大学生村官创业问题研究

本文以河南省栾州县大学生村官创业的经历为例,并对比江苏省沐阳县与河南省鹤壁市的大学生村官创业的经历,对更好地推动大学生村官创业提出了建议。     

大学生村官创业问题分析与对策研究

服务期满大学生村官的就业安置和就业去向是关系到大学生村官这项政策能否长期有效实施的重要因素。创业是部分大学生村官在服务期满之后的一种选择。本文分析了大学生村官的工作现状,总结他们在创业过程中出现的问题,挖掘出现问题的原因,并提出解决问题的对策和建议。     

创业事件模型视域下大学生村官创业意愿研究

在创业事件模型视域下,以大学生村官为研究对象,通过调查研究搜集数据,运用SPSS软件进行分析,探索大学生村官创业意愿的有关因素.结果发现:大学生村官的个体特征中,性别、婚姻状况、年龄、受教育程度对创业意愿没有产生影响;风险偏好对创业意愿有显著相关.大学生村官的创业动机、创业环境共同作用于创业希求性,创业环境和自我效能影响创业可行性,而创业希求性、创业可行性共同影响创业意愿.     

法国农民创业培训与我国大学生村官创业

法国高效农业的发展,在很大程度上得益于法国农民创业教育培训。法国政府特别重视农民创业创新能力和文化知识的提高,改革创新农民创业培训机制、创业政策、培训模式和创业激励制度,探索并积累了农民创业培训的经验。我国大学生村官相对法国农民具有同等或更高的学历,可以借鉴法国农民创业教育培训的模式和经验,提升大学生村官创业的综合能力,全面推进社会主义新农村的建设进程。     

村官大学生创业教育需求调查报告

调查海南省"农村干部大专学历教育项目"三个年级村官大学生创业情况及创业教育需求情况,村官大学生创业动力、创业效果、创业困难等方面状况引发村官大学生创业教育教学内容、方式等方面独特需求。利用简单实用的教学内容,行动导向教学方法,学员资源创造创业氛围开展村官大学生创业教育很有意义。     

大学生村官四位一体的创业体系构建研究

创业是促进大学生村官职业发展的重要途径。政府要健全机制,优化环境;高校要全程培养,加强创业帮扶;基层要统筹兼顾,搭建创业平台,大学生村官要提高素质,增强创业技能,全方位地构建四位一体的大学生村官创业体系。     

大学生村官成功创业的长效机制构建措施

本文通过运用SWOT分析方法,分析了大学生村官的创业现状,针对创业过程中面临的问题,提出有效地解决措施,逐步构建大学生村官创业的长效机制。     

大学生创业行为研究

随着高考扩招和社会提供岗位数量减少的现象,高校毕业生一大批找不到工作,政府为缓解就业压力鼓励大学生以创业带动就业,为大学生创业提供优惠政策.本文浅谈大学生创业行为过程,大学生创业行为影响因素分析,以及提出几点大学生大学生创业行为教育的策略.     

大学生村官江苏现状调查——大学生“村官”研究报告

大学生村官制度,对社会、学校乃至个人都具有重要影响,本文阐述了新农村需要什么样的大学生,以及存在的问题,并提出了对策和建议.     

大学生村官创业存在的困难及建议对策——基于江苏省X市调查

大学生村官创业对于新农村建设具有重要意义。基于江苏省X市创业大学生村官的调查数据,分析创业大学生村官面临技术、资金和销售等方面的困难以及希望获得的支持,提出改善创业环境、加大政策扶植力度和落实、开展创业培训指导、强化项目支持、组建创业团队、整合其他社会力量支持大学生村官创业等政策建议。     

村官大学生创业教育需求及内容探析

创业是帮助村官改变自身,引导村民致富的有效途径。高质量的创业教育能够快速提升村官大学生创业能力。村官大学生创业教育是学生学习行为、教学组织模式、创业经验等方面有别于普通高校的创业教育。文章通过分析村官大学生创业教育特点,尝试构建村官大学生创业教育的内容,为今后开展村官大学生创业教育奠定基础。     

