做个“心中有学生”的高中英语教师

学生进入高中阶段以后,随着英语学习要求的提高,英语学习的困难越来越多。有一部分学生在英语学习上产生了自卑心理。有一部分学生认为英语考试就是做题目,不愿意开口读英语、说英语、谈英语。有一部分学生英语听起来很吃力,听力不是很好等等。怎样帮助学生走出英语学习的困境,充分调动学生英语学习的积极性和参与热情,需要英语教师牢固树立以学生为本的教学理念,在不同类型英语课堂教学中做到“心中有学生”。     

教师心中要有学生

一、教师课前要心中有学生,自觉调节自己情绪,给学生创造一个愉快、和谐的课堂氛围.二、在课堂中,即使批评学生也要彩取“暗示批评”、“委婉批评”等方法,达到纠正学生缺点的目的.     

做个心中有天使的教师

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”为人师者，由于工作对象的特殊性，更要注意自己的言语。[第一段]     

做个心中有天使的教师

"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"为人师者,由于工作对象的特殊性,更要注意自己的言语。我在实际教学中,总是用美丽的语言去感染学生。班上有一位非常勤奋的学生,每天加班加点,课间大部分时间都在座位上学习,吃饭都是同学捎回,可是成绩并不出色。一天,他问我:"老师,你常说‘天道酬勤’,可我怎么不行呢?"我叹了口气说:"是不是你的学习方法不行呢?"然后我建议他该吃的时候吃,该睡的时候睡,该玩的时候玩,然后该学的时候认真学。     

做一个心中有爱的当代教师

一颗善良的心,一种爱人的性情,一种坦直、诚恳、忠厚、感恩、宽容的精神,可以说是一宗财产,比富翁的财产还要可贵。有善心的人,没有私念的包袱,对于自己则能自安自足,     

汪劲松：心中有学生 眼中有教师

他从心底里把自己摆在了一个与师生平等相处的地位，他甘愿“俯下身子”为师生服务。在汪劲松身上，散发出了人本管理的气息，更看到了一位个性魅力独具的校长风范。[编者按]     

汪劲松：心中有学生 眼中有教师

他从心底里把自己摆在了一个与师生平等相处的地位,他甘愿“俯下身子”为师生服务。在汪劲松身上,散发出了人本管理的气息,更看到了一位个性魅力独具的校长风范。     

做一名心中有梦的政治教师

<正>三年的教学时光转瞬即逝,我从一个初出茅庐的大学生成长为一名高中政治教师。一路走来,实属不易。三年来,我每天都在磨砺,每天都在进步。在和学生的朝夕相处中,我看着他们茁壮成长,心中的梦想更坚定,脚下的步子更稳健,也逐渐懂得自己该成为怎样的一个人,成为怎样的一名教师。敢于有梦,勇于追梦。古人云:"志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐     

心中有学生

2006年上半年,上海市教育委员会在全员培训进入第二阶段之时,在上海教师教育网与上海教育资源库上建设了“862资源”。其中“862”,是指862节各个学科课堂教学的录像,它们是通过各区县的选拔、拍摄录像、送报汇合而成的。这862节课虽然不能说尽善尽美,但它们有一个共同的特点,那就是差不多都基于常态、真实的课堂情境。有许多生动的课堂活动,为探索二期课改的广大一线教师提供了若干成功的课堂教学范例。其中有的课或许有些遗憾,但却为有志于课堂教学改革的广大一线教师提供了不少值得反思和借鉴的样本或案例。本刊特邀上海市普教系统名师培养基地部分主持人和学员集体会诊“862”,请他们分析862节课中好的发展趋势。     

心中有学生

编排座位的方法很多，如男女混排、自由入座、定期轮换等，各有优点。编排座位可能直接影响到学生的进步，也影响到班级工作的正常有序开展。因而，编排不能走过场，要想到学生的需要，做到心中有学生。     

心中有学生

教学有法,教无定法,运用之妙,存乎一心,但心中有学生,这是一个不可更改的前提。但现实中,教师"目中无人"、"我行我素"的现象依然存在,即使在公开课、观摩课上,也往往是打造教师的精彩,学生常常成为老师的陪衬,没有真正     

教师的心中有阳光

<正>20多年前的一个傍晚,我去幼儿园接孩子,看到一个阿姨蜷缩在小板凳上,双手抄在袖子里,愁眉苦脸,一言不发。更让我感到意外的是,20多个小朋友围坐成马蹄形,面无表情,沉默无声,     

教师的心中有阳光

20多年前的一个傍晚,我去幼儿园接孩子,看到一个阿姨蜷缩在小板凳上,双手抄在袖子里,愁眉苦脸,一言不发。更让我感到意外的是,20多个小朋友围坐成马蹄形,面无表情,沉默无声,     

做有担当的教师 育有德性的学生

在基础教育中,＂品德与社会＂课程承担着独特的任务。它凭借外部环境,以儿童社会生活为基础,通过多种教学方式,以期使学生形成良好的品德,促进其社会性发展。＂一滴水可以折射出太阳的光辉。＂品德课堂虽小,但却囊括整个人类历史的变迁、现实社会的矛盾、个人品德的修为。＂做有担当的教师育有德性的学生＂是小学＂品德与社会＂教师义不容辞的责任。     

心中永远有学生

我们这一代教师正处在一个伟大的变革时代,传统的和现代的,中国的和外国的,各种思想和文化相互激荡。于是乎,各种教育新理念向我们扑来,我们有些迷茫,有些不知所措。我们怕别人     

心中要有学生

1991年,汪劲松领命担任徐汇中学校长。在他的带领下,学校发生了翻天覆地的变化,教学设施焕然一新,科技、艺术、体育教育全面开花,学生的综合素质得到了显著提高。他自己也因此获得了市劳模、市特级校长和区优秀共产党员标兵等多种荣誉称号。汪劲松认为,办学的根本目的是促进学生的发展,学校的办学理念必须为这一根本目的服务,而不是追求理论的华丽。针对学生的特点,他提出了“为祖国建设培养大批合格的建设者”的办学目标和“不放弃一个学生”的办学原则。在此基础上,他提出了“多彩教育”的办学理念,让每个学生都能在自己的特长方面得到发…     

心中要有学生

《中国教育报》曾载文说:几位十三四岁的少年厌学、逃学、打架、抽烟、喝酒、偷东西……对此,学校觉得头痛,家长不知道怎么办?[1]读罢该文,笔者感到震惊:现在的教育怎么这么苍白无力,现在的孩子怎么这么厌烦读书,厌恶学校的管理和教师、家长的说教!这也不由得引发笔者思考:产生这种状况的原因何在?笔者以为,造成此种情况主要有以下几方面的原因:一是教学内容脱离学生实际。学生的学习水平、学习潜力(包括接受知识的快慢程度、知识的应用能力等)和兴趣特点等不尽相同,这是客观存在的。在此情况下,要想让所有初中学生在校3年学好相同的课程是…