义务教育新课改下的初中语文教学实践

在目前的义务教育阶段,初中语文教学,新课程教育在我国教育改革中已忙忙碌碌地进行了多年,对于语文这门基础课程而言,新课改让这门课程的教学面貌发生了巨大的变化,它从此改变了以往以应试教育为目标的死寂沉闷、初始而归的课堂,恰恰相反,它展现出了生机勃勃的活力,语文教学效果也达到了预期的理想状态。以初中语文为典范,结合多位专家学者的教学实践经验,详细地分析、论述以及研究了义务教育阶段,在新课改下的初中语文教学实践和成果,以便于各位从事语文教学的老师参考。     

人文精神在初中语文教学中的培养策略

在初中教育系统当中,语文是一门基础科目,同时也是一门十分重要的学科。语文教学的重点不仅是让学生学会如何使用语言,同时还要帮助学生了解语文中所蕴含的人文特征。随着新课改的推进,素质教育成为当下教育行业关注的重点,作为初中语文教师,应该积极更新教学观念,把控语文知识教学的重点,培养学生良好的综合素养。基于此,文章首先分析了初中语文教育中培养学生人文精神的重要性,然后探讨如何在初中语文教育中培养学生的人文精神,希望能为初中语文教育教学提供一些帮助。     

初中语文综合实践活动课教学的思考

<正>《语文新课程标准》对于语文的综合实践教学进行了明确规定,新课标中指出语文是一门实践性很强的课程,语文教学要注重学生语文实践能力的培养,而提高学生语文实践能力的途径主要是语文的综合实践教学。大力发展初中语文综合实践教学是在新课程改革下的必然趋势,也是满足现代社会对教育需求的基本要求。在新课改大背景下,初中语文教育正在逐步探索、开展语文综合实践活动课程,在初中语文教师的探索精神和创新精神的支持下,初中语文综合实践活动课程的开展取得了一定的效果,但是还是存在着一些问题。     

新课标下农村初中阅读教学的困惑与反思

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”在新课改进行得如火如荼的今天,阅读教学依然是制约语文教学整体水平提高的一个瓶颈。在多年的农村初中语文教学中,笔者认识到：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科。要提高农村初中语文的教学质量,让学生在学习、     

新课改下初中语文课堂的革新

初中语文是一门基础性课程,对发展学生思维能力、提升学生人文素养十分重要。新课改下,为初中语文课堂教学改革提供了契机。以新课改理念为导向,开展的初中语文课堂教学中,应在教学方法、教学观念、教学策略中进行全面改变,进而促进初中语文课堂教学质量的提升。对此,本文着重分析新课改下初中语文课堂教学主要表现,论述新课改下初中语文课堂教学存在的问题,提出新课改下初中语文课堂教学的革新策略。     

试论初中语文随笔训练及作文教学

自我国新课程改革以来,学生很多以前并未放在第一位的课程渐渐以一种新的形势出现在课堂中、书本上。在初中语文教学中,学生的写作能力开始得到系统的训练。在语文这门课程中,写作能力应该是体现一个人语文综合学习水平的很好的衡量标准,虽然很多老师用多样化手段,以提高学生的写作水平,但写作依旧是很多学生长期以来语文学习中的一个重难点。当然,从事该课程教学的语文老师,虽然想方设法解决学生写作的难题,但总体来说,效果并不太理想。我们的初中语文教师就需要在新课改实行的背景下探索出新的教学手段,以提高学生的写作能力。     

浅析初中语文教学中学生情感态度的培养

当前,新课改政策以及素质教育理念已经在基础教育领域中不断深化,对基础教育发展产生了深远的影响。语文是初中阶段的一门基础课程,其教学效果与学生文学素养的提升具有非常重要的影响。情感态度属于思想层面的内容,决定了学生是否树立了正确的观念。现代语文教学的目标已经发生了一些改变,将培养学生的情感态度上升到了较高的层次。初中语文课程中包括很多能对学生情感态度产生影响的内容,因而在初中语文课堂中培养学生的情感态度已经成为教师的重要使命。本文就初中语文课堂教学中培养学生情感态度的方法展开了一系列的浅析。     

初中语文教学方法探究

语文是一门基础课程,但是,在实际教学中语文教学的效率不高。在新课改下,教师要转变教学方法,激发学生语文学习的兴趣,提高语文课堂的教学效率。本文作者结合初中语文教学实践,就语文教学的方法进行了探究。     

初中语文新教材教法研讨

作为一门重要的必修课,初中语文课程是给学生们的语文水平打下良好基础的前提,因为初中时学生开始接触系统性的语文教学,大量接触语文知识,它的内容比较抽象,也是比较难的一门学科。但是目前一些初中的语文课堂形式单调,课程枯燥,导致了效率低下的后果,不利于学生愉悦的学习,当然,这其中的原因也是多种多样的,有学生自身的因素,也有老师的原因。因此,在新形势下,众多初中学校致力于在语文课堂教学中引导学生开展探索性的学习,鼓励学生积极主动的学习语文。     