大学生“村官”创业能力结构模型的构建研究

推动大学生"村官"创业计划是让大学生"村官"更好地融入农村的一条重要的途径,因此,构建大学生"村官"创业能力结构模型,具有十分重要的现实意义。本文从大学生"村官"创业能力结构模型的基本构成、构成要素、行为特征及要求几个方面进行分析,进而提出大学生"村官"创业能力结构模型。     

海西新农村大学生“村官”创业模式研究

大学生"村官"是个特殊的群体,具备高层次的知识水平,却扎根在最艰苦的基层。创业不仅可以锻炼自我,还可以帮助农村经济建设、带领农民致富。海西新农村建设的提出,大学生"村官"任重而道远。然而,在创业的过程中,模式的选择是否合理直接影响到创业的成败。文章以实地调查为基础,从创业模式出发,举若干事例作佐证,阐述了海西新农村大学生"村官"在创业过程中应注重因地制宜,放宽眼界,选择合适的创业模式,这对大学生"村官"本身的发展,以及现代新农村建设将具有十分现实的意义。     

大学生村官创业情况调查研究——以江苏省为例

通过问卷调查与深入访谈,对大学生村官的创业态度和创业环境机制进行分析。研究表明:创业作为大学生村官职业生涯规划较为重要的一部分,大学生村官对创业所持的态度存在差异,为提升大学生村官的创业水平,要通过构建创业文化、营造创业氛围,提升基层创业的吸引力。针对有创业意愿的大学生村官,应当为其创业提供有利的支持,包括以下几个方面:优化创业政策,满足创业需求;强化创业人才培训,提升创业能力;加大创业项目扶持,提高创业成功率;组建创业团队,保持创业项目的持续性;建立创业风险分担机制,降低创业风险。     

大学生创业认识现状及对策研究

调研表明,大多数学生对于创业并不认同,主要是因为创业过程中困难较大,特别是来自缺乏资金,创业经验不足,没有好的创新项目,缺乏社会关系,等等。大学生希望在创业过程中,学校和政府能够给予一定的支持。针对调研结果,建议加大创新创业教育宣讲,提升大学生对创业的认识;搭建创业体验平台,增强创新创业能力;加强创业教育与专业教育的融合,提升产学研的教育效果。     

大学生村官心理问题及对策研究

大学生村官心理发展兼有大学生和基层干部的特点,分析大学生村官心理问题的表现形式,探究其产生的原因,同时提出解决问题的对策,对于进一步做好大学生村官培养和选任工作具有重要的现实意义.     

双创时代大学生创业行为的影响因素

文章选取高度市场化的宁波作为调研地,对宁波市9所高校在校大学生进行抽样调查,从个人因素、家庭因素、学校因素和创业政策四个方面来分析影响大学生创业行为的具体因素,借助SPSS20统计软件进行二元Logistic回归分析,根据实证分析结果,提出培养大学生创业兴趣、提高创业政策实效性、开展差异化创业教育和营造校园创业氛围等四个方面提出促进大学生创业行为的对策与建议。     

大学生村官社会责任缺乏的原因及对策研究

大学生村官社会责任缺乏产生的原因有角色意识淡和能力不强两方面。克服大学生村官社会责任缺乏要抓住关键点即调适与塑造相结合,要针对大学生村官的基本素质和心理特征,加强领导,分类管理,整合资源,创新载体,全方位、多角度为大学生村官成长创造更加温馨的环境条件。     

基于大学生村官创业实践现状浅谈高校对大学生村官的培养

大学生村官是近些年来备受关注的群体,然而高校如何培养优秀大学生并使其与社会更好地对接却没有得到深入地探讨.本文以文献资料、实地调研采访所得到的信息为主要依据,结合大学生村官创业实践现状及部分个案,分析了高校培养对今后成为大学生村官的这部分学生的意义以及当前高校培养在这方面存在的问题,并提出了对策.     

大学生村官计划实施现状的调查与思考

该研究以问卷为主、实地调查为辅,针对大学生村官、镇村干部、村民设计了三种问卷,内容包括生活、工作,相关政策等方面.通过问卷调查和实地考察分析了大学生村官计划实施过程中存在的问题与困难,并提出了加强大学生村官管理、选拔制度改革等对策与建议,以推进大学生村官计划的健康发展.