扫描2004试题预测2005高考

一、命题变化 2005年高考语文命题将会在去年的基础上,遵循"稳中求新、求变"的原则,可能会有以下一些变化: 1.考试内容将会更加广泛.2004年高考考试大纲中加*号的内容,有可能会被全部列入2005年度考试范围.各套试卷可以对"考试大纲"中所列内容进行全部考查,也可以有选择地进行考查.     

2004年理科综合命题趋势

今年高考将在2月10日开始命题.命题方向如何变化?命题范围做何调整?带着这些问题本刊记者电话采访了有关专家,对今年理科综合的命题趋势有了一个大致的认识.今年理综命题依然坚持“以能力测试为主导,考查学生对中学所学理、化、生三个学科的基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用这些基础知识分析、解决实际问题     

专题三 区域地理

纵观近年的命题趋势，区域地理环境对区域人类生产和生活的影响、区域的特征和发展规划是常见的考查内容。命题的方向主要如下：一是通过给出各地的民居等建筑形式、民俗等考查区域文化形成的背景；二是通过经纬网图、轮廓图、景观图等进行区域空间定位，从自然和人文两方面完整而且有条理地归纳区域地理特征、列表对比区域特征、因地制宜制定区域合理的发展规划；三是通过给出实际案例，对产业转移的原因和影响进行分析。     

2004年高考物理实验题命题探究

物理学是一门以实验为基础的学科 .实验能力历来是高考物理科要考核的五大能力之一 ,实验题作为考核实验能力的有效途径和重要手段 ,在物理高考试题中一直占有相当比重 .笔者对今年高考的各套试题中的物理实验题进行了认真分析、比较和研究 ,现就物理实验试题的命题特点、导向与启示作如下探讨 .一、试题涉及的知识点多 ,覆盖面广 ,重点突出 ,角度各异 ,难度适中 .在笔者研究的 9份高考试卷中 ,实验题共有 17题 ,其中电学 10题、力学 4题、热学 1题、光学 1题、综合 1题 .从考点来看 ,考到的知识点涉及长度测量 (仪器读数 )、研究匀变速直线…     

2004年高考标点符号题病例透视

今年是高考语文恢复对"正确使用标点符号"考点考查的第一年,全国15套高考语文试卷有13套对这一考点进行了考查(北京、上海两市使用的是单独的<考试大纲>,故未进行考查).其题型大致可以分为单项选择题(12道)和主观分析题(1道)两大类,共设计了30个病例,现归类分析如下:     

2004年新教材高考地理复习四问

表1是历年新、旧教材卷中不同地理试题的分值比较。从表中可以看出，新、旧教材卷中不同地理试题的分值不断扩大，从2002年起，这一比例扩大到地理试题总分值的60％以上。这说明，能适应旧教材的考试，不代表就能适应新教材的考试。因此，有必要从具体的考核内容等方面探索变化之所在。     

2004年高考地理文综模拟试题(四)

第Ⅰ卷(共140分) 一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分,在每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.     

分析高考文科综合命题演变趋势调整2003年地理复习策略

一、文综地理命题的演变轨迹综观三年来四份文综试卷的演变轨迹 ,呈现为“四变四不变”。(一 )四不变１．强调对学科主干知识的考查没变高考内容无论怎样改革 ,都不可能片面脱离中学的基本教学内容。“试题可以通过大量引用课本以外的知识和丰富的社会素材 ,形成新的问题情境 ,构成新的设问角度 ,但无论如何 ,其知识的落脚点都必须落实在构成学科基本内容或理论的主体范围内。”［１］因此 ,地理学科内一些核心的、可再生性的主干知识历来是考查的重中之重。(详见表１、表２)归纳起来 ,重点考查的地理学科主干知识有 :“地球运动与时间计算…     

2004年新增九省市组织高考命题工作

本人教了大半辈子书，在粉笔灰的熏陶下，成就了一个突酸秀才特有的愚直性格。丁是丁、卯是卯、一是一、二是二，不会转弯抹角，更不会撒谎。在妻子面前“一切行动听指挥”，特别在经济方面，更是工资奖金一把交，抽烟零花凭“报销”，没有丝毫含糊。因此，颇得妻子信赖。     

