美好中国梦 行业有担当

"中国梦"是百多年来中华民族的共同理想和不懈追求,凝聚着现代亿万中国人的共识。实现中国梦是一代又一代人们共同的历史责任。在实现中国梦的壮阔历史征程中,每个人要有担当,每个企业要有担当,一个行业更要有担当。党的十八大提出,要"深化教育领域综合改革"。中国教育装备行业要在教育改革过程中进一步发挥出积极作用,用"中国梦"引领理想信念,夯实共同思想基础,增强历史责任感,勇于开拓创新,积极促进实现教育现代化。     

家乡

一辈辈人的手铸造了你一代代人的心牵挂着你说不尽的故事传说着你演不完的悲喜剧丰实了你     

音乐魅力与音乐教育琐议

人类伊始,就和音乐结下了不解之缘.人与生俱来的听觉功能就使人有了区分噪音与乐音的感受.噪音给人以烦扰,乐音给人以美感.在数千年人类文明的发展过程中,音乐以其独特的魅力,感染着每一个人的心灵,给人以美的享受,调节着人的思想情操,在人们生活中占有重要地位,每时每刻都在影响着人的生活.历代中外音乐大师的精美而伟大的创作,始终在激励着一代又一代的人对生活产生美好向往,在鼓舞着一辈又一辈的人对大自然鼓起英勇斗志.音乐已经成为现代人类生活中不可缺少的组成部分.     

30年：新生代作家的存在及其意义

近30年来,在中国儿童文学的历史舞台上,活跃着一批批先后崛起的新生代儿童文学作家群体。《儿童文学选刊》的存在及其艺术运作理念,为新生代儿童文学作家的文学挥洒和成长,提供了极其重要的舞台和空间。今天,世纪之交的新生代儿童文学作家们与上一辈作家相比,尽管由于时代与文化环境的变迁,表现出了一些不同的代际特质,但是作为一代写作者,其实与他们的前辈一样,其同样担当着文学先锋的名义和责任。     

简论书法教育

书法,是我国文化的瑰宝,是在世界上享有盛誉的国粹。在历史的长河中,她得以延续发展、弘扬光大、久盛不衰,为国人引为骄傲,为海内外炎黄子孙引以自豪。应该说,功在书法教育,是书法教育担当着承前启后的历史重任,以多种形式培育了一代又一代的书法人才。     

为科技工作者“赞而歌”

全国科技工作者日是一个向全中国9100万不忘初心,砥砺前行的科技工作者致敬的日子。正是一代又一代的科技工作者们为了祖国科技事业的腾飞,拼搏奋斗,矢志不渝,用忠诚和担当、智慧和才能、奉献和牺牲,谱写出一曲曲爱国奋斗的英雄赞歌。     

故乡的河

这是一条既平凡又不寻常的河,它不仅有着美丽的姿色,而且用她的乳汁哺育着一代又一代的故乡人。河的上游在村的北方,那里的流水湍急但不险要。它只是悠闲自得地翻着,滚着,流着。“哗啦啦”的声音仿佛是它唱出的一首首欢乐的歌。     

你拿青春怎么用

"当你不去支教,不去旅游,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,挂着QQ,水着人人,逛着淘宝,干着我80岁都能做的事,你要青春‘毛线’用!"近期,这样一条微博在网络上疯传,引发无数网友共鸣。这则段子疑似以"过来人"口吻吐槽年轻一辈,暗含励志、揶揄、嘲讽等复杂意味。青春,本来就是一种资源,而且是一种极为重要     

八颗宝石 一座高峰——试论《永州八记》的艺术成就

柳宗元的政治生涯是一个悲剧。尤其是永州十年——三十三至四十三,对一个仅活四十七岁而才干卓越的政治家来说,该是何等珍贵!可他作为“僇人”“放肆山水”之间,又该何等苦痛!然而,这对于一个文学家,倒给其山水游记的创作提供了坚实的生活基础,玉成了这位山水文学圣手。《永州八纪》是其山水游记的代表作。自从它问世,便以璀璨的艺术光华吸引了一代又一代的读者,影响了一辈又一辈的作家。千余年来,这小小八篇短文传诵不衰、脍炙人口。这与其高度创新的艺术手法是分不开的。对此文进行分析探讨,对新时期社会主义文艺创作的繁荣,将有所裨益。本文拟就如下几个题目略陈管见。     

打造责任教育品牌 创办人民满意教育——都匀二中特色学校建设综述

都匀二中始建于1956年。学校地处民族贫困地区。一代又一代二中人顽强拼搏，自强不息，自觉担当民族地区教育之重任，积淀下了丰厚的思想和精神财富：“责任情怀”和“担当精神”。这成为了新时期都匀二中创建责任文化的根基。学校站在文化的高度来理解责任教育，认为责任教育就是教会学生不找借口、积极选择、坚持并力求创造性地完成分内之事。     

