深刻 丰满 曲折——从一篇习作的升格看记叙文写作

怎样写好记叙文?这是一个不容易回答的问题。说它“不容易回答”是因为尽管我们从小学就开始“训练”,但现在的许多高中生的记叙文仍旧得不到“好”的评价。那么,怎样的记叙文才能算是“好”呢?请看下面的例文。     

一篇五类记叙文升格的思考

作文教学中,教师应当树立现代素质教育观念．引导学生积极主动地进行作文升格,在升格训练中实现师生、生生间的沟通与交流,从而逐步提升学生的写作水平。本文从作文自主改评升格的角度思考,探究激发学生的内在写作热情的作文改评模式的独特的实践价值。     

从记叙文到小说——考场记叙文文体升格指津

一、用小说取代一般记叙文1、何为文体?对于考场作文来说,所谓自选文体一般是指文学文体,而四大文学体裁分别是小说、诗歌、戏剧和散文。那么,通常所说的记叙文、议论文又是什     

从一篇习作看记叙文构思之法

我们先来看一篇学生的习作。我有一双隐形的翅膀我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。——题记①许多人小时候都向往着蓝天,期待着自己有朝一日能够拥有一双可以翱翔天空的翅膀。渐渐地,随着年龄的增长,可能这种幻想会被抛之脑后。但我们每个人心中,似乎却都有着一双追求梦想的翅膀。这双隐形的翅膀带领着我们通过自己的努     

一枝红杏出墙来——升格篇

1故事播讲站为学三境界清代著名学者王国维提出为学要追求三境界。人问何谓三境界,他集古人词句作答:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(摘自晏殊《蝶恋花》)衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(摘自柳永《凤栖梧》)众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。(摘自辛弃疾《青玉案》)人们体会他这三境界:其一要有一个远大的目标,“独上高楼,望尽天涯路”。其二要围绕这个目标锲而不舍,奋斗不息,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。其三,功夫不负苦心人,奋斗不息的结果,理想自然就会实现,目标自然就会达到,“蓦然回首,那人却在,灯火阑…     

描写升格训练课堂实录——记叙文升格训练之描写

<正>一、导入新课师:文章不是无情物,何必为赋新词强说愁!还是让感性回归吧,写身边事,论平常理,抒心中情!的确,今天我们探讨记叙文升格的方法。二、探讨方法师:大家看手上这篇文章。这是一位博大无私的父亲,这是一个在困境中坚定信念的强者,下面就让我们一起走进这位父亲的心灵世界。把这篇文章自由朗读一遍,如果让你打分,60分的总分,你给多少分?生:读了文章《为了你,走下去》后觉得比较感人,但是字数好像不够,可以得42分左右。     

从一篇被打捞起来的高考作文说起

在这里,我们要讨论～篇被打捞起来的高考作文。这篇文章,初评为36分（及格分）,二评为42分,三评为39分。复查阶段,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授反复阅读后“终于下决心给它54分,比初评高出18分。同一篇应试作文,判分出入如此之大,引起了社会的关注。何教授认为：此文很典型,不事张扬,不搞“满天星”的铺陈铺排,不搞华彩炫目的“集锦”,不玩深沉。然而,它真实、本色、真情、纯净。父亲的言语,极少,但厚实、博大;儿子的情感表述很普通,但均发自肺腑。这份来自现实生活的质朴已经是久违的文风．     

从一篇作文说起——中学生作文评分标准及其影响

最近一位老师与我争论,认为"真情实感"不应该再成为中学生作文评分的标准,只要想象合理就行.我大吃一惊,难道"真情实感"这一条评分标准也将不合时宜了吗?作文是在培养一种把谎言说得漂亮的技巧吗?这是现代社会的大势所趋吗?     

记叙文如何安排线索——升格作文指导

典型病文我喜欢的芝麻饼安徽临泉城中南路学校 张 敏(从标题来看,这篇文章的重点内容应是介绍芝麻饼的,应是一篇说明文,但事实并非如此.文章的标题与内容并不吻合,标题还应重新拟定.)一静下来,我的眼前总是浮现出校门口不远处那个老人的那张笑脸,还有那有着淡淡香味的芝麻饼,挥之不去,让人无限怀念……老奶奶芝麻饼摊前的队伍排得很长,这给本来就不顺心的我又增加了一些焦躁.多么慈祥的脸!多么乐观的眼神!     

