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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
随着科学技术的发展以及教育改革的不断深入,课堂教学形式也逐渐变得非常多样化.微课就是教学形式中的比较新颖的一种模式.所谓微课就是指以视频为主要的载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个特定的知识点或者某个教学环节而展开精彩教学的过程.教师利用微课这种新的教学方式,可以更好地增强学生审美意识,以及丰富学生的想象力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
21世纪的今天,"技术"自身走出了辅助的"角色",走上了教育改革的前沿阵地,微时代已经到来。微课是微时代的教育结晶,微课为实现教育变革及信息技术与语文课程的深度融合提供了新的思路。微课走进了课堂,走近了学生和老师,它影响着我们的教育和学习生活。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(3)
微课是崭新的课程模式,是高职教育发展的有效途径,可以为高职教育注入活力。随着高职教育改革的深入,微课被广泛运用到思想政治课教学之中,并以其丰富简练的内容、新颖灵活的形式深受广大高职学生的欢迎。本文在阐述微课对高职思想政治课教学意义的基础上,指出将其运用至高职思想政治课教学时必须注意的各个要点,为在高职思想政治课教学中运用微课提供有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
随着现代信息技术的快速发展,教学活动的方式发生了很大的变化,教育信息化成为一种主流的发展趋势。微课作为一种灵活、便捷的教学工具,是教育改革与信息技术发展的共同产物,其在初中语文诗歌教学中的应用,能够有效地改变传统的课堂形式,丰富教学内容,拓展学生的知识视野,促进学生诗歌鉴赏能力的发展,实现教学质量的有效提升。立足于微课资源的运用,对提升初中学生诗歌鉴赏能力的方法进行探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
近年来,随着教育改革步伐的加快,在教育新思潮的推动下,基于微课的翻转课堂在各大高职英语教学中不断得以推广。新颖有趣的课堂形式内容激发了广大高职学生学习英语的兴趣。新式英语微课翻转课堂不仅提升了学生主动学习的能力和动力,而且推动了高职英语教学的发展。 相似文献
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在新课程教育改革背景下,将信息技术应用在高中数学课堂教学中,通过微课的形式激发学生的学习兴趣同时,调动学生学习的积极性和主动性,有助于学生深刻理解和掌握学习数学知识,还能提升课堂教学效果。本文围绕提升高中数学课堂教学效果,实施微课教学策略展开讨论,为高中教师应用微课提供参考依据。 相似文献
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在现代信息和素质教育改革的深化推动下,将微课应用于高校英语教学已然成为一种教育趋势和教学模式。英语语法一直以来是英语教学和英语学习的重难点,也是教学中难以激发学生学习兴趣的一部分。在这一背景下,借助微课嵌入英语语法教学这一教学手段,能有效改善当前传统乏味的语法教学模式,增强学生对英语语法的学习趣味。以此作为基础,文章主要概述了微课的起源和应用、微课的定义和特征、微课应用于高校英语语法教学的意义,以及微课在高校英语语法教学中的应用策略。 相似文献
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郑云燕 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0125-0125
信息时代不断演变,国内的教育改革也是不断持 续,当下教育注重信息化手段与教学的结合,微课是诸多教育 辅助手段的重要代表,近年来不断运用到教学实践中,然而对 微课展开应用,毕竟是比较新颖的形式,经过几年的不断应用,诸多教师开展微课教学是有问题存在的,很多的教学细节方面 存在不足。本文对小学语文课堂运用微课的一些现实问题展 开分析,并对微课应用提出一些建议,希望对小学语文课中加 强对微课的应用是有帮助的,借助微课的辅助,促进小学语文 课整体水平的提升。 相似文献
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唐苑纯 《新课程导学(上)》2023,(24):47-50
教育信息化是“互联网+”时代背景下基础教育改革的重中之重,利用信息化手段开展教育教学活动,既可以提高教学质量,提升教学效率,又能培养学生的学科核心素养和互联网思维,对学生的全面成长具有重大意义。微课资源作为教育信息化的组成内容之一,在线上教学中发挥了不可替代的作用。新时期推动基础教育线上、线下融合教学,需要大力建设微课资源,以微课为抓手,提高教育信息化程度。本文从微课的概念和特征入手,分析基础教育阶段微课资源建设的意义,探究当前基础教育阶段微课资源建设存在的问题,提出基础教育阶段微课资源建设和评价体系构建策略,为基础教育阶段的微课资源建设提供参考意见,进而提升基础教育阶段的信息化管理水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
微课作为辅助学习的一种新型教学形式,已经有越来越多的人认识到微课所起到的巨大作用,同时也开始尝试把微课应用到各个年级的教育中。这其中,微课在小学的应用和推广中获得了明显的效果,微课给教师和学生都带来了意想不到的巨大变化。 相似文献