>>汽车占自行车道初中生拍照被骂

2015年3月28日,一段名为“汽车占自行车道,初中生拍照被骂”的视频备受网友关注。视频显示,在北京海淀区双安商场附近的一处天桥下面,一名初中生用手机拍摄到一辆私家车占用了非机动车道,但该初中生立即遭到私家车上3女1男集体下车“围攻”。     

铿锵南游记

拍照片小僧传道这一路走来,有一件事师徒四人都忽略了,那就是拍照留念。你想啊,这异域风光无限,光是这摄影集就会在大唐引起不小的轰动啦。     

小学数学“综合与实践”中学生问题意识的缺失及培养

一、缘起《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于学生能力培养要求从"两能"拓展到"四能",这无疑将学生发现问题和提出问题的能力培养要求提到新的高度。众所周知,在小学数学"综合与实践"领域,问题是开展活动的源泉和引擎,对于学生问题意识的发展状况,我们采用以下问卷进行了调研。如下:亲爱的同学们:你们好!下面有几道题目,想占用你几分钟时间帮忙填写。本     

引领学生健康消费

在儿童节班级联欢会上,学生纷纷拿相机拍照,而有一位同学则用手机拍下了那一个个精彩的瞬间。在他旁边的同学羡慕地告诉我:"老师,您知道吗?他的手机是iphone4s,拍的照片比数码相机的还清晰呢。"第二天全校联欢,又有一位同学拿来iPad3来拍照,引来不少学生唏嘘不已。几天后,一位家长忧心忡忡地给我打来电话说:"徐老师,这几天孩子回家谈了不少关于谁有苹果手机,谁有苹果电脑,谁的手表是1000多元买来的事,言     

有关读者权利的几个基本问题

分析了"读者权利"与"读者权益"的区别、"读者权利"与"读者义务"的关系、读者权利与图书馆服务理念的联系以及读者权利和我国图书馆立法这四个基本问题。通过对这四个基本问题的分析以加深我们对读者权利的认识。     

毕业照的另外半张脸

每年的初夏,我都要在每个学校里奔波。我们这座小城,虽然满大街都站着和香港接轨的大头贴拍照机,但专业照相馆并不多。于是负责教务的老师会找到我说:"为我们的学生拍照吧。"你可能并不爱照相,但这一生,一定有一次机会出现在胶片上。毕业照嘛,从小到大,谁没有几张呢?     

关于青岛市老城区交通安全状况的调查报告——以沧口老城区为例

正一、引言近几年来,私家车拥有量直线上升,而路面资源却没有明显增加,从而造成车多路堵人挤现象突出,由此也出现一些不和谐的音符。假期前后,学校进行安全教育时一般会引用"某校某学生又发生了某交通事故"等案例提醒我们引以为戒;翻阅报纸,也会经常看到"交通事故"这几个字样。"交通安全"问题不断触痛着我们的神经。作为学生,我们可以为改善周围的交通环境做些什么呢?带着这些疑问与想法,笔者决定对沧口老城区的交通安全状     

和谐对话 心声共振

《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这包含了两层意思:一是阅读对话,也就是学生和文本之间的对话;二是教学对话,也就是教师与学生以及学生与学生之间的对话等。学生作为课堂的主体,拥有了和文本对话的权利,更有了和教师对话的权利。"对话"理念的提出,给予了阅读教学新鲜而丰富的内涵。这种对话除了参与方的"多重     

“私车保姆”挣大钱

如今,购买私家轿车已成为都市人的时尚。尤其对老板和白领阶层而言,私家车不仅是代步的工具,更是高品质生活中不可缺少的精彩部分。据统计,目前北京市有私家车130多万辆,仅每年花在车上的钱就高达数十亿元。于是围绕着私家车,一些全新的服务行业便应运而生。下文是一位河南女孩文丽在特区当"私车保姆"的掘金经历,十分精彩有趣。1990年大学毕业后,我在深圳从事售房工作,2002年春天,为方便业务,我还买了部"长大了就是凯迪拉克"的都市贝贝。一天晚上,我应邀参加一位朋友的生日PARTY,其间听到一位姓孙的小姐对朋友说,她买了部车,可是平时自己又不懂维护保养,再加上每年要审验车、上保险、缴纳各种费用等,要跑交通、车管所等好多单位,想起那些繁琐事都让人头疼。如果有个"汽车保姆"能代办这一切就好了!听了她俩的谈话,我的眼睛不由猛地一亮。心里暗想,深圳有     

从学生权利本位谈高校管理权力与学生权利的平衡

随着教育改革的不断推进和学生法律意识的不断增强,高校的管理权力与学生权利的冲突随之增多。让"学生权利本位"回归校园,厘清学校与学生之间的关系,构建高校权力与学生权利之间的平衡机制是解决这一矛盾的有效途径。     

教师应该面向谁?

