初中语文阅读教学的困境分析及对策

初中语文的学习是学习其他学科的基础,阅读教学是语文教学的一个重要方面。但教师在语文阅读教学中面临着很大的困境,本文从教学实践出发,对初中语文阅读教学实践中面临的困境进行了分析,并提出切实可行的解决策略。     

对初中语文教学困境突破的几点思考

<正>随着新课程改革的深入,语文教学改革与创新呈现出快速发展的态势,广大教师能够针对教学中存在的问题进行充分的研究,寻找解决问题的方法,优化教学模式,提高教学效率。笔者在教学中,针对当前初中语文教学面临的困境进行初步分析,并提出针对性的突破措施,下面将做简要论述。一、当前初中语文教学面临的主要困境部分教师在语文教学中理念陈旧、观念不新、方式不活、效果不佳,导致语文教学陷入了停滞不前的状态,影响了教学     

对当前初中语文教学困境的分析研究

在当前的初中语文教学工作中,广大教师积极投身于教学改革这场洪流之中,取得了显著成效。但是,初中语文教学工作也呈现出不平衡的发展态势,在取得丰硕成果的背景下,部分学校、教师还存在着对新课程理念领悟不够全面、教学改革流于形式等方面的弊端,导致教学成效提升不快j陷入了困境。本文主要针对当前初中语文教学中存在的一些困境进行分析,并提出有针对性的解决方案。     

初中语文作文教学困境及对策分析

当前作文教学占据了初中语文教学的重大比例,而现实中很多初中语文教师却忽略对作文高效手段的寻求及对当下问题的研究,导致语文作文教学呈现出学生被动学习、抄袭式写作的现状,难以真正提高学生的语文素养和表达能力。本文结合笔者多年的初中语文教学经验,对当前存在的语文教学困境进行总结,探讨走出困境的对策,以供参考。     

初中语文教学中多元化教学方法探析

初中语文教学在整个中小学阶段发挥着关键作用,其同时扮演着基于小学语文教学继续培养学生语文学习兴趣以及为后续高中语文学习积累坚实基础的角色。若想持续提升初中语文教学效率,需要对其教学方法进行不断更新,通过多元化教法的应用来提升学生的语文学习兴趣。对多元化教学方法在初中语文教学中的应用展开讨论。     

对初中作文教学困境及其突破的研究

<正>初中语文教学工作如何有效突破作文难的困境,是广大教师高度关注的内容。学生在作文学习中兴趣不足、技巧不足、素材不足,严重制约了写作水平的提升语文教师应当针对学生在作文学习中面临的制约因素进一步创新理念与教学方法,帮助学生逐一突破这些难点问题,从而为学生写作能力的提高奠定扎实基础。一、当前初中作文教学面临的困境分析1.应试痕迹较为明显,学生写作技巧掌握不牢在     

初中语文作文教学困境分析及对策

作文是学生写作能力与表达能力的直接体现,是衡量学生语文水平的重要标准,因此,作文教学在语文教学中的重要作用不言而喻。然而,由于作文的主观性较强,在教学过程中较难有效把握,在初中语文作文教学中依旧面临着许多困境,制约着初中语文作文教学质量的提升。为此,笔者将结合自身教学经验,对当前我国初中语文作文教学面临的困境进行分析,并提出相应的教学策略,旨在为提高学生写作水平,提升初中语文作文教学质量贡献绵薄之力。     

关于初中语文作文教学困境分析及对策研究

语文学习在学生学习其他学科的过程中,起到了纽带的作用,为学生学习好高中语文知识打下了基础性工作,能够有效的提高学生对语言的理解及分析能力,所以在对学生进行教学过程中,应该加强对初中语文的教育,而作文教学能够充分体现语文教学质量的高低,因此,在对初中语文进行教学时,要十分关注作文教学的质量。本文分析了初中语文作文教学面临的困境,并提出了提高初中语文作文教学质量的建议。     

激发初中语文学习兴趣的策略研究

近年来,初中语文学习正处在教育教学体制的转型上,尽管面临着巨大挑战,但对努力激发与探索语文学习兴趣,实现向素质教育转轨是一次难得的机遇。     

培养学生对初中语文的学习兴趣,提高课堂教学效率

本人从分析析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量。     

新课标理念下初中语文课堂教学方法初探

如何提高初中语文课堂教学效率,培养学生对语文的学习兴趣,是初中语文教师一直关注的问题.长期以来,由于语文教学内容和实际生活脱节,缺乏现代生活气息,而且学生缺乏自主实践,导致语文课堂气氛沉闷,学生学习兴趣下降.因此,在新课标理念下,语文教学要走出困境,关键在于语文教学内容的改革及语文课堂教学方法的多样性.     

