谈谈思想品德课的供给侧改革

<正>习近平总书记在2015年11月10日召开的中央财经领导小组第十一次会议上首次提出供给侧改革,强调在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升。供给侧结构性改革作为经济学术语,是指用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效和中高端供给,提高供给结构对需求变化的适     

供给侧结构性改革与苏州产业发展研究

正【主持人语】供给侧结构性改革自2015年中央经济工作会议提出以来,已经成为经济学界的热门话题。在2016年3月份召开的"两会"上,供给侧结构性改革更是引起了政界和商界的热议。中国经济发展在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力,是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择,是打造经济发展升级版的客观要求。     

供给侧改革视阈下高职院校社会主义核心价值观认同教育研究

"供给侧改革"思想强调"有效供给"和"结构性改革",在经济领域中起着重要作用。将"供给侧"改革思想引入教育领域,通过不断完善社会主义核心价值观教育内容供给、教育心理供给、教育模式供给和教育环境供给,使高职院校能够在传统的"配给式"思想政治教育模式中,逐步缓解"供给侧"与"需求侧"之间的矛盾,实现思想政治教育的供给侧改革,最终帮助大学生把社会主义核心价值观内化于心,外化于行。     

推动供给侧结构性改革,引领经济新常态

2015年中央经济工作会议指出,新的一年,稳定经济增长,要更加注重供给侧结构性改革;2016年1月26日,习近平在中央财经领导小组第十二次会议上再次强调,供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平,落实好以人民为中心的发展思想,要在适度扩大总需求的同时,去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板,从生产领域加强优质供给,减少无效供给,扩大有效供给,提高供给结构适应性和灵活性,提高全要素生产率,使供给体系更好适应需求结构变化。一时间,"供给侧结构性改革"成为人们的热议话题。那么,何为"供给侧"?如何理解"供给侧改革"?为何要推进"供给侧结构性改革"?为此,本刊特别约请湖北省特级教师曾钊老师撰文,结合高中思想政治学科相关知识,对这一热点话题进行简要分析,以期对政治课教学有所裨益。     

浅析供给侧结构性改革中思想政治教育工作优势的发挥

当前中国经济进入新常态,加强供给侧结构性改革,突破"供需错位",增强我国经济持续增长动力,成为促使中国经济顺利转型的重要举措。在知识经济时代,思想政治教育工作服务于知识经济的功能更加凸显。在供给侧结构性改革中,由于民众思想政治状况的综合性、复杂性和多变性,需要通过科学把握供给侧结构性改革中思想政治教育工作的方向,加强供给侧结构性改革政策的宣传教育,加强正确处理国家整体利益和人民群众利益的教育,加强供给侧结构性改革中的诚信教育,将思想政治教育和知识技能培训统一起来等层面,充分发挥思想政治教育工作的独特优势,使之成为顺利推进供给侧结构性改革、促进中国经济平稳转型的强大助力。     

关于供给侧改革去库存的认识

"供给侧结构性改革"这个名词,最初是在中央财经领导小组第十一次会议上,由习近平总书记提出的.作为一个全新的表述,"供给侧"的概念后来又多次被提到.回顾供给侧改革的理论渊源和相关先行经验,对照中国经济供需不平衡以及房地产大量库存的现状,更清晰得把握供给侧改革特别是去库存任务的重点.然后结合我国国情,与我国之前强调的刺激需求端的措施不同,房地产去库存这次需要依赖供给侧改革,要将房地产去库存化与城镇化、农民工市民化结合起来,努力建立购租并举的住房制度,从而反过来积极有效得推动供给侧改革.     

