漫画作文“成熟”导写

<正>文题仔细观察下面这幅图,根据要求作文。这幅图对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇不少于800字的文章,表达你的观点和思考。写作指导材料由图画与文字组成。中心词有两个,即“成熟”与“想开了”。结合图文,成熟的表现有两个层面。一是图画所示,图中两个果子,右侧裂开口露出果实的是成熟的石榴,提示成熟的表现是有了成果,有了可以展现的“资本”。联系左侧的果子思考,要想“开”,需要经历成长的过程。二是基于“想开了”,由果子的成熟延伸开去,成熟的表现是面对自己的现状,豁达释然,心灵健康成长;面对眼前的困难,不纠结不困扰,学会取舍,做好心理建设。     

命题作文“羡慕”导写

【文题】以“羡慕”为题目写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。     

漫画作文“放下布袋”导写

【文题展示】观察下面这幅漫画,按要求作文。放心布袋何等自在这幅漫画引发了你怎样的联想和思考?请自选一个角度写一篇作文,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。     

漫画作文“信息焦虑”导写

<正>文题请结合漫画的内容和寓意写一篇文章,表达你对学习与生活的认识,对时代和社会的思考。要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。不少于800字。写作指导在写作之前,应明确漫画的寓意：其一,明白积累那么多的资料背后的心理,即信息焦虑;其二,明白积累那么多资料背后的习惯,即平时没有做到合理取舍和分类整理;其三,明白资料本身的作用,囤资料无法彰显其本身的作用,只有合理运用才能体现其真正价值。在行文时,     

漫画作文“今胜昔”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。（60分）育才中学举行学生会干部竞选活动,其中一项是语文素养考查。考查内容是根据右面漫画的内容和寓意确定主题,进行演讲,评委当场打分。请你以李明的身份写一篇演讲稿,参加竞选。     

漫画作文“加与减”导写

<正>文题阅读下面的漫画,根据漫画内容,写一篇文章。写作指导这道文题,我们可以按照“转化—追问—联系”的思路分析漫画材料,从而确定作文的立意。一、转化。可以将漫画转化成一段对话材料：右侧孩子在烧水,大锅小灶柴火少,他感叹道：“柴火不够怎么办？”左侧老者捋着胡须,     

“羡慕”漫画作文写作指导与佳作点评

【文题展示】仔细观察下幅题为"羡慕"的漫画,自主立意,自拟题目,写一篇作文。【思路点拨】这幅漫画虽然构图很简单,画上只显示了两个背书包的小学生看到身边有潇洒、时髦的女郎走过之后,不禁     

“抑扬”作文导写

<正>作文题目及要求阅读下面一段文字,按要求作文。词典对"抑扬"有如下释义:1.音调有节奏地或高或低。例:抑扬中散曲,漂泊孝廉船——温庭筠《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》。2.浮沉,进退。指处世态度。例:进退屈伸,与时抑扬——张衡《南都赋》。3.褒贬,指对人的评议。例:外相抑扬,内相附会——《北史·甄琛传》。4.文气起伏。     

拒绝溺爱 独立成长——“爱”漫画作文导写

材料及话题阅读下面的两幅图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)     

尊重个性 自我发展——“标准”漫画作文导写

试题设计阅读右边的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写作导引这是一幅没有多少文字提示的漫画,要读懂这幅漫画,就只能靠仔细地观察漫画本身了。漫画中画着一个人,他左手拿着剪子,右手拿着尺子,正躬身曲背地测量盆栽花草的高度。他不但不顾各     

漫画组话题作文精题导写

漫画是对生活的曲线折射,是将生活浓缩之后,又夸张变形,幽默、深刻地揭示众生世相的本质。品读漫画,有益于认识世界,解读人生。[材料展示]以下是一组漫画,试以一句话对每幅漫画的内容做评析;或以一句话概括自己对这幅漫画所反映的社会问题的认识。A.教师引路:○人造美女不可忽视大脑“充电”。○要加强修饰的是头脑与内心,“花瓶”只能作为摆设。B.学生的思想之花:▲美在灵魂,世俗往往只看到些肤浅的外表罢了。人们会赞叹一只蝴蝶的美,却很少夸蚂蚁的勤劳。▲美丽的似乎永远受欢迎,然而人们对美的追求之路变得狭窄,在商品经济高度发达的今…     

