概率中的交汇型试题

概率自引入高中数学后一直是高考的热点内容，而交汇型试题在近年的各级各类考试中频繁出现，研究概率交汇型试题可以进发出一些档次较高的综合题，对训练学生的创造能力大有裨益．本文分类解析近几年的高考试题，供参考．[第一段]     

概率题型归类解析

概率作为考查学生应用意识的重要载体,已成为近几年新课标高考的一大亮点和热点,它与其他知识融合渗透,情境新颖,充分体现了概率的工具性和交互性.同时概率与现实生活联系密切,是新课标考查应用性理念的一个很好的落脚点,下面对高考中概率题型进行归类,并对各题型的解法进行总结,     

化学方程式试题归类解析

关于化学方程式的试题有很多,研究其题型,探讨其解法,无疑是十分有意义的。本文拟从以下几个方面,结合近几年的中考试题,谈谈自己的体会。1 完成化学方程式 根据题目的要求将化学方程式完成.现举几例如下。 例1 配平下列化学方程式(在方框内填上适当的系数): □CO □Fe_2O_3=□Fe □CO_2↑ 解析:一般来讲,在具体配平时,都是选用自己比较熟悉的方法,该题配平的化学方程式为 3CO Fe_2O_3=2Fe 3CO_2↑ 例2 配平下列化学方程式(在方框内填上适当的系数):     

电池试题归类解析

随着科技进步,越来越多的新型电池进入我们的生活,然而科技在改善生活的同时也带来了环境问题,近期CCTV—1新闻频道多次报道废旧电池的回收问题.关注科技前沿,联系生活实际,注重环保问题,是高考的一个重要方向.然而不少同学在有关电池知识方面还存在基本概念不清,书写电极反应式困难,不能进行有关计算等一些问题.现将各类考试中出现过的有关电池试题归类并作一定解析,希望对大家有一些帮助.一、银锌电池例1银锌电池广泛用做各种电子仪器的电源,它的充放电过程可表示为:2Ag+Zn(OH)2充电放电Ag2O+Zn+H2O回答下列有关问题:(1)电池在放电…     

化学式试题归类解析

在中考试题中,与化学式有关的题目不少,基本上是两大类型:一是根据各种不同的条件来推断不同物质的化学式;二是利用化学式进行各种计算。本文将从以上两方面入手,进行归类解析,供读者参考。1 根据已知条件推断物质的化学式1.1 根据化合价规律推写化合物的化学式 解这类题的关键是,在任何化合物里,其组成元素中各原子化合价的代数和均为零。 例1.某化合物由A,B,C三种元素组成、其中A为 6价,B为 3价,C为-2价,由A,C 两种元素组成的原子团在该化合物里显-2价,该化合物的化学式为____。     

概率试题背景归类例析

近年来,概率知识越来越受到人们的重视.命题者独具匠心,将概率问题与代数、统计、几何等领域相结合命制概率试题,题材新颖,富有创意.有效地考查了学生能否通过列表、画树状图等方法求事件的概率以及利用概率知识解决实际问题.体现了概率知识广泛的应用性,为概率统计这一领域的后续学习奠定了良好的基础.本文以中考试题为例,就近年来各地中考试题中的概率问题根据其背景归类说明.     

概率试题背景归类例析

正近年来,概率知识越来越受到人们的重视.命题者独具匠心,将概率问题与代数、统计、几何等领域相结合命制概率试题,题材新颖,富有创意.有效地考查了学生能否通过列表、画树状图等方法求事件的概率以及利用概率知识解决实际问题.体现了概率知识广泛的应用性,为概率统计这一领域的后续学习奠定了良好的基础.本文以中考试题为例,就近年来各地中     

概率中交汇型试题的探究

交汇型试题在近几年中考中频繁出现,与概率有关的交汇题往往是档次较高的综合题,对考查学生的创新能力大有裨益．本文归纳总结了与概率交汇题的类型,并分类探析,希望能抛砖引玉．     

一次函数综合型试题归类解析

<正>一、一次函数与反比例函数相结合例1如图1,函数y_1的图象与函数y_2=(k_2)/x(x>0)的图象交于A、B两点,与y轴交于C点,已知A点坐标为(2,1),C点坐标为(0,3).(1)求函数y_1的表达式和B点的坐标;(2)观察图象,比较当x>0时,y_1与y_2的大小.图1解析(1)由直线经过A(2,1),C(0,3)可求得其解析式为:y_1=-x+3.     

晶体结构类试题归类解析

有关晶体结构的推断题和计算题能够考查学生的观察能力和空间想象能力，是近年高考的热点之一．但由于此类题目涉及不同晶体的不同结构，概念繁多，知识抽象，因此又是高中化学学习中的一个难点．     

高考集合试题归类解析

<正>集合知识在历年的各省份数学高考试题中均有所考查,一方面因为集合是中学生进入高中学习数学所要求掌握的语言与方法,另一方面,集合作为初等数学与高等数学知识的交汇部分,集合知识的掌握有利于高中数学与大学数学知识的衔接.近几年,随着高中数学新课程改革的深入进行,高考集合试题也发生了些许的变化,笔者采撷数例,予以解析与反思,总     

方案设计型试题归类解析

方案设计型试题可以大大提高学生的分析问题能力，增强创新意识。     

有关过氧化钠试题的归类解析

2004年高考化学中,物质NaO2受到了命题者的青睐,在陕西等省区的旧教材理综卷、江西等省区的新课程理综卷、上海高考化学试卷、江苏高考化学试卷中,均有有关Na2O2的试题,这是由于Na2O2的性质是元素化合物知识的一     

高考中的线性规划交汇试题解析

正线性规划的内涵及思想方法已渗透到高中数学的各知识模块中,是实现高考试题交汇命制的良好载体,近年的高考试题呈现了对线性规划交汇考查的趋势.本文例举高考试题中线性规划交汇试题的类型与解法,供参考.     

中考数学跨学科试题归类解析

纵观近几年的各地中考试题,出现了一类与其他学科内容相关的"跨学科"创新题。此类试题题型新颖,格调清新,对考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物、运用新知识有着独特的作用。由于这类试题充分体现了新     

中考化学跨学科试题归类解析

随着中考命题的不断改革,跨学科试题在各地中考试卷中崭露头角。此类试题形式新颖、构思巧妙、综合性强,解题时必须思维开放,打破学科之间的思维障碍,综合运用多学科知识去解决问题     

中考化学STS试题归类解析

STS即“科学、技术、社会“的英文缩写,而“源于生活、源于社会,服务于生活、服务于社会“、“从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题“等理念在近几年的中考化学试题中得到充分的体现,突出表现为在试题中设置了大量的STS试题.本文以2005年典型中考题为例,剖析该类试题的命题特点,供参考.……     

中考化学开放性试题归类解析

开放性试题是近几年来中考化学的又一亮点。这类试题的特点是情景新颖、思维开放、内涵丰富、答案多样,目的在于给学生更广阔的思维空间,鼓励学生提出自己的见解,提高学生的学习积极性。此类试题有利于培养学生的发散思维能力和创新能力。解这类题时,要从基础知识和基本技能人手,从多角度分析,多层次考查,以探寻一因多果或一果多因,一题多解或多题一解,一装置多用或多装置一用等。现就中考化学开放性试题归类解析如下。     

中考化学开放性试题归类解析

纵观2007年全国各地中考试题,基本上均设计了一些开放性试题,其立意新颖,设问开放,答案多元,给同学们提供了广阔的思维空间,能引导同学们灵活地运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,有利于考查同学们的分析探究能力、创新能力和实践能力。下面