新时代供给侧结构性改革理论的发展与创新

十八大以来,我国的社会发展处于重要战略机遇期,经济发展进入"新常态",经济增长由原来的高速增长转变为现在的中高速稳步增长。为适应我国经济发展的变化,深化供给侧结构性改革成为我国经济改革在新时代条件下的必然选择。供给侧结构性改革是我国在经济发展方式上作出的最新调整与理论创新。新时代,梳理供给侧结构性改革的理论来源,理解供给侧结构性改革的主要任务,厘清供给侧结构性改革的理论特征,认识供给侧结构性改革的创新之处等,对于中国的经济发展和现代化建设起着至关重要的作用。     

推进供给侧结构性改革创造经济新常态再跃升

着力推行供给侧结构性改革是在近期结束的两次中央经济工作会议上所提出的新时期适应和引领我国经济发展新常态的重大举措。本文从供给侧结构性改革的提出过程和其基本内涵出发,分析了我国实施供给侧结构性改革的必要性,同时对改革中的关键路径进行论述思考。     

供给侧结构性改革的马克思主义政治经济学解读

2013年以来,中国进入了"三期叠加"的经济新常态,产生了增长速度换挡、经济结构转型、刺激政策消化等经济问题,为了化解经济新常态下的种种经济问题,党中央提出了供给侧结构性改革的经济改革思路。从理论渊源上看,供给侧改革思想源于马克思政治经济学理论,是马克思政治经济学理论的中国化和实践化。为此,本文从马克思主义政治经济学的基本观点出发,分析了供给侧结构性改革的生成背景和基本原则,探究了以马克思政治经济学理论推进供给侧结构性改革的方法路径。     

我国供给侧结构性改革的新动力和新挑战

在当前需求正面临历史性拐点的背景下,如果只是一味的继续投资,最终只会导致产能的过剩.因此中央在经济工作会议中提出要适度的扩大总需求,着力加强供给侧结构性改革这一方案的实施.从供给侧改革中深深的挖出增长和改革潜力,既要创造出更新的供给,又要提供有效的供给,使社会资源能够合理有效的配置.中共中央提出供给侧改革这一重要方略.纵观国际与我国国内,着眼于当前和未来,兼顾着战略与战术的发展,具有重大的现实和深远意义.我国推进了供给侧改革,是党中央提出的为了适应和引领经济发展新常态的重要举措.在世界贸易增长正处于困境中,我国的投资和消费需求增长速度放缓,经济发展动力不足的新形势下,从而要推进供给侧结构性改革,把供给侧结构性改革落到实处.供给侧结构性改革如果能够实施良好,将会增强我国在国际竞争中的综合竞争力和发展,从而将会帮助我国跨越所谓的"中等收入陷阱".     

供给侧结构性改革——经济增长新动力、新思路

党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,为未来一段时期中国经济社会发展指明了方向。在此后的中央财经领导小组第十一次会议上习近平强调,在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升。因此可以说,供给侧结构性改革是落实五大发展理念的战略决策。作为思想政治教师,我们应从教学、复习、考试的角度,全面认识、深刻分析这一热点。为此,本期特别邀请柴祥德老师,从高考备考的角度分析供给侧结构性改革,希望能对广大师生有所帮助。另外,为了更好地帮助广大高三师生复习备考,本刊将陆续推出"央企兼并潮""2016年两会""中国外交朋友圈"等高考热点的分析。同时,将邀请高考专家探讨高考命题立意新趋势、解读高考考试大纲、介绍高考解题方法,敬请广大读者关注并积极撰稿、投稿。     

供给侧改革视阈下珠三角高职商务英语专业创新人才培养研究

在供给侧结构性改革国家经济战略新形势下,经济贸易活跃的广东珠三角地区企业亟需创新技能型人才。高职商务英语专业人才培养需抓住供给侧结构性改革的发展机遇,转变观念,从供给侧着力进行创新,增强学生核心能力和技术能力,培养与供给创新技能型人才,服务于珠三角区域社会和经济发展。     