从形象模糊到栩栩如生——记叙文细节描写的升格例讲

【原文】心灵的距离(三类文)浙江省杭州市一考生吃过早饭,儿子因为接到一个电话慌忙出去了。眼前的一幕让母亲感到不安,她不知道这些天儿子怎么了,老是心神不安,常常接到一些电话后匆匆往外跑,她心里萌生了一种冲动。     

记叙文如何安排线索——升格作文指导

典型病文我喜欢的芝麻饼安徽临泉城中南路学校张敏从标题来看,这篇文章的重点内容应是介绍芝麻饼的,应是一篇说明文,但事实并非如此。文章的标题与内容并不吻合,标题还应重新拟定。一静下来,我的眼前总是浮现出校门口不远处那个老人的那张笑脸,还有那有着淡淡香味的芝麻饼,挥之不去,让人无限怀念……老奶奶芝麻饼摊前的队伍排得很长,这给本来就不顺心的我又增加了一些焦躁。多么慈祥的脸!多么乐观的眼神!(这里的多么慈祥的脸!多么乐观的     

“修改”的悲剧——从一篇学生短文说起

<正>先看一篇"二年级后"学生的习作:快乐的六一儿童节明天就是"六·一"儿童节了,今天我们学校举办"六·一"儿童节庆典。上午,我们全班把椅子拿上,到操场坐下。他坐在了我的旁边。哈哈,看看他!老师让化"淡妆",他化的是"旦妆",他的脸白得像骨头一样,脖子却像炭一样黑,就是"黑白相间"。嘻嘻!他的口红涂了很多,显得他的脸很大。太好笑了!我们开始看节目,对我印象最深的就是街舞,跳舞的人像机器人一样,做出了各种有趣的动作,我不禁赞叹道:"太厉害了!"     

一篇考场作文的升格之路

一次阶段性考试的作文题目和要求如下：以＂遗憾＂为题,写一篇议论文。要求：1立意自定。2字数不少于800字。3卷面整洁,书写工整。显而易见,这是一篇概念类的命题作文。要写好这篇作文,学生首先要能准确把握＂遗憾＂这个概念的内涵和外延。但由于教师在日常作文教学中忽略了概念分析思维的训练,未能从概念分析入手,而是更多地提倡发散...     

如何写好一篇记叙文

文学表达的奥妙，从某一角度说，在乎说与不说之间。说了，才能有所传达，才有被理解的基础，但说的过多过实，啥都塞得满满的，让接受活动沦为不间歇的被动的语言场景的还原，如同看一部未经剪接的毛片，失去了想象的飞腾，也就没有了参与的乐趣和二度创造的欢欣。     

如何写好一篇记叙文

记叙文重在写人叙事。通过写人叙事来表现中心,其中的构思非常重要,请同学们阅读下面的例文,谈谈例文的成功之处。雪中贺卡8年前,我读初一。这年我12岁,正是爱幻想的年龄。冬天,飘了几场雪。元旦就像精灵似的,附在雪花瓣上,悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中舞来舞去。然而,我们在迷恋贺卡的时候,并没有忘记老师,我们把最精致的贺卡,奉送给他们。歪歪忸忸的贺语是一串串跳跃的童心。老师收了贺卡都很激动。他们捧贺卡的手有些颤,眼睛也湿了。给我们班上课的有6位老师。我们送去5张贺卡。惟独没有送给她。那年她只有19岁,刚中师毕业。同学们欺…     

设置点波澜——记叙文升格导写训练

快乐的愚人节吃饭时,我一到寝室,室友们就敲击着我的柜子:“哎,许伟,今天轮到你请客了。”“什么?今天我做东?好吧,姐妹们, 想吃点什么?”我边问边去掏钱——空的!我的脑海一片空白,这个向来装钱的兜儿今天怎么是空的呢?我马上翻遍身上所有的口袋,越翻越紧张——都是空的,钱     

神一样的作文——从一篇历史上的考场作文说起

1877年,一个乡下地方出身的少年千里迢迢来到自己国家的首都参加一场决定命运的入学考试。澡堂烧水工出身且从未接受过正规学校教育的少年,为了获得不需要花钱就可以在高等学校深造的机会,前来考取国家的陆军士官学校。     

记叙文修改与升格——主题从正确、明确到新颖、深刻

一、知识导引记叙文是以写人记事为主,兼有议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。从记叙文的类型来看,主要分为写人记叙文和写事记叙文。记叙文的主题,是指文章使用的材料所蕴含的基本意义以及作者通过对材料的思考、体验所表达的基本思想和评价。