2004年高考语文命题趋势的几点预测

毋庸置疑，《考试说明》是命题的依据。近几年的语学科《考试说明》经历了2002年的大变和2003年的微调，所有的变化因素在当年的高考试卷中都较好地体现出来了。《考试说明》经过前两年的变化、调整后，正进入一个稳定期。其稳定性有利于考生减轻备考压力，能够以平静的心态复习迎考。     

稳中求变 变中出新——2004年高考“原子物理”评述

在2004年高考中，有关“原子物理”的试题在遵循高考内容改革的总原则及《考试大纲》的基础上，继续保持相对稳定，稳中求变，变中出新．     

2004年中招思想政治命题趋势及复习建议

1．注重“双基”考查，为实施素质教育奠定坚实的基础。     

稳中有变关注发展凸现基础强调能力--2004年全国高考文综历史卷解读

一、试卷印象综观今年文综历史卷(本刊：全国卷Ⅱ)，笔者认为，考卷的设计具有以下几个显著特点：1．稳中有变难度略降 “稳”是指命题的指导思想，考查内容(中国古代史、中国近现代史、世界近现代史几乎各占1／3)；试题结构等继续保持稳定；“变”是考查学科基础知识和基本技能的比重比去年略显加大，即使是一些能力型试题，也是根植于基础知识上。变化平衡，不依靠一两道难题拉大考生的分数距离，而是通过对考     

以人发展为本，注重命题的连续性和稳定性——2004年全国文综能力测试卷政治学科的特点及导向分析

在2004年全国文综测试开考后，着手对试卷进行研究并作了简析的评析，现把阅读情况及其信息进行整理，进一步闸释我们的观点。     

今年高考如何变化 命题专家支“秘招”

在语言知识和语言表达部分．2004年的考卷有可能出现考查标点符号的题目：“熟语”将作为考查的内容。所谓“熟语”指常用的固定短语，如：“不管三七二十一”．“死马当做活马医”等，它比成语的范围广。今年对古文阅读的考查在题型上将有所调整，即将古文阅读的5道选择题减为4道．增加古文翻译的文字量和题目的     

2004年高考，你准备好了吗？

2004年高考改革最引人关注的就是教育部加大推行分省命题的力度，完全自主或部分自主命题的省(自治区、直辖市)增加至11个，已占全国近三分之一。由于新政策的出台，不少教师和考生产生了各种担心和忧虑。为此，我社特别邀请一些学科专家和教师就此召开了一次座谈会，对分省命题可能给备考带来的问题进行了深入的研讨和分析。同时，又组织部分教师对考生临战前的最后冲刺提出一些中肯的建议，以求对参加2004年高考的考生有所帮助。     

要求明晰表述合理日趋完善--2004年高考物理《考试大纲》解析

2004年物理《考试大纲》(包括江苏考纲和全国理科综合考纲)由去年的《考试说明》演变而来，并对知识内容表中的考点做了调整，除了因拆分或组合引起明显的条目上数量变化外(条目由2003年的124个考点变为2004年的131个)，还涉及到一些具体内容上的调整：增加了一些考点，删除了一些考点，还对一些考     

2001-2004年全国高考大综合考试地理学科命题探讨

高考改革实行“3 x”模式以来。部分省、市、区了理大综合考试，我省今年仍考大综合。因而十分有必要对近几年大综合考试地理命题进行深^研究。     

2006年高考文综地理试卷(全国卷Ⅰ)命题评析

(本套试题请见本刊2006年第4期P55～56)一、高考文综地理试题特点分析1.难度降低,平稳过渡评价试题质量高低的标准不在试题有多难,而是看它是否具有很好的区分度。绝对不能把考试变为靠运气得分。就考查内容而言,一道好题要尽量多地容纳学科信息,让学生从中获取有效信息,并对其