当前初中语文教学改革思路及对策探索

当前初中语文教学普遍来说都非常注重书本知识的学习,但是对学生实际的语文应用能力却很少下功夫去培养,这样的结果就是导致了很多学生对语文学习渐渐失去了兴趣,语文实际应用能力也非常低,当前这样的初中语文教学困境必须要克服,克服的对策和方法就是要进行一系列的语文教学改革,以便能全面提高初中学生的综合语文素质.     

高中语文教学导入新课小议

高中语文教学承载着培养学生阅读理解能力和写作能力的重任,但语文教学却时常面临着种种困境,很多学生认为上语文课索然寡味,教师也感到压力重重。如何激发学生学习语文的兴趣,是提高语文教学质量的首要问题。下面结合教学实践,谈谈在语文教学中导入新课、激发兴趣的技巧。一、故事导入法     

初中语文作文教学困境分析及对策研究

语文学习的根本就是语言学习,主要的教学目标 就是听说读写能力的培养。写作能力集中反映了学生的语文 水平,也是初中语文教学的重点。但由于种种原因,师生双方 对于作文的教学和学习缺乏足够的重视,初中语文作文教学的 效率亟须进一步提高。基于此,笔者在本文中首先对初中语文 作文教学的重要性进行了简要的阐述,接着又对当前初中语文 作文教学面临的困境做出了详细的分析,最后,笔者提出了一 些对策,以期尽快提升初中语文作文教学的效率。     

初中语文阅读教学的困境与对策

阅读教学是初中语文教学中的一大难点,语文教师应充分重视阅读教学。当前,初中阅读教学面临着一些困境,教师要针对这些困境,结合教学实践,探索相应的有效应对措施。     

新课程改革下初中语文创新发展路径

新课程标准要求将自主、合作、探究式教学,引入语文基础教学理念中。加强这三种教学方式的有效结合,能够提高学生的自主学习地位,在新课程改革下,初中语文面临着众多的挑战与机遇,教师必须结合创新发展要求提高教学水平,能够做到推陈出新,实现语文教学的综合性与实践性,引导学生进行自主探究式合作,培养学生团结协作与勇于探究的精神。本文在新课程改革背景下简要分析初中语文创新发展路径,并提出具体的语文教学策略,希冀促进初中语文教学改革进一步拓展延伸,切实提高学生的语文学习兴趣,增强学生语文学习主动性。     

浅谈初中语文教学中的兴趣培养

在初中语文教学中,很多老师会发现虽然语文内容丰富多彩,却吸引不了学生的注意力,导致语文教学工作开展困难重重。因此,培养学生的兴趣是初中语文教学工作的重点和难点。教师在语文教学过程中,无论是备课还是教学方法,都要以兴趣培养为出发点,多和学生沟通交流,采用多种方式培养学生的学习兴趣。     

基于学讲计划探索语文教学走出困境的有效措施

在初中语文教学中,许多学校开始利用学讲计划来进行教学,但是在施行的过程中,存在着许多的问题,严重阻碍着初中语文教学的课堂效率,以及学生语文学习能力的有效提高。本文基于此,探究了解决初中语文教学困境的对策。     

浅谈如何提高初中学生语文学习兴趣

"兴趣是最好的老师",要提高初中学生的语文水平,让学生主动学习语文,就必须激发学生的语文学习兴趣,而提高语文学习兴趣,一直是初中语文教学的一个重点,也是难点。在初中,语文教学存在这么一种现象:老师教得辛苦,学生学得痛苦,但成绩提高却很有限,作为一门综合性极强的科目,却面临着被边缘化的危险。该如何提高语文学习兴趣?本文尝试从教师个人魅力、课堂导入设置、教学模式多样及规范答题技巧等几个方面来探讨如何提高初中学生语文学习兴趣。     

浅谈初中语文教学中培养学生学习兴趣的方法

教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标。语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科。本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量。