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素质教育的关键是创新教育,实施创新教育才能培养创新人才.语文教学要按新课程标准,将创新理念贯穿于教学的各个环节,统帅教学的全过程,弘扬民主,钻研教法.强化训练,以营造创新环境,激发创新思维,形成创新能力. 相似文献
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陶行知先生曾经说过:“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”可见,培养创新意识是开发人的创新潜能、提高创新素质的前提和条件。所以,在语文教学中,加强对学生创新精神和创新能力的培养是十分必要的。那么,如何在语文课堂教学中进行创新教育呢? 相似文献
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语文是基础学科,语文课堂教学的关键是要发展学生的语文创新能力。一、课堂教学创新的意义在语文课堂教学中,有意识地让学生认识创新的重要,理解创新的意义,探索创新的方法,摸索创新的途径,体会创新的甜头,就能培养学生的创新意识。在创新意识的指导下,长期坚持创新思维,不断进 相似文献
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新世纪教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有的基础上给予革新,或是创出前所未有的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。笔者认为,可从以下几个方面去实践:[第一段] 相似文献
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教育创新是时代发展的需要,是知识经济和社会全面进步赋予教育的历史使命。中小学校教育工作的中心是教学,而教学的主渠道在课堂。因此,实施课堂教学创新 相似文献
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新课改的核心是培养学生的“创新”能力,培养学生的“创新”素质。因此,语文课堂教学就必须围绕这个培养目标,将创新教育渗透到语文课堂教学中来。下面就语文课堂教学如何践行创新教育谈点看法。 相似文献
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在教育中,语文学科是其他各学科的基础,它好比是一座大厦的地基,地基不牢,楼又何在?因此。抓好语文教学尤为重要。 相似文献
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教学就是让学生由知道一些向知道得多一些。由认识肤浅、片面向认识深化全面的方向发展。因此,教学实践中的每一个环节离不开点拨。 相似文献
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翟军召 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
中华民族曾经在世界历史上创造过灿烂的文明,但是到了近现代,中国的创新能力却明显逊色于其他一些国家。然而,21世纪是一个知识创新的世纪,时代呼唤创新,未来社会充满竞争,而竞争的一个重要方面就是创新能力的创新人才。实现国富国强梦也有赖于科技创新,有赖于培养高素质具有创造能力的创新人才,而创造能力的核心就在于创新思维。"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林"。越来越多的人已充分认识到创新教育对国家发展和人类文明进步的重要意义,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。爱因斯坦曾说:"要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想。教育在培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。"作为基础学科的中学语文则是一门极富情感、极易激发学生想象和创新思维的课程。那么,在中学语文课堂教学中如何培养学生的创新思维呢? 相似文献
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语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力,这是素质教育的需要,更是时代赋予的责任.列夫·托尔斯泰说:"如果学生在学校里学习的结果是使自已什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭." 相似文献
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赵丽浪 《中国教育研究与创新》2005,2(6):111-111
构建激励课堂教学模式,意在突出教师的主导作用和学生的主体作用。该模式既是力图尽最大可能培养学生独立钻研、自主学习和创造精神,同时,在学生的认知活动中.特别强调情感的作用,使学生从乐学到学会,最终达到会学.从而使学生的思维能力得到极大限度的发展。 相似文献
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吴文波 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):116-117
针对广大教师在实施创新教育的途径、方式、方法等方面所感到的困惑,主要从“确立教学目标”、“发展学生个性”、“激励学生思维”、“开放课堂教学”这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪的国际竞争,既是经济的竞争,也是科技实力的竞争,实质上是人才的竞争。学校教育肩负着培养21世纪新型人才的历史重任,要培养出在德智体美劳诸方面充分发展的一代新人,关键取决于学校教育的创新,而学校教育又因为各学科的特点和功能, 相似文献
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