岑参诗雷同举隅

岑参雷同诗风,前人已偶有指出者,但都三言两语,缺乏全面深入的论述.岑诗雷同广泛地存在于其各体诗中,而以五律和七古为甚.以五律为例,其雷同主要表现在:一、某些名词的反复使用.二、动词如“迎”和“拂”等近乎长篇累牍式的成对出现.三、与动、名词的雷同有关,是句法的重出.四、诗篇结构上,即诗篇首、尾联和中两联,各自诗句、诗意的丛叠.五、整个诗句乃至整个诗篇情景、意象的雷同.造成岑诗雷同的原因大致有其才气不如李杜等大诗人,缺乏自觉的批评和创作意识,所存诗作、集子未经删改整理,题材较为狭窄、单一等方面.     

诗馀夸饰举隅

夸饰一词源于刘勰《文心雕龙》：自天地以降,豫于声貌,文辞所被,夸饰恒存。夸饰即现代修辞学中的夸张,我国古文论中称之为增文、夸饰、形容、豪句、激昂、文学中的夸张,是把所要着力表现的内容艺术地夸大或缩小。李益（宫怨）诗似将海水添宫漏,共滴长门一夜长,极力夸大失宠宫女在冷宫里的万端愁绪,长夜难熬,度日如年的心态,这种脱离科学依据,但在艺术上却把诗情表现得真挚动人的心态描写,便是夸饰。范温（诗眼）说：形似之意,盖出于诗人之赋,激昂之语,盖出于诗人之兴。其意为：实写事物的态势是出自（诗经）…     

杨万里诗赏析举隅

杨万里(1124—1206?),字廷秀,号诚斋,南宋著名诗人,与陆游、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。他的诗以七绝见长,多为描写自然景物之作,也不乏关心民间疾苦和讥议朝政的篇章。诗风清新活泼,语言通俗浅近,擅用白描,别具一格。这些特点从下面列举的三首诗中可以略见一斑。     

中考古诗文默写类型举隅

一、识记类默写 补出下列名句的上句或下句: 1.随风潜人夜,一 2.一草色人帘青。 3.但使龙城飞将在,一 4二铁马冰河入梦来。 5.旧时茅店社林边,一 6二处江湖之远则忧其君。 二、理解类默写 (一)根据句子意思,写出诗文原句。 1.《陈涉世家》中,表现出陈胜蔑视权贵的叛逆性格的一句话是:“!” 2.(l)杜甫在《春夜喜雨》中描写春雨特征并含蕴哲理的诗句是:“ (2)李白在《望天门山》一诗中,描写了两山对出、一叶江帆由远而近的动态美的诗句是:“ (二)联系上下文,写出替代内容。 1.《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”指的是:“ …     

化用时事入文来

新高考《考试大纲》关于作文的要求,除了传统的对于基础层面的各项要求外,在发展等级,尤其重视考生自我思考的形成,自我观点的积淀,具体表述为,发展等级:(深刻)透过现象深入本质;(丰富)材料丰富,论据充实。我们可以通俗地认为,此表述要求高中生积极面对生活,认真思考人生,关注时代变化,承袭传统精粹。而近两年来,已趋成熟的探究题型,便是此要求的具     

唐代妾妇诗举隅与解读

唐诗在中国古代诗歌史上独领风骚。其中唐人笔下表现女性生活与情思的诗作比比皆是,在这些诗中,以妻妾口吻所作的诗篇包含着独特的思想意义和美学价值。文章略举妾妇诗的典型范例,对此类诗歌作初步探究,以追溯大唐妇女的风貌,并试图解读当时文人作诗时复杂的心绪与文思。     

唐代妾妇诗举隅与解读

唐诗在中国古代诗歌史上独领风骚。其中唐人笔下表现女性生活与情思的诗作比比皆是,在这些诗中,以妻妾口吻所作的诗篇包含着独特的思想意义和美学价值。文章略举妾妇诗的典型范例,对此类诗歌作初步探究,以追溯大唐妇女的风貌,并试图解读当时文人作诗时复杂的心绪与文思。     

化用古诗文让作文熠熠生辉

人们都羡慕那些知名的作家,都希望自己也能写一手好文章,尤其是中学生,他们面临高考这一重大考验,60分的作文对他们来说有着举足轻重的作用。如何写出一篇优美的作文,得到阅卷老师的肯定,并给出高分,就成了中学生迫切需要解决的一个问题。人常说:腹有诗书气自华,一个人读书多了,他的言谈举止就自然而然地有了一种高贵的气质,让人     

王梵志诗语言俗中有雅现象举隅

王梵志诗的语言以通俗为主,但也有雅化的一面。主要表现在有些词语的选择很讲究所出,甚至深奥,用典也比较广泛,一些诗句讲究对偶,在通俗的范围内注意了词语的典雅、形式的完美、音节的和谐等。     

幽默举隅

幽默举隅生活中不能没有欢笑，教学中也不可缺少幽默。幽默能使人摆脱困境，消除烦恼。幽默能寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中得到知识和教益。莎士比亚曾说：“幽默总是结合着洒脱与感情。”利用语音和语义的条件，可使某些词语在一定环境中具有双重意义，从而获得幽...     

