办学模式;以办学特色促办学育人质量提高,以特色促学校竞争力提升,以自己独特的办学育人实践求得自身更大发展的一种办学思路、办学策略和办学行为选择,进而促使孩子们健康快乐地成长,走可持续发展之路。吉林市昌邑区第二实验小学校,始建于1906年,具有百年历史。从区属普通小学到区第二实验小学,十几年间在教改实践中,学校的每一名孩子都健康快乐地学习、生活,以高昂的姿态、以生态化绿色教育为转折,走进市区名校的行列。     

广州市南沙中学 学会学习 学会发展

广州市南沙中学是一所具有40年建校历史的学校,是南沙区唯一一所广东省一级中学。学校以创建教育强区和国家级示范性高中为契机,全面贯彻党和国家的教育方针,深入学习实践科学发展观,立足于培养学生的学习能力、创新意识,注重学生的全面发展和特长发展。该校实施“培优转差”工程,关注全体学生的健康成长,学生的综合素质显著增强,充分凸显了“素质＋个性,规范＋创新”的办学特色,在大力提升学生学习和发展能力的同时,逐步建立起以团结、协作、和谐为基础,以学习、思考、创新为核心,以团队学习为主的学习组织。教师树立了终身学习的理念：更新教育教学观念,积极推进课堂教学改革;积极探索优质教育的发展模式。推进探究式教学模式。师生共同进步、共同发展。     

高职校企合作育人模式初探——记宁波城市学院商务学院九龙物流班

一、九龙物流班“2＋1”校企合作育人模式 所谓九龙班“2＋1”合作育人模式,是作为培养方的宁波城市学院与作为合作方的九龙物流公司针对社会和市场需求共同制定人才培养方案,签订合作办学协议,并在师资、科研、实训基地等方面进行合作的一种模式。在合作办学协议中强调,学生在企业的一年以顶岗实习为主,同时学习部分专业课程,并结合顶岗实习的岗位选择毕业设计题目,在学校、企业指导教师的共同指导下完成毕业设计。     

本科毕业论文的质量控制与相关档案管理

本科毕业论文是本科教学计划中的重要实践环节,完成毕业论文对学生是一次专业能力的综合训练,对提高学生的创新能力具有不可替代的重要作用。毕业论文的质量既反映学生质量．以及教师的专业水平和学校的办学水平,又是高等学校本科教学工作水平评估的必查项目,因此,搞好本科毕业论文的质量控制及相关档案的规范管理是极其重要的。     

建绿色生态校园走特色发展之路

实践告诉人们:大凡名校,都有自己的办学模式和特色.所谓办学特色,就是学校在办学中从实际出发,主动地追求自身特色、发展自身特色、强化自身的办学模式;以办学特色促办学育人质量提高,以特色促学校竞争力提升,以自己独特的办学育人实践求得自身更大发展的一种办学思路、办学策略和办学行为选择,进而促使孩子们健康快乐地成长,走可持续发展之路. 吉林市昌邑区第二实验小学校,始建于1906年,具有百年历史.从区属普通小学到区第二实验小学,十几年间在教改实践中,学校的每一名孩子都健康快乐地学习、生活,以高昂的姿态、以生态化绿色教育为转折,走进市区名校的行列.     

灵活自主办学 精细高效管理

今年初,我参加了区进修学校组织的“龙岗区骨干教师（香港）高级研修班”,深入到香港的学校,进行了为期一周的挂职学习。在学习期间．我们小组10人到了香港华人基督教联会真道书院．感受到香港教育与内地的差异。真道书院创办于2002年,是公益团体香港华人基督教联会兴办的第一所学校．学校英文名字很特别．为“HKCCCU LogosAcademy”。“Logos”一词源自希腊文．中文意译为“道”或“逻辑”。真道书院在全港独创了“3＋5＋3”的11年学制,是小学、中学、大学预科“一条龙”模式的新型学校。真道人说：“真道书院并非一般的传统学校。”的确,从办学理念到教学实践都是别具特色的。     

走近古巴小学

2011年4月的一天,我偶然有幸来到东哈瓦那Cojimar的一所高小。我一位就读于教育系的朋友将协助古巴老师备课、讲课,并完成自己的毕业论文。作为西语系学生的我,     

蓝为青做底 青为蓝生辉——谈毕业论文的指导

<正> 撰写毕业论文,是职工大学学员的重要任务。学员结合所学专业和工作实际,提出、探讨和解决某些理论与应用问题,是一次有益的实践。它不仅对学员在校学习的成果是一个检验,还对学员毕业后工作、科研、写作能力的养成与提高有重要影响。学生要完成毕业论文的写作,需要教师给     

大学生节能环保自主教育路径初探

节能环保教育,既是维护我国能源安全和生态安全的重要举措,也是生态文明建设不可或缺的环节。大学生要真正养成节能环保美德,必须开展自主教育。而自主教育的实现,需要教师、学生和学校行政管理部门三方形成合力。教师要完成从重视知识传授、理论解惑到重视激发学生学习动力、指导学生学习、引导学生实践的角色转变;学生要完成从被动听课、被动考核到成为学习主体、社会实践主体和考核主体的角色转变。学校行政管理部门则要完成从教学过程旁观者到有利的教育资源环境、制度环境和文化环境创造者角色转变。     

团队联合培养模式在信息类本科毕业论文(设计)中的应用探索

毕业论文(设计)是大学生对本科四年课程学习的归纳和总结,也是学生科研能力和实践能力的综合培养。现针对本科毕业设计中存在的问题,探索分别利用教师科研团队或应用团队指导模式来提高信息类学生毕业论文(设计)质量的方法。