初中语文教学中学生创新能力的培养

语文是一门基础学科,在初中教学中占据着非常重要的地位。随着新课改的推进,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观成为对语文教学的基本要求,初中语文教师正在逐渐改变传统的灌输式教学方法,进行语文教学手法的创新,提高学生的综合素质,培养学生的创新能力,促进学生全面发展。本文结合人教版初中语文教材的实际教学情况,总结我国初中语文教学的现状和问题,并探析在新课改理念下初中语文教学如何培养学生的创新能力。     

高效阅读方法浅析

<正>随着教育改革的不断深入和发展,传统的教学模式已无法适应新时代背景下的教学理念与要求。初中语文课程是培养学生文学修养的核心课程之一,通过加强初中语文阅读教学,能从根本上提升学生的思维创新能力。初中语文教师必须转变以往的教学观念与方法,创新和完善语文阅读教学方法,依据新课改要求,大力培养学生的语文阅读能力。一、合理运用问题引导法,构建多层次教学环节在以往的初中语文阅读教学中,教师往往应用带     

论初中语文教学思路与方法的创新实践

<正>初中阶段是学生学习与成长的重要时期,初中语文作为中学阶段一门重要的学科,语文素养的培养不仅为学生高中阶段进一步的学习奠定良好的基础,也关乎着学生终身的成长与发展。伴随着新课改的步伐,初中语文教学也需要与时俱进,转变教学思路与教学方法,以适应新课改的目标与要求。一、新课改下初中语文教学的目标与作用     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

新课改形势下,学校的教学方式发生了较为全面的改革。在初中语文教学中,尤其是在阅读教学中,老师的教学方法应该进行相应的转变。众所周知,阅读教学在语文教学中的重要地位,它是学生和知识、经典文学之间的一次灵魂沟通,是师生之间的一种知识交流。因此,学校和教师必须重视学生的语文阅读教育,在以往的传统教学中,这是被老师和学校所忽视的一部分,因此在新时代背景下,老师应该积极转变自己的教学观念,革新自己的教学方法,为提高学生的语文阅读能力和质量而不断努力。本文主要研究的就是如何在初中语文教学中提高阅读教学的有效性。     

浅析初中语文阅读教学中的读写结合策略

初中语文一直以来都属于重点教学的一门学科,为今后学生学习更深层次的语文内容奠定了很重要的基础。语文教学对学生构建语文的历史文化底蕴以及专业文学素养奠定了十分重要的基础,并且学生在初中阶段掌握语文学习的文学技巧和好的学习习惯是很重要的。随着新课改的不断推进,初中语文教师应该改变传统的教学方式,融入人性化、灵活的教学才能提高学生的学习积极性。     

新课改背景下初中语文作文教学分析

随着新课改的逐渐深入,我国的初中语文教学不仅集成过去传统教学的成功经验,还在教学中增加了一些新的教学观念,以帮助学生能够在新课改的背景下得到更适合自己的素质教育。语文是学习其他课程的基础,因此教师应当在新课改的背景下,学会创新课程教法,提高学生的学习热情。     

新课改背景下初中语文教学实践研究

我国正处于一个高速发展的阶段,有着日新月异的变化。教育已经成为我国的一个主题,因此我国的新课程改革正在进行着。新课改对于语文来说是一个机遇,同时也是一种挑战。语文教师也应该顺应新课改的潮流,认真落实新课改的理念和方式,树立新的教学观念,并在初中语文教学实践中逐步落实新课改的教学方式,摒弃传统式教学,让学生在新的教学环境下更好地去学习语文。     

中学语文课程与教学改革创新策略研究

对于初中学生来说,学好语文课极其重要,因为它是学生学习其它课程的基础,也是终身发展与全面自身发展的基础课程。随着新课改的普及,在全新的新课改理念下,传统的初中语文课程进行改革是刻不容缓的。在对初中语文教学改革的过程中,需要对初中语文现状进行深入的探析,善于找准教学改革的切入口,与此同时要从教学方式、教学观念及教学方法等多面展开教学改革创新。     

初中语文教学中学生创新能力的培养策略研究

随着新课程教学改革的不断深入,初中语文教学也开始逐步呈现出新的内容与特征,培养学生的创新能力成为了语文教学的重点目标之一。在新课改浪潮中,面对新的机遇与挑战,初中语文必须要实现教学模式的转型,拓宽教学思路,引导学生积极思考,才能够让学生在课堂上充分感受到语文的独特魅力,发展自己的创新能力。本文就“初中语文教学中学生创新能力的培养策略”这一课题展开研究。     

语文教学中人文素养的培养途径

<正>随着素质教学的不断深入,关于对学生人文素养方面的培养,也逐渐成为语文老师的教学重点。作为一门以语言内容为基础的学科,语文学习不仅在考试中有着关键地位,在生活中它依然对学生有着十分重要的影响。所以人文素养内容的培训,可以帮助学生建立更为正确的情感观念,为其以后的发展打下坚实的基础。一、立足教材,创设人文课堂环境在初中语文的教学中,教材内容是学生学习的重点,老师要想对学生的人文素养展开培训,那么首先就     

浅谈如何学好初中语文

初中语文作为一门基础课程,历来受到学生、家长及老师的高度重视。一方面,它是今后学习其他课程的基础,另一方面,它容易拉开分数,影响学习成绩。但很多学生并未找到攻破初中语文的方法,怎么学成绩提高也不明显。结合多年教学经验,谈谈如何有效地学好初中语文。