《勇气》

【自读导言】　　和平是一种信仰,为了捍卫它,许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命。《勇气》篇幅短小,情节动人。通过学习,在理解课文的基础上,把握结构层次,想想故事是怎样开头、发展、结束的 ?【自读程序】　　1.教师范读　　要求：给自然段标序号;复述故事部分 (口头表达能力训练 )。　　(解说：范读,起到初步整体感知课文内容的作用,再加上教师声情并茂的朗读,使学生进入文中的情境,努力去体会作者的思想感情。 )　　2.挑读　　要求：用“ ”标注写美国伞兵的语句;用“ ”标注写法国妇女的语句;用“△△△”标注揭示文…     

《勇气之书》

谁能否认,生活中最大的危机就是心灵不断受伤。当悲伤弥漫的时候,生命的酒杯盛满了空虚、孤单以及无尽的失望,我们甚至不再相信会有欢乐。在漫长的路途中,我们似乎已经被痛苦掏空了。但保有"勇气"的人会发现不管自己走了多远。     

发现的勇气与智慧

大地回春向万物发出了请柬,但并不是每一粒种子都能发芽。1974年2月,陕西西安郊县的8个农民在打井,一个名叫杨志发的农民在井底发现了一个彩色的泥人头。其他人大惊失色,以为是挖出了“土地神”,纷纷逃离打井现场。待定下神来后,有人提议马上回去把彩色泥人头送回井坑,并烧香祷     

勇气大考验

1.你是否敢尝试高空弹跳?A.敢啊,人生就是要追求刺激→2B.抵死不从,万一有什么意外就不妙了→32.你平常是否有听音乐的习惯?A.有啊,我很喜欢听音乐的→4B.没有,偶尔才会听→53.你平常是否有看漫画的习惯?A.没有,我很少会自己买漫画来看→6B.有,我会定时买漫画来看→74.你是否喜     

《勇气》给予我力量——读绘本《勇气》有感

不管是哪一种,勇气就是勇气。——题记好书是适合捧在手上一读再读的,每读一遍都会有不同的收获。星期天,妈妈给我买了美国作家伯纳德·韦伯的《勇气》。这是一本绘本,漂亮的插图,简单的文字,其中所蕴涵的道理却很多很多。我反复咀嚼书中的文字,看似简单的文字却让人回味。勇气是什么呢?作者对勇气     

《花的勇气》教学

教学内容人教版四年级下册第20课。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解作者感情的变化以及感情变化的原因。3.理解含义深刻的词语和句子的意思,感悟语言之精妙。4.理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。教学重点引导学生体会含义深刻的词语和句子,感悟作者对生命的理解。教学难点理解作者感情的变化以及感情变化的原因。     

《我的教学勇气》

正内容简介:教师这个职业需要心灵、意志、精神不断的更新,以获得力量和勇气。尽管这个工作经常给教师带来疲惫、无助,甚至伤害,但优秀的教师不会放弃……本书讲述的是美国教师的故事,或真实有趣,或充满智慧,或深切感人。故事中描述了他们为学生成长付出的努力,如何重新点燃教育的激情,如何与同事合作,如何创造更好的教育氛围,为生活带来更多     

在《勇气》的背后

1如果不熟悉二战的历史,读者也许还无法完全揣度那个美国伞兵的处境,但如果我们多少了解一点那次著名的登陆反攻的历史,然后稍微想像一下当时的场景,你就会明白这个倒霉的美国伞兵的处境有多糟!这是被历史称为霸王计划的、著名的“诺曼底登陆”的序曲。当时,美国和英国的2390架运输机和846架滑翔机,从英国的20个机场起飞,载着3个伞兵空降师飞越英吉利海峡,向法国领土疾飞。首先踏上法国土地的是盟军空降部队。由1000架飞机运送的空降部队共有2万4千人,他们在深夜和凌晨由降落伞和滑翔机送到地面,准备配合海上登陆部队进行反攻。《勇气》里的…     

《勇气》艺术特色简析

第二次世界大战早已成为历史,而阅读美国作家狄斯尼创作的二战题材小说《勇气》却仍使人有一种深深的感动。短篇小说的魅力在于其小中见大的深邃及尺幅之间的丰富。本文恰恰表现出了这种深邃和丰富,故而增强了小说的艺术审美价值。     