话题作文“痛苦”导写

[文题] 阅读下面的文字,根据要求作文。一只蚌跟它身旁的同伴说:“我感到非常痛苦。我的体内有一个沉重的、圆圆的东西,我遭难了。”     

话题作文“体验”导写

[文题]一个葡萄园,四面有很高的围墙。一只老狐狸在四周仔细地找,终于找到了一个洞,可这个洞太小了,于是老狐狸作出一个重大决定:绝食3天,饿瘦了再进去。葡萄园里的葡萄真的是世界上最好吃的,老狐狸足足吃了3天,可它又胖得出不来了。无奈,只好又绝食3天,瘦得像进去时一样,才从那个洞爬出来。老狐狸受到了许多动物的嘲笑,可是它认为生命的价值在于体验,得失结果并不重要。请以“体验”为话题作文。文题自拟,文体不限,1000字左右。[思路导航]“体验”一词正在走红。“新的语文课程标准”提出了学习语文要“联系生活”“体验生活”的理念。据统…     

话题作文“平凡”导写

【话题】有一对母女相依为命。一天,女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后,母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过之后,责怪道:“还是21粒,您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿,泪水夺眶而出……生活就是这样,最感人的事往往很平凡。请以“平凡”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限。【写作提示】平凡的事,常常蕴涵着穿透人心、震撼灵魂的力量。女儿数药,看似“平凡”,却深含着对母亲的至爱。这一细节极易引发人的联想,如:困境中的浅浅微笑,身体不适时的一声问候,赛场上的一句“加油”…     

“多彩的活动”作文导写

<正>同学们,看到这样的作文题目,你是觉得容易呢,还是困难呢？如果我是你们的话,我会反问提问的人：“你想让我怎么写呢？”在我看来,作为高年级的学生,仅仅按照事情发展顺序记一次活动,把活动的过程写清楚、具体,这是容易的。在这基础上,再用点面结合的方法记录活动场面,是有一定难度的。不过,这点难度肯定难不倒大家,接下来,咱们开始今天的导写之旅吧。     

材料作文“自我中心”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一：从人的认知发展来讲,“自我中心”是人类认识自我的起始阶段;但随着社会阅历和社交生活的丰富,自我认知水平会延展拓宽,人们会愈来愈发现“自我中心”的局限性。材料二：明朝顾宪成创办东林书院,并撰写对联勉励学子：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。     

材料作文“人情冷暖”导写

<正>文题阅读下面的文字,按要求作文。杜月笙常说：“不识字可以做人,不懂事理不能做人。”他对任何事情的处置,另有一套。凡是办一件事,先决定上策如何,中策如何,下策如何,三点决定后,还要考虑这件事的后果如何。所谓后果,即有无反应或副作用,好会好到如何地步,坏会坏到如何程度。所以他发一言而能了事。但是不轻发言,言必有中。——《阅世品人录》     

材料作文“浪”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。浪前浪：是你推着我前进吗？后浪：我以为是紧随着你。于是前浪和后浪扬声大笑向海浪,每个人都见过;由浪联想到生活,联想到人生,却是诗人的独到发现。品读这首诗,你有怎样的感悟呢？请据此写一篇文章。要求：在材料的内容和含义范围内作文,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于800字。     

“追求”话题作文导写

【文题】一位登山者说:"我登山是因为想看山顶的雪。"山顶的雪,吸引着每一个上山的人。人生又何尝不是登山呢?只是吸引我们的,不仅仅是"雪"。人活着离不开追求。也有人形象地说,人的一生,就是追求的一生。你有过什么样的追求?你现在追求什么?对于追求,你又有什么样的感受或想法?     

话题作文“累”导写

【新题展示】大千世界，芸芸众生，谁不曾感到过累？有人为情所困而累，有人为名利所惑而累，有人为生计所迫而累，有人因学习重压而累，有人因工作繁忙而累，有人因执著追求而累……不同的人对待“累”的态度也不相同：有人对累牢骚满腹、怨言重重，