国之大计 党之大计——新中国教育事业的历史成就与现实使命

<正>新中国成立70年来,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,我国教育事业在党的领导下也发生了翻天覆地的变化。我们要认真总结我国教育事业发展的宝贵经验,深入贯彻落实习近平同志提出的"教育是国之大计、党之大计"的重要论断,进一步把"两个大计"转化为历史自觉和责任担当,加快建设教育强国,不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。把教育事业放在优先位置     

2014年高考优秀作文展评(北京卷)

<正>传统在心,自成方圆一考生还记得小时候的我们,常常坐在秋千架上,用一口稚嫩的童音背诵那怎么也背不完的《弟子规》,争抢着在老师面前看谁背得又快又好。那"首孝悌,次谨信"的"圣人训",至今也深深印在脑海中。从"出门回家都要跟长辈打招呼"的敬老,到"站有站相,坐有坐相"的自律,再到"忠厚传世,勤俭持家"的厚道,一条条老规矩犹如一个慈祥却又严厉的老人,谆谆教导了一代又一代的北京人。     

中国共产党世界担当观的重要论述

中国共产党世界担当观源于中国共产党的使命自觉,是指党积极为维护世界持久和平、促进共同发展乃至构建人类命运共同体作出贡献人类的理念、价值和实践的有机统一。中国共产党的世界担当观是一代又一代中国共产党人的共同追求、价值目标、全球视野与人类情怀,彰显中国共产党人始终不渝的初心使命和远大目标。中国共产党世界担当观以马克思主义人类解放理论、世界历史理论和共同体理论为基础,逐步呈现出“应当”“可能”“必将”“应有”“更大”贡献人类的精神风貌和主体面貌。在不同时期,经过提炼、升华形成了比较完备系统的中国共产党世界担当观。     

屈原人格模式的现代放逐

两千多年来,作为一种文化符号,屈原深深地影响着中国人.屈原人格模式不仅引领着一代又一代知识分子迈向自我完善的人格目标,同时,一代又一代的知识分子又因时代变化、自身处境及理想追求对其人格内涵不断加以修复与完善,以适应"治国安邦"和"修身"、"立命"的需要.五四时期,新文化的先驱者们在"拿来"西方自由、民主、科学之火,对传统文化进行全面质疑与颠覆的同时,对屈原人格模式进行了一次空前的解构与重组,由是,屈原人格模式开始了现代意义的放逐与回归.     

浅析《李尔王》中弄人形象

莎士比亚的悲剧《李尔王》以其无与伦比的崇高和悲剧美一直震撼着全世界一代又一代的观众和读者,当仁不让成为历代评论家的研究焦点。撇开此剧中那些宏伟夺目的主角不谈,弄人一角尽管戏份不多但也发散着无穷的魅力。本文试着对剧中这一堪称是"最神秘的人物"进行探讨,力图从其角色的伪装、神秘性和自然观三个角度入手,揭开其神秘的面具,展示他本来的面目,从而剖析其蕴含的哲学思想。     

营造“体验”文化 构建“共育”模式

学校简介南京市江宁区陆郎中心小学始建于1920年,座落于山青水秀、景色优美的陆郎小镇,先后荣获江苏省优秀家长学校、南京市"园林式"校园、江宁区少先队标兵学校、江宁区科技教育特色学校等众多荣誉。九十余载的风雨历程,积淀成了陆郎小学"厚重、求真、合作"的学校文化。一代又一代陆小人,用生命润泽着生命,逐步形成了"营造‘体验’文     

从对田园牧歌的追求到家国失意之痛——从《边城》中看沈从文的人格理想

中篇小说《边城》是沈从文的代表作,寄寓着沈从文"美"与"爱"的美学理想,是他表现人性美最突出的作品,通过湘西儿女翠翠与恋人傩送的爱情悲剧,反映出湘西在"自然"、"人事"面前不能把握自己的命运,一代又一代重复着悲惨的人生,寄托了作者民族的和个人的隐痛。     

话酒人生

有一个美丽的故事,它谱写了酒的神话;有一群性情中人,他们酿就了酒之灵性。倾听着传说中不老的音律,"酒"之醇香孕育了一代又一代朴实而又善良的炎黄子孙。悠悠岁月,历史长河,那一份浓浓的醇香随着时间的沉淀愈积愈浓。"杜康",是中国古人给酒镶上的第一个美称。早在中国的夏朝,民间就流     

泰兴市黄桥镇中心小学

崇真育桃李崇实创特色泰兴市黄桥镇中心小学创办于清光绪29年(1903年),始名私立崇实初等小学。创办初期即立校训"崇俭耐劳,忠实不欺",秉承着校训精神一路走来,一代又一代黄小人,励精图治,与时俱进,开拓创新。学校以"着眼未来、面向全体、整体优化、个性鲜明"为教育目标,以"小学教育是孩子的人生银行,学校、教师的工作就是引导和帮助他们储蓄将来用之不竭的生     

从忍让到公正

《三字经》中"融四岁,能让梨"的故事,在中国家喻户晓、妇孺皆知。一辈一辈的中国人听着这样的故事长大,忍让作为美德在中国深入人心。在西方则有一个同样流传甚广的道德启蒙故事:小兄弟二人争吃一张馅饼,父亲解决问题的方式