“小胖墩”跑步

我们班有一个小胖墩,名叫陈嘉乐。他特别爱吃糖,但非常不爱运动。最近,我们班掀起了排球热,组织起了一个个球队。作为球队队长的我怎能对"小胖墩"不运动熟视无睹呢?于是     

洛伦兹力不做功吗?

我们知道,运动电荷在磁场中受到作用力叫做洛伦兹力.洛伦兹力大小F=qvB.洛伦兹力F、v、B三者方向相互垂直,由于洛伦兹力F始终与运动方向v垂直,因此,我们得出一个结论:洛伦兹力对运动电荷不做功,只改变运动电荷的运动方向.现在,我们遇到下面一个题,就     

运动和力重要概念导学

1.怎样判断一个物体是否运动或静止？ 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动，它是物质运动的基本形式．用来判断一个物体是否运动的“另一个物体”，叫做参照物．参照物是事先选定的标准物体，是假定为不动的物体．要判断一个物体是否在运动，只要看这个物体相对参照物的位置是否发生了改变．如果相对位置发生了改变，我们就说．这个物体是运动的；如果相对位置没有发生改变，我们就说，这个物体是静止的．     

“小胖墩”跑步

<正>我们班有一个小胖墩,名叫陈嘉乐。他特别爱吃糖,还非常不爱运动。最近,我们班掀起了排球热,组织起了一个个小队。作为小队长的我怎么能对"小胖墩"不运动熟视无     

产后运动提高篇——健身球练习

随着新妈妈运动能力的提高,我们的运动计划也将逐渐增加难度。今天要向大家介绍的运动小附件是健身球,它是我们健身训练中非常重要的一个辅助工具。由于球的不稳定性,加大了身体平衡的难度以及对核心力量的挑战。准备好了吗?我们开始了!     

天体运动中的能量

通常一个天体围绕另一个天体运动时,我们一般忽略被围绕天体的运动,认为它是静止不动的,两天体的总能量为两天体间共同具有的引力势能E_p和运动天体的动能E_k之和,即我们常说的机械能.     

让我们无愧于伟大的时代

在保持共产党员先进性教育活动中,我们有机会坐下来认真地、系统地学习党的理论,这是一件非常有意义的事.中国共产党从她诞生的时候起,就是一个重视学习的党,就是一个善于学习的党.每一次学习运动,都是一次解放思想、实事求是的运动;每一次学习运动,都是一次与党内不良思想作风进行坚决斗争的运动;每一次学习运动,都为我们党培养了一大批优秀的干部.     

运动哲学认识论和方法论探微

很多运动哲学家争论说我们生活在一个后分析哲学的时代。这在运动哲学上得到了很好的投射,即用一种明确的意识,运动哲学正在回归它旧的许诺,把智慧带到涉及我们从事的运动哲学思索问题上去,并且不只是关键概念的详细、技术地分析。     

运动哲学认识论和方法论探微

很多运动哲学家争论说我们生活在一个后分析哲学的时代,这在运动哲学上得到了很好的投射,即用一种明确的意识,运动哲学正在回归它旧的许诺,把智慧带到涉及我们从事的运动哲学思索问题上去,并且不只是关键概念的详细、技术地分析。     

教育事业要为工农业生产大跃进服务

最近我们学习了党中央关于开展反浪费反保守运动的指示,机关里开展了反浪费反保守运动,从揭发出来的问题来看,教育行政部门的暮气和骄气是严重的,干劲是很不足的。省委负责同志根据中央指示曾指示我们,“革命就是跃进,我们全每一个教育工作者,都要学习工人     

駁右派在农业合作化問題上的謬論

农业合作化运动和合作化政策,也是右派攻击的一个重要目标。他们说:“合作化运动搞糟了”,“冒进了”,“合作社没有优越性”。实际情况究竟怎样呢? 首先,我们看看,要把我国建设成为一个社会主义国家,没有农业合作化行不行?这是一个大是大非。     

