轻轻唤醒他的心灵

几个月前,刚转来的同学马伟强找到我,谈及班内同学不欢迎他.我的第一反应是:班内同学存在排斥心理.于是就告诉他:班内同学的做法肯定不对.     

唤醒，照亮他心中的光

<正>斯普朗格说:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。"唤醒是鼓舞,是铸造爱的高度温暖他高处冰冷的心扉;唤醒是赏识,是拨开云的霭障为他指明飞的方向;唤醒是等待,是耕耘爱的种子静候花的盛开……一、案例分析(一)故事背景高一新生正军训,中午刚进校门,电话就来了:"张老师,来一下政教处!"政教处的一隅,他耷拉着脑袋,一声不吭。——在厕所抽烟,他被逮个正着。     

他唤醒了学生的观察灵感

前不久,笔者应邀参加某地优质课评选,发现一位选手在课堂上以巧妙的方式唤醒了学生的观察灵感,取得了令人惊奇的教学效果。那节课的课题是《探究物体的浮沉条件》。     

被爱情唤醒--徐士孝和他的植物人妻子

30年前,一场灾难给李清兰带来了终身残废:口不能言,足不能行,瘫痪在床,只能吃饭眨巴眼,与丈夫交流思想只能靠翻字典,先后翻烂了6本字典.瘫痪期间,她顺产一女,如今已出落成亭亭玉立的大姑娘.30年后的今天,李清兰不仅能用语言表达简单的思想,而且还站了起来.是什么力量促使李清兰重新踏入人生坦途?     

唤醒

新课改施行后,我在班级上推行了几项“新举”,不曾想,措施一出台便撞到冰山——我和学生商议作业的内容,他们竟面面相觑,脸上挂满愕然,一个学生喃喃地说:“奇怪了,布置就布置,还和我们商量个啥?”我真诚地请学生谈谈“如何发挥主人翁意识,参与班级民主     

唤醒

新课改施行后,我在班级上推行了几项“新举“,不曾想,措施一出台便撞到冰山-- 　　我和学生商议作业的内容,他们竟面面相觑,脸上挂满愕然,一个学生喃喃地说:“奇怪了,布置就布置,还和我们商量个啥?“……     

唤醒

春天唤醒春雨 唤醒土地 唤醒小草 唤醒百花     

唤醒

<正>我白天是奴隶,晚上是王子。——木心是那一丝触动,牵动思绪变作悄然落泪的脆弱;是那一份信念,支撑着自己化为毅然向前的坚强。彳亍于彷徨间,奔波于忙碌繁杂的世界中,身旁簇拥着妖冶霓虹,堆积着世俗人情,不知人性在此般繁华又落寞的世间如何被泯灭。人们一方面批判着人情世故,自以为厌倦喧嚣;     

唤醒

那一年,我中考失利,极不情愿地去了那所普通中学。 我的班主任,是一个从师范毕业不到两年的男人,戴着一副厚厚的眼镜,兼任我们的政治老师。怀着初出茅庐的激情,他居然将那样一门枯燥的学科讲得绘声绘色。     

美丽的唤醒——唤醒教育浅论

哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅．在苏格拉底很小的时候,有一次他的父亲正在雕刻一只狮子,小苏格拉底观察了好一阵子,问父亲：“怎样才能成为一名好的雕刻师？”     

唤醒自己，唤醒孩子——生命化教育对人的唤醒

<正>几个月前,我参加了张文质家庭教育指导师工作坊,第一次听到张老师亲口解读生命化教育,感觉到我生命深处的春天被生命化教育唤醒了。工作坊恰恰在惊蛰节气后举行活动,我们都像是冬眠的虫子,被春雷唤醒。正如张老师所说,家庭教育是一种唤醒,是一种相互的鼓舞。我们做父母的不仅要通过持续学习唤醒自己,更要有唤醒孩子的爱和能力。唤醒童年张文质老师说起自己的童年,说起他     

心灵的唤醒

"老师,我要做咱们班的卫生委!"一个坚定的声音传来,"我保证在两周内夺回卫生流动红旗,如不能完成使命,自动撤职!"卫生问题一直是我们班的"老大难",看着他信心满满的神情,我也满怀期待地同意了。第二天,一个弯腰捡纸的身影,穿梭于教室里一周过去了,除了那个依旧孤单忙碌的身影,始     

爱的唤醒

有句教育名言流传甚广:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.非常生动、非常诗意.它给我们传递了一个重要的理念:教育真正的价值是一种开悟、一种唤醒…… 2021年的最后一天,学校发生了这样一件事:一位九年级老师的手机在办公桌上不翼而飞.     

唤醒的策略

有个人养了一只小鹰,他让小鹰同小鸡一起长大,一天,这人想让这只鹰飞回大自然,可他想了很多办法,这只鹰就是飞不起来,他沮丧地把小鹰从悬崖上扔下来,在他看来这只鹰反正都是没有用的了。而这只鹰在急速的下坠中,在即将落地之前竞扑棱着翅膀飞了起来。这是为什么呢？大概是因为这只鹰一直以为自己是只鸡,因为从小就和鸡生长在一起,已经养成了鸡的很多习性,而鹰的本性却潜藏了下来,当情况急速地发生了变化,鹰的天性被激发了出来。于是,飞了起来。     

唤醒感动

多年前的一件事怎么也忘不了。一群学生在观看了小成活生生地将一只小鸡的脖子扭断的“表演”后,嘻嘻哈哈地将小成推搡到我面前。年轻的我惊恐于他的“残忍”,欲说上一两句爱护生命之类的话,可看小成那副表情麻木、无动于衷的样子,我就知道对于一颗僵硬的心,临时抱佛脚式的教育肯定收效甚微。我说了几句冠冕堂皇的话之后,留下了一声叹息：这孩子,怎么啦？     

唤醒兴趣

这里,郑重地向大家推荐被称为英国十九世纪最伟大的思想家、道德学家的塞缪尔·斯迈尔斯的经典作品《品格的力量》。“本书内容所蕴藏的强大生命力,是超越时空的,它像人生的北斗星一样永远照耀着那些曾经阅读过此书的人。”作者所说的“品格”,理所当然地包括“兴趣”在内。这里节选书中的《唤醒兴趣》一节,作为我们学习“心理品质”的一种辅助,应该是不无好处的吧!如果读了本文后你的学习兴趣被真的“唤醒”了,那么你可以去找《品格的力量》这部经典来读一读。     

唤醒师德

师德，是教师职业道德的简称，它是教师在从事教育劳动过程中应当遵循的行为规范和必备的品德。     

唤醒兴趣

一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功。