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《中学语文(读写新空间)》2017,(24)
<正>随着课改不断深入,高中学生写作题型也发生了不少变化。从之前的命题式作文、话题性作文一点点过渡到当前的"任务驱动型材料作文",而这种"任务驱动型材料作文"较以往的题型模式来说,更加贴近现实的社会生活,其次注重了材料的启发和引导。一、解析"任务驱动型材料作文"1."任务驱动型材料作文"的由来 相似文献
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王小慧 《语文月刊(学术综合版)》2021,(4):51-55
《普通高中语文课程标准(2017年版)》对语文核心素养的内涵有如下表述:“语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”。要营造“真实的语言运用情境”,命题者就需要创设一个身份,或明示或暗示给写作者,提出相关要求。作文改革方向是要防止套作,同时也在指向让学生说真话,而不是说套话、空话。 相似文献
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高琴 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(3)
牛津初中英语9A Unit 3 Teenage problems的Main task部分一课教学,教师通过环环相扣、由浅人深、趣味盎然,且与学生的学习兴趣、生活经验和认知水平相吻合的小组活动,以及画龙点睛的关键点拨,水到渠成的总结升华,引领学生循序渐进地完成了写作任务. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(21)
<正>从2015年以来,高考语文作文有了新的变化,出现了新的题型,旨在考查考生的阅读能力、思维能力及写作能力,特别是对考生思维能力的考查,要求考生在读懂材料的基础上按照任务指令写作,所以审题时考生有领悟能力是至关重要的。基于此,笔者想先谈谈"任务驱动型"作文与"新材料"作文的区别。首先,就要求限制而言,新材料作文要 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(4)
<正>一、任务驱动型作文定义语文高考是现实的反映,语文高考作文尤其如此。它既要符合时代的要求,又必须符合语文学科的规律,所以就必须兼顾现实性和规律性。任务驱动型作文的试题往往是选取当今生活中比较贴近我们生活实际的问题,给学生创设出一个情境,出现并列性,甚至是对立性的问题,让考生通过写作,分析问题产生的原因,提出处理问题的想法和方案。所谓的任务,其实就是作文材料中提出的,需要考生解决的问题。所谓驱动,就是考生在问题的引导下,分析问题产生的原因,并提出对策 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>时评文是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题发表见解,或者归纳、整理出新的结论与观点的一种文体。其在写作上往往以说理议论为主,要求针对时事热点话题展开分析,提出自己独到的观点。2015年高考全国卷Ⅰ及卷Ⅱ开始考查的任务驱动型作文,命题要求考生针对规定的任务,就材料中的"事件"发表意见、阐述观点、表明态度等,其写作与时评文在素材、立意、结构和论证等方面,均有着紧密的联系。 相似文献
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孙锦媛 《中学语文(读写新空间)》2022,(3):74-76
2021年,江苏考生面临从传统材料作文向任务驱动型作文的写作转变,针对任务驱动型作文与传统材料作文的不同,笔者认为抓住任务驱动型作文的重要前提——情境,可以有效实现作文教学的突破。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(1)
<正>一、任务驱动型作文定义语文高考是现实的反应,语文高考作文尤其如此。它总是跟随着时代现实情况的变化而变化,或快或慢。既要符合时代的要求,又必须符合语文学科的规律,所以就必须兼顾现实性和规律性的统一。十八大后,改革这一时代主旋律进一步强化,整个政府更加注重务实高效,教育领域的改革也逐步展开。因此,高考语文作文也相应地由原来的命题作文、话题作文、材料作文、新 相似文献
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2007年广东英语高考试题中第一次出现了作文新题型--任务型写作.任务型写作的形式为先阅读一篇200-300字的英语短文,以30字左右概括文章大意,并就短文话题发表120字左右的个人观点.任务型写作以理解所给短文为基础,要求学生具有一定的概括和归纳的能力,在规定的时间内完成一篇内容相关的150字左右的短文. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(11)
很多学生面对材料作文题,依然采用话题作文的审题和立意方法,从材料中抠出一个关键词作为话题,或者给材料强行扣上一个话题进行立意,正确的方法应该是从整体上理解材料,强化读材料的整体意识。高考材料作文的命题给考生的写作任务只有两类,一类为"是非取舍型",一类为"对症下药型"。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(1)
<正>近来,语文教学一线众声喧哗,"任务驱动型作文"热力四射。从省市级学科会议,到普通的语文课堂,都在谈及这个话题,有人努力适应,寻找对策;有人莫名抵触,轻慢随意。借流行语说话,"此处信息量太大,我想静静",但"静静"并不是逃避与轻慢,"静静"的背后,是我们一线教师需要对高考作文从命题作文、话题作文、新材料作文,到任务驱动型作文这一嬗变过程进行整体 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>通常情况下,任务驱动型作文题目是由以下三个部分所组成的,第一部分,材料;第二部分,任务指令;第三部分,写作要求。但是需要注意的是,评述是任务驱动型作文最大的特点。一、高中生任务驱动型作文立意的现状1.缺乏对题型的准确认识任务驱动型作文的任务指令要从浅入深,既培养学生的思辨能力,又明确了写作任务。任务指令虽然要 相似文献
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写作教学是英语教学中一项重要内容,它作为语言的输出技能,能客观反映出学生的英语水平和能力。笔者根据新课标的要求,结合河北版英语教材的内容,设计各种类型的写作任务,按照任务型教学模式,采用不同的训练方法,开展写作教学。研究证明,任务型教学法能有效提高学生的写作兴趣,有助于提高学生的写作技能,并能促进学生英语整体成绩的提高。 相似文献
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