打破定势 找寻钥匙——西方诗赏析举隅

大多数青年学生，对于中国诗歌尤其是中国古典诗歌比较熟悉和喜爱，而对于外国诗歌特别是“西方诗歌”很少了解，认为“西方诗”神秘莫测，晦涩难懂，因而敬而远之者多，真正喜欢并有所感悟的人则很少。然而，就大多数青年学生可能接触的层面而言，“西方诗”真的那么遥不可及，难以读懂吗？其实不然。一个民族有一个民族的艺术表现形式，一个国家有一个国家的艺术创作个性与特质，自然，“西方诗”也不例外。我们赏读它时，如果能打破定势，循其规律，找到打开它神妙之门的钥匙，也同样能感受到“西方诗”独特的神韵和魅力。那么，解读“西…     

异形词举隅

请大家先看下面四组词:A 缘故——原故复元——复原泄漏——泄露B 精炼——精练宛转——婉转交代——交待C 妆饰——装饰包含——包涵委曲——委屈D 终身——终生志愿——自愿推托——推脱认真辨析,不难发现:A 组:音义完全相同,只是词形有异;B 组:音同义近,但与同义词有所不同,前者包容后者;     

名辩举隅

名与辩的讨论始于春秋,盛于战国,衰落于秦统一六国。运用归纳列举的方法,分析儒家、名家和墨家名与辩的思想。孔子的＂正名＂说开启并推动了先秦时期的名实关系大讨论,其开创意义不容忽视;公孙龙的＂白马非马＂和＂唯谓＂之说,已经使名实问题的讨论从服务于政治需求的＂正名＂说中分离出来,走向了＂专决于名＂的抽象研究,其学术思想,不失为中国思想史上的一朵奇葩;荀子重＂辩＂,但荀子的辩并不是争胜的论辩,而是教化礼义的谈说之术;墨子倡导并研究＂谈辩＂,后期墨家形成了墨家独到之辩学,对＂辩＂进行了首次界定及功用的全面概括。名学与辩学具有表述和论证方法方面的内容。对此了解,既有助于我们对传统文化中重智一面的继承与弘扬,也对今日生活中论说、交际与求知的成功有积极的借鉴意义。     

流行语举隅

改革开放以来，通过引进、创造、起用和吸收等方式产生了许多新词语，使现代汉语词汇发生了巨大变化。其中很多成为流行语。流行语较一般的词语含有更多的文化意义，即人们对指称对象所表现出来的社会观念、文化心态、审美取向等。     

名辩举隅

名与辩的讨论始于春秋,盛于战国,衰落于秦统一六国。运用归纳列举的方法,分析儒家、名家和墨家名与辩的思想。孔子的"正名"说开启并推动了先秦时期的名实关系大讨论,其开创意义不容忽视;公孙龙的"白马非马"和"唯谓"之说,已经使名实问题的讨论从服务于政治需求的"正名"说中分离出来,走向了"专决于名"的抽象研究,其学术思想,不失为中国思想史上的一朵奇葩;荀子重"辩",但荀子的辩并不是争胜的论辩,而是教化礼义的谈说之术;墨子倡导并研究"谈辩",后期墨家形成了墨家独到之辩学,对"辩"进行了首次界定及功用的全面概括。名学与辩学具有表述和论证方法方面的内容。对此了解,既有助于我们对传统文化中重智一面的继承与弘扬,也对今日生活中论说、交际与求知的成功有积极的借鉴意义。     

流行语举隅

改革开放以来,通过引进、创造、起用和吸收等方式产生了许多新词语,使现代汉语词汇发生了巨大变化。其中很多成为流行语。流行语较一般的词语含有更多的文化意义,即人们对指称对象所表现出来的社会观念、文化心态、审美取向等。     

板书举隅

板书举隅赵俊平，陈福贵板书是课堂教学的主旋律中不可缺少的组成部分．它是知识脉络、教师思路、学生思路三者融会升华的艺术结晶。创造板书的形式美可以使教学内容条理化、系统化，有利于突出重点，突破难点，帮助学生理解教学内容。我们在课堂教学中常采用以下几种形式...     

诗家出语惊人的“别样招数”举隅

<正>笔者花三周时间讲古代诗歌阅读与鉴赏课,学生对中国古代诗歌艺术总算有了一些肤浅的了解,基本上明白了"诗歌是典型的语言艺术"的观点。我对古代诗人追求诗歌语言"语出惊人"的别样招数有了更多的了解,也算是"教学相长"吧。这里不揣浅陋,将我发现的诗家出语惊人的几种别样的招数整理出来,与大家分享。一曰从对方着笔。古代因为交通不便,致使许多羁旅他乡的游子有家难归,因而每逢节假日或因其     

诗家出语惊人的“别样招数”举隅

笔者花三周时间讲古代诗歌阅读与鉴赏课,学生对中国古代诗歌艺术总算有了一些肤浅的了解,基本上明白了“诗歌是典型的语言艺术”的观点。我对古代诗人追求诗歌语言“语出惊人”的别样招数有了更多的了解,也算是“教学相长”吧。这里不揣浅陋,将我发现的诗家出语惊人的几种别样的招数整理出来．与大家分享。