《小溪流》给予我勇气

溪流姐姐:你好!新一期的《小溪流》又看完了,我觉得它不仅价格便宜,而且有许多趣味故事。现在,我得了一种病,这种病和一般的病不同,叫做“溪流病”。看《小溪流》已经成为我生活中不可缺少的一部分,我每学期都订了喔!陕西榆林市吴堡县第一完全小学张晓咪编辑叔叔阿姨,这是我第一次给你们写信。去年9月,老师叫我和几个同学参加一个作文竞赛,刚开始我有点害怕,可后来想到自己给《小溪流》投稿时的勇气,就忽然有了自信。竞赛结束后,我居然得了第一名,简直不敢相信自己的眼睛啊!脑海中浮现的第一个念头就是要谢谢《小溪流》!谢谢你们!《小溪流》…     

解放内心的勇气——读《教学勇气》有感

美国教育家帕克·帕尔默的《教学勇气》像一粒石子投进了我的心湖,击碎、涌动、恢复,我知道有一种叫做勇气的东西永远留在了心田。正如那颗石子的运动轨迹一样,从内心→共同体→内心，作者用荡漾的文字．向我们层层剥离出勇气的真意。     

解放内心的勇气——读《教学勇气》有感

美国教育家帕克·帕尔默的《教学勇气》像一粒石子投进了我的心湖,击碎、涌动、恢复,我知道一种叫做勇气的东西永远留在了心田。正如那颗石子的运动轨迹一样,从内心——共同体——内心,作者用荡漾的文字向我们层层剥离出勇气的真意。     

解放内心的勇气——读《教学勇气》有感

美国教育家帕克·帕尔默的<教学勇气>像一粒石子投进了我的心湖,击碎、涌动、恢复,我知道有一种叫做勇气的东西永远留在了心田.正如那颗石子的运动轨迹一样,从内心→共同体→内心,作者用荡漾的字向我们层层剥离出勇气的真意.     

勇气指数大考验

你觉得自己是个有勇气的人吗?身强体壮的人往往显得很勇敢,但也可能是中看不中用。所以,勇敢是勇气的一部分,但不是全部。勇气是敢做敢当,勇于承担责任。想知道自己的勇气指数吗?赶快来做下面的测试吧。     

发现《发现论语》

如果有人对你说,迄今为止历代大师们对于《论语》的译释全错了,你一定会认为这是一个疯子在胡言乱语,而绝不是一个学者基于自己长期的研究所得出的理性的结论。但是,现在就有一个敢于向传统经典译注公然挑战的人——杨润根。《论语·子罕第九》第23章中,子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”     

《只需一点点勇气》赏析

一位叫马维尔的法国记者去采访林肯。问:据我所知,上两届总统都想过废除黑奴制度,《解放黑奴宣言》早在那个时期就已草就,可是他们都没有签署它。请问总统先生,他们是     

《花的勇气》教学设计

教学目标: 1.根据阅读提示自学课文,概括课文主要内容. 2.通过对重点词句的品读,感受作者用词的精妙,体会文中情景交融的美感. 3.有感情地朗读课文,体会生命的意味在于勇敢地面对生活中的风风雨雨. 课前准备: 预习课文,读准字音,读通句子.     

《花的勇气》教学设计

【教学内容】人教版四年级下册第5单元第20课(略读课文)。【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解作者感情的变化及其原因,在品味课文语言精妙的过程中感悟花的勇气,学习阅读的策略。     

被讨厌的勇气——读《被讨厌的勇气》

<正>当你无法接纳自己的缺陷、无法摆脱自卑的心理时,当你觉得自己达不到父母的期待,感到沮丧时,当你碰到人生的重要选择,感到迷茫时……亲爱的同学,你会怎样救助自己的心灵？我想给大家推荐一本书,书名叫——《被讨厌的勇气》。这是日本哲学家岸见一郎、日本作家古贺史健写的一本心理学著作。这本书通过“一个烦恼不已的青年与哲人对话后变得豁然开朗”的故事,介绍了“自我启发之父”阿德勒心理学的核心思想和实践方法,     

科学家发现人脑有个勇气中心

据2010年6月25日《参考消息》援引美国趣味科学网站2010年6月23日文章,研究人员首次对人类勇敢行事时大脑发生的变化进行了研究。这里所指的勇敢行事,指的是虽然感到恐惧,但仍然克服恐惧而采取行动。研究结果显示,一个被称为膝下前扣带皮层（sgACC）的大脑区域的活动与战胜恐惧有关。