技校数学教学效果提高的若干建议分析

作为技校的基础课程,数学课程是提高技校学生综合素质的关键,但存在现实教学中表现出来的教学问题,从侧面要求进一步提高教学的效果。本文将通过对技校学生数学课程学习现状的了解,分析提高数学教学效果的必要性,并针对教学问题,提出提高教学效果相应的教学措施。     

技校英文电影教学效果的实验研究

在技校英语听说教学中,采用英文电影片段作为教学训练资源,并对学生进行8个专题的训练,可以提高学生的听说能力,并可以采用准实验的统计工具SPSS14.0验证其教学效果。     

激发技校学生体育兴趣提高体育教学效果

目前,我国技校体育教学中普遍存在学生对参与体育课的积极性不高,学生躲学、厌学的现象时常发生。本文结合自己从事技校体育教学的经历,从分析技校体育教学中存在的问题入手,剖析技校学生参与体育教学兴趣不高的原因,提出了如何提高技校学生体育教学效果的途径。     

高职《财务会计》课程教学效果刍议

针对目前高职《财务会计》课程教学中,学生学习状态低下而引发的种种问题,结合多年从事会计专业课程教学的工作经验,探讨了在多媒体教学环境下教师应如何提升课堂教学效果.     

浅谈如何根据技校学生的特点提高教学效果

在英语课堂教学中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。作者根据自己的实践体会,分析了在英语教学中如何根据技校学生的特点有效激发学生的学习热情,优化课堂气氛,从而获得最佳教学效果。     

浅谈如何加强技校学生的课外阅读

《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的韦。”课外阅读是语文教学中不可缺少的重组成部分。但从现状来看,在以培养社会职业型人才为目的的技工学校,课外阅读并没有得到应有的重视。这严重地影响了学生综合语文能力的提高,淡薄了学校的文学气息,甚至限制了学生素质的全面发展。     

技校学生干部如何加强自身修养

在技校校园里，学生干部如何正确树立自己的人生观、价值观，如何加强自身修养这些问题，应该引起人们的关注。在此，我就技工教育过程中学生干部该如何加强自身修养谈一点自己的感受。     

如何提高技校《金属材料与热处理》课程的教学效果

《金属材料与热处理》是一门专业基础课,又是一门技术性实用性很强的专业技术课,本文根据这一学科本身的特点,探讨了提高教学效果的方式方法.     

重视心理素质培养提高教学效果

作为技工学校的教师,为有效地提高教学质量,培养合格的技工人才,应该充分认识到学生良好心理素质对教学成绩提高的重要作用,并应及时把着眼点放在如何增强对学生良好心理素质培养的实践中。从1998年开始笔者和教研室的老师以新生为起点,在教学中加强心理素质培养,主要作了以下几方面的尝试。     

浅析如何提高影像学的教学效果

《医学影像学》是一门重要的专业课,为了获得良好的教学效果,教师必须针对学生的心理状况采取适当的应对方法;同时,既需要转变观念,把学生作为教学的主体,发挥学生的主观能动性;又需要根据现有的教学资源,注重运用多媒体技术等先进教学手段,在培养学生学习兴趣的同时,锻炼学生的实践能力。     

浅谈如何根据技校学生特点提高德育课教学效果

技工院校的德育课是德育工作的主要阵地,教学效果的好与坏直接关系到技工院校学生的培养质量,然而德育课的教学效果不尽如人意。笔者结合职业教育9年的经验,从4个方面分析技工院校学生的特点,提倡根据学生特点有针对性的展开德育课教学,切实提高德育课的教学效果。     

如何上好技校语文课

近年来,随着我国经济形势的持续快速发展,职业技术教育呈现出良好的发展势头。作为技校教育工作者,我们备感欣慰,但同时,面对生源素质逐年下降而社会对职业技术人员的要求却越来越高这一突出矛盾,技校教育工作者感到了前所未有的压力。语文作为技工教育的基础学科,能够发挥提高学生文化素质,帮助学生理解其他专业课程的作用,作者从教学实际出发,就如何上好技校语文课谈一点个人看法。     

技校如何渗透德育教育

德育教育是技校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育互相联系,彼此渗透,对学生健康成长、成才和学校工作具有重要导向、动力和保证作用,技校必须把德育摆在素质教育的首要位置,从而引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。     

技校如何上好体育课

技校学生有其自身的性格特点,他们处在人生的十字路口,对前途充满迷茫。在技校学生的健康人格形成过程中,体育教育是极其重要的一方面,对技校学生以后的人生发展起着至关重要的导向作用。