在质疑中学习 提高分析能力

<正>什么是机械运动和静止呢?用来判断一个物体是否运动的另一个选作标准的物体叫做参照物。物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫做机械运动,简称运动。如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化,那么我们就说这个物体是静止的;如果一个物体相对于参照物的位置发生变化,那么我们就说这个物体是运动的。我们知道力的作用效果是使物体发生形变的原因,是使物体的运动状态发生改变的原因。从静止的定义可以看出,所谓的静止     

运动独立性原理教学纵横谈

物体在任何一个方向的运动,都按其自身的规律进行,不因其它方向运动的存在而改变。这就是运动的独立性原理。它为我们灵活地进行运动的合成与分解提供了可靠的理论依据。本文试就此原理教学的处理方法谈点肤浅的意见。     

参照物的选择

当我们坐在向前飞驰的火车上时,会看到窗外的树飞快地向后移动.树真的动起来了吗?当然不是,这是因为我们选择了自己或车厢作为参照物的缘故. 参照物是我们假定不动的物体,它可以是运动的,也可以是静止的.判断一个物体是运动的还是静止的,就是把它的运动情况与参照物相比较,看看它们的相对位置是不是有变化.如果有变化,我们就认为这个物体是运动的,如果没有变化,就认为这个物体是静止的.选择的参照物不     

平均速度和平均速率

平均速度是描述物体运动快慢的一个物理量。我们也可从另一个角度描述运动的快慢,例如用平均速率来描述:物体通过的路程和通过这段路程所用的时间的比值,叫做运动物体在这段时间内的平均速率。平均速度和平均速率都是粗略地描述运动的快慢,都有局限。平均速率只能描写运动快慢的程度,而未考虑方向。平均速度虽然考虑了方向,但对循环往复运动来说,当物体经过一     

我的好朋友

我有一个好朋友,她是一个可爱的女孩。她的名字叫王新元。她14岁了,年龄比我大些。她是短发,有一双大眼睛。我们相处得十分融洽。我们最喜欢的颜色是白色、蓝色和红色。我们最爱夏天。我们双方都爱好运动。在一起时我们总是很快乐。我们现在六年级了,我希望我们将来还在一个班。     

唐宋时期马球运动的发展演变

马球运动是我国古代体育的一个重要项目．在唐宋时期,倍受王公贵族及文人喜爱．文中通过对最为盛行的唐宋两时期的马球运动进行对比研究,旨在对兴盛时期马球运动的发展作一梳理,更深入的了解唐宋时期马球运动的发展演变,使我们对马球运动这一古老的运动项目有一个更系统的了解．     

以游戏为依托加强体育教学促进学生成才

"生命在于运动"是伏尔泰留给后人的警醒。作为一个存在于世界上的人,运动伴随着我们生命的始终,无论是咿咿学语的孩提,还是懵懵懂懂的少年,抑或疲于奔波的中年,还是饱经沧桑的老年。运动作为一种人生常态存在于我们的生活中,正因如此,以致我们忽略了它的重要性。"生命在于运动",不论什么生活背景,不论什么人生经历,只有运动才会拥有健康的体魄。每个人生阶段的运动,都     

一九○三年的“拒俄运动”及其历史作用

“拒俄运动”是“辛亥革命前的留学生运动”和国内知识分子运动中的一个重要事件。研究“拒俄运动”的发生发展过程及其历史作用,可以使我们看出帝国主义特别是老沙皇的侵略怎样引起了中国人民的反抗,又怎样把广大知识分子直接推上了革命道路,从而促进了中国资产阶级民主革命的迅速发展。     

新课标下如何满足学生兴趣和教学目标的双重需要

新课标要求我们关注学生的运动兴趣,并不是要我们一味迎合以及迁就学生已有的运动兴趣,而是要加强对学生运动兴趣的激发、培养和引导.兴趣是激发大脑和维持行为的动力.我们要使体育锻炼成为学生生活中不可缺少的一个重要部分,这样的体育课才能算得上是成功的.