（一）在课堂教学活动中,教师应该面向谁？是全体学生还是部分学生？对多数教师及社会公众来说,他们当然会选择前者。因为根据"均等教育机会"原则,入人都有受教育的权利,人入都有受同等教育的权利。但是,在实践中教师能够面向全体学生吗？现实是,由于"有限资源"的限制,教师不在损害哪些学生的发展机会上作出困难的选择。所以,对于同一学校、同一班级来说,如何配置教学资源才能真正实现"均等教育机会",抑或最大限度地实现"教育机会"的均等？这是一个必须认真探讨的问题。（二）在课堂教学中,无论教学资源如何配置,使每个学生同时…     

"适当批评"呼唤教育艺术

前不久颁布的<规定>指出:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利."这一规定,乍一听让人有些哭笑不得,甚至有些老师觉得这是班主任的悲哀.老师批评学生和父母养育儿女一样,本来应该是天经地义的事呀!为什么要把这一条规定郑重其事地提出来呢?     

还自由写作一片蔚蓝的天空

<正>《义务教育语文课程标准》明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。""自由表达,与人交流"这样简单朴素的道理,却被应试教育折腾得变了味,变了样。老师为了考试而教,学生为了考试而学,被考试浸泡久了,以为考试所需要的作文能力就是真正的作文能力。"自由表达,与人交流"的思想在功利因素的作用下被忽略了。我认为,作文教学最要紧的是摒弃应试体制的束缚,把自由写作的权利还给学生。一、转变观念,给学生自由写作的权利(一)给学生选择写作内容的自由写作内容来源于生活,每个人的生活不尽相同,每个人笔下的生活也是不同的。老师不要以法官的眼光去审视学生作文的内容是否有意义,是否可以作为写作的题材。只要生活继续下去,学生就有倾吐的权利。"一件事,你知道得清楚的;一个道理,你明白得透彻的;一个意思,你思索得周到     

“四手联弹”在提高学前教育专业钢琴教学质量中的作用

"四手联弹"是指两个人同时在钢琴上进行弹奏的一种演奏形式.因为四只手同时进行弹奏,就会使乐曲的和声织体更为丰满,和声效果更具表现力,从而让声音的感染力大大增强.通过多年教学实践,我发现每当和学生一起"四手联弹"或者在为学生弹奏的曲子进行伴奏时,学生们练琴和弹奏的劲头便会马上会被调动起来.这一现象充分说明了学生对"四手联弹"的兴趣和热爱.中职教师可以抓住这一契机,在一个学期的教学计划和曲目安排上穿插几首"四手联弹"的乐曲,这无疑会有针对性地满足学生的弹奏欲望,达到提高教学质量的目的.     

热点聚焦

近日,南京财经大学食品科学与工程学院的辅导员研发出一套新鲜点名模式,要求学生用手机登陆网络平台来进行签到,并且配以“拍照认脸”,老师轻敲电脑,逃课者立马“无处遁形”了,除了拍照数脸,还要用手机登陆PU平台,让学习委员扫描每个人的二维码,这两者相互补充,辅导员老师对逃课的学生一目了然.     

学生有哪些权利

现在提出了以人为本,同时在宪法中写进了人权。这两件事紧密相连,因为以人为本,就是以人的权利为本,以人权为本,就是优先维护人权,“尊重和保障人权”(《中华人民共和国宪法》第三十三条)。学校当然更要以人为本。师生员工都是人,但可能优先的是学生,所以,以学生为本是正确的口号。以学生为本,也就是以学生的权利为本。维护学生的权利,学校最大的责任;侵害学生的权利,学校最大的过失。学生有些什么权利呢?除了一般权利之外,学生还应当有作为学生的特殊的权利。亦可谓特权,但这种特权是一般权利的具体化,而不是干部当中超出一般权利的特殊化…     

不在旅行时拍照

摄影大师杉山博司曾说过:"摄影不是记忆,它只是记录。"我一直没有拍照的习惯,尤其不喜欢在旅行的时候照相。在这个人人拍照、时时拍照、影像已然泛滥的年代之前,摄影对大部分人而言是一种非日常的活动,一般人并不会一天到晚带着部相机随手抓拍;相反     

以“权利权力”为界对法律进行的划分

从界定权利权力的基本概念出发,认为"权利义务说"存在一定的缺陷,肯定了"权利权力说"。从权利权力这两个法学的基本范畴出发,提出了四种法律类型:权利权力型、权利权利型、权力权利型、权力权力型。正确处理权利与权力之间的关系是实现社会主义法治的必然途径。     

恶搞须有度尤不能违法

"清辉师兄,孩子已经打掉了,你安心工作去吧!"还记得这条恶搞横幅吗?5月6日被广东药学院的学生拍照上传微博,引起热议。经多方求证,该微博是广东药学院某大四毕业生恶搞所致,并无女学生打胎之说。然而,该校认为这横幅图片在网络的传播,给学校声誉造     

教师应做到“五问”

时下的学科课堂教学,学生被赋予了更多的自由和权利:独立思考,个性化理解。这些自由和权利大大地解放了学生的个性和潜能,使学生变得更加主动,更加自信,同时也给教师带来挑战。为此,教师教学时应做到"五问"。一问:你读懂教材了吗?教材是学科教学最基本的课程资源,教师只有在真正读懂教材编写的意图,对教学目标的把握非常明确的基础上,才谈得上"创造性"地处理与整合教材。二问:你读懂学生了吗?读懂学生是教育教学的起点,只有心中有人的教育、贴近人的