高职教育供给侧结构性改革的四维透视:逻辑、内涵、路径及保障

高职教育供给侧结构性改革是经济转型发展、产业结构调整升级"新常态"的迫切需要和逻辑必然。推进高职教育供给侧结构性改革必须要把握质量、效率和创新三个核心内涵,主动对接经济转型发展新常态、积极承接产业结构调整升级新使命、构建高职教育供给结构新生态,从供给侧入手,针对当前高职教育结构性、体制性、制度性等痼疾,加强政策制度供给,变革管理体制机制,完善现代学校制度,激发高职教育创新发展活力动力,为满足经济社会发展需求、个体个性发展需求提供高质量、高效率的精准供给。     

职业教育供给侧结构性改革实施策略研究 ——基于系统优化理论的视角

职业教育位于技术技能型人才的供给侧,供给侧结构性改革为职业教育指明了发展方向和建设目标.结合系统优化理论与实践,新时代的职业教育应着力优化"供给侧",提高职教人才供给的可行性;精准感知"需求侧",提高职教人才供给的针对性;瞄准产业转型升级,提高职教人才供给的有效性;完善法律法规,提高职教人才供给的保障性.     

“供给侧改革”思维下高校德育工作的创新路径

供给侧结构性改革以改革为龙头、结构优化为关键,通过提高全要素生产力打造中国经济的升级版。经济上的"供给侧改革"也会引领教育上的改革。近年来,高校德育的供给侧和需求侧也存在一定程度的失衡状态。基于"供给侧"思维下,通过补短板,重创新,做乘法等方式来优化德育产品增量,探索出独具特色的育人方式、打造专业化的德育队伍以及通过呵护文化营造良好的人文环境等创新路径,最终实现德育的"科学供给",提高德育的质量和效率。     

供给侧改革背景下河南省独立学院提高实践教学质量策略研究

供给侧改革是"在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力"。在此背景下,特别是互联网信息技术的逢勃发展,教学质量改革贯穿在整个教学各个环节,通过优化教学过程、丰富教学手段、加大教学质量监控、提高教师个人素质等各个方面,增强课堂教学效果和实践教学效果,对我省独立学院的教育事业起到一定的影响作用。     

以行业的视角思考化学工程类高等教育的改革与实习问题

正2015年在中央财经领导小组第十一次会议上,习近平总书记首次提出了"供给侧改革":"在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升。"在供给侧四大要素"劳动力、土地、资本、创新"中,劳动力素质、创新能力都与教育直接相关,而提高劳动力素质是供给侧改革的重要内容。2015年以来,从中央、国务院到各大部委,陆续出台了一揽子政策法规,部署落实教育领域     

浅谈供给侧结构性改革对我国经济发展的作用

供给侧结构性改革是基于我国目前经济结构存在的问题和经济发展特点所提出来的,具有深刻的历史背景和内在逻辑。在习近平总书记的领导下,"供给侧结构性改革"又成为全国两会的重要讨论内容之一,本文探讨了供给侧结构性改革这一理念的主要来源,研究了供给侧结构性改革的核心内容,并重点阐述了供给侧结构性改革对我国经济健康发展的重要作用。     

职业教育供给侧内涵式发展策略研究

供给侧结构性改革作为当前经济发展的重要战略研判和部署,对职业教育发展提出了新的要求。职业教育作为为经济社会输送高素质技能技术型人才的供给端,迫切需要进行结构性改革。文章在探讨职业教育供给侧与需求侧之间的矛盾的基础上,分析了职业教育供需结构平衡的内在需求,提出职业教育应着力于专业设置、课程体系、师资队伍和法制保障等方面的变革对策。     

供给侧改革下成人教育如何助力民族地区经济发展北大核心

自2015年底中央经济工作会议提出"推进供给侧结构性改革"以来,"供给侧改革热"在我国经济领域掀起了巨大的浪潮。在民族地区科技、经济、管理人才的培养过程中,成人教育担负着重大责任。从成人教育与民族地区经济发展的关联角度出发,对民族地区成人教育供给端的困境进行总结分析,在师资队伍建设、学科设置、人才培养模式方面提出了一系列适应供给侧结构性改革需求的措施,旨在提高成人教育供给质量,推动民族地区经济发展。