尽己所责尽己所心尽己所能——班主任如何与学生、家长建立和谐关系

在高中担任过普通班班主任的老师大多都有这样的体会:家长对班主任寄予较大的希望,希望老师对孩子严格要求.学生则认为老师一味站在家长一方,对自己不理解.     

尽己所责 尽己所心 尽己所能——班主任如何与学生、家长建立和谐关系

在高中担任过普通班班主任的老师大多都有这样的体会：家长对班主任寄予较大的希望，希望老师对孩子严格要求。学生则认为老师一味站在家长一方，对自己不理解。这时，班主任夹在中间，很难开展工作。在这方面我深有体会，在多年的带班工作中，我努力做到尽己所责、尽己所心、尽己所能，取得了一些成效。     

我国行政诉讼的选择——调解还是和解?

我国的行政诉讼存在许多问题,其中最引人注目的莫过于行政诉讼撤诉率高的问题,这主要是由于法官规避"行政诉讼不适用调解"的法律规定,以压促解、以诱促解等造成的。本文在对我国民事诉讼调解制度及和解制度与国外的相关理论对比分析的基础上,论证了我国行政诉讼的改革应当选择和解制度而不是调解制度。     

开发智力还是误入歧途?——关于南海市中学生玩电子游戏现状的调查

青少年与电子游戏的密切接触引起了社会的广泛关注,因为大量接触电子游戏的青少年表现出学习成绩下降、离家出走、品行不端等令人担忧的倾向。为此,社会一方面严厉谴责电子游戏,一方面要求青少年远离电子游戏。本文的作者能以清醒的头脑和正确的心态看待电子游戏,对青少年玩电子游戏的现象进行社会调查,从而自我教育、自我认识,很有现实意义。     

你如何选择?——看什么电视节目

人物:小明,小亮,小丽,其他同学。情景:暑假的一天下午,同学们在小明的家里玩。玩够了下跳棋,大家准备一起看电视。小明提议:我们看《福娃奥运漫游记》吧。没有人响应,大家对看什么电视节目产生了争议。     

不着一字 尽得风流——浅析《记承天寺夜游》用词的精妙

这学期,我们师生共同学习了苏轼的《记承天寺夜游》这篇文章,该文全篇仅仅84字,却含叙事、写景、抒情,真实地记录了作者在特殊的政治环境下那种愤懑、孤寂却又自我排遣的特殊心境。该文用词精妙,句句珠玑,字字传情,特别值得我们潜心研读。     

你如何选择?——要不要买薯片

人物:小明,小亮,丽丽,其他同学。情景:下午放学了,许多同学都到学校门口的小卖部买零食吃。看到自己的好几个要好的朋友也买了薯片等小零食,边吃边聊,一块分享,很亲密的样子。小明,小亮和丽丽他们该怎么办呢?     

是偶然选择还是必然结果?——由一个疑惑引发的探究

笔者在高三复习课上,评讲了下面这样一道题目:题目如图1,设椭圆C:3x~2+4y~2=12的右顶点为D,过椭圆的右焦点F作斜率为k的直线l与椭圆C交于A、B两点.试问△ABD能否为锐角三角形?若能,请求出k的范围;若不能,请说明理由.     

断裂还是承接?——芬兰基础教育改革的路径选择及其启示

二战后,芬兰教育系统处于复杂多变的政策改革进程下,经历了战后重建、公平系统组构、新自由主义改革重构三个截然不同的阶段。受到迥异的政治、经济和文化情境影响,各个阶段教育改革显现出阶段式的断裂表征。然而,在传统力量的制衡下,芬兰并未迷失在失控的现代教育改革浪潮中,教育理念和价值得以承继,并形成了独特的改革之路。     

着一“笑”字尽得风流——浅析《卖蟹》人物的笑

小说《卖蟹》以其巧妙的构思,多样的表现手法,成功地塑造了栩栩如生的人物形象,取得了很高的艺术成就。这篇小说在人物描写、环境描写、细节描     

初中学生数学解题错误浅析——如何提高学生解题正确性

从小学到初中,知识本身对学生的要求大幅提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中难免会出现种种错误。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的。     

寻找心灵的阳光——浅析如何克服英语课堂中学生的心理障碍

心理及行为上的异常,对学生学习英语往往会产生极大的障碍。能否有效地解决学生这些心理障碍,将直接影响到英语教学的过程及效果。这就要求我们教师在实际的教学过程中,要充分发挥我们的主观能动性,灵活运用各种教学方法、教学理论,针对学生的具体情况对症下药。     

农村教育,一生叹息?——浅析农村中学生学习现状

细述农村中学生在校现状 在农村中学,作为教师,我们最清晰、最直接地感受到了:现在的农村学生自由散漫,难管难教.我们不希望他们辍学,却又巴不得他们赶紧毕业.     

你如何选择?——当同学哭泣的时候

人物:小明,小亮,丽丽,同学们情景:丽丽因为考试没有考好,非常难过。课间,当小朋友们都去玩的时候,她却趴在桌子上哭了起来。同学们围了上来,试图安慰丽丽。选择1:小明:丽丽,别哭了,考得不好有什么关系。你看我,考得比你还差,我都没哭呢。     

自我革新能力训练——如何选择挫折反应?

从生命的最初时期开始,人们就被迫懂得,人的各种需要并非总能得到满足,所渴望的事物也并不是总能得到的。当面对挫折和困难时,在你面前有四种行动供选择: (1)你可以怀着“下一次将会成功”的希望,重复那个曾使你失败的同一种行为。 (2)你可以改变行为,运用不同的方法排除你面前的障碍。 (3)你可以放弃努力,不再采取任何行动。 (4)你可以放弃原来的目的,而去实现另外的某     

复兴计划受阻,巴氏奶能否尽占“鲜”机?——浅析巴氏奶企业如何突破消费瓶颈

2000年以后,常温奶市场的发展如日中天,传统巴氏奶的市场份额每况愈下。但巴氏奶的产品特质和全球化趋势使人们对其发展前景仍持乐观态度。巴氏奶企业如何突破消费瓶颈,本文将从宣传与引导方面给出几点建议。     

千锤万炼虽辛苦 吹尽狂沙只为“深”——高考作文如何写得深刻

考点阐释深刻是就文章的思想高度而言的。高考作文的深刻具体就是指作文的见解深刻,如写记叙文,就要形象生动,思想深刻;写议论文,就要说理透彻,论点深刻。高考作文见     

娱乐还是“愚乐”——浅析综艺节目主持人应如何走出媚俗

在传媒业飞速发展的今天,综艺节目在电视节目中所占的比重越来越大,这一点已经成为不争的事实.社会综艺节目越来越受欢迎,一些问题也随之而来.电视娱乐节目逐渐成为了“愚乐”节目.这种势头的蔓延与主持人素质的下降有着直接的关系,尤其是综艺节目主持人“媚俗化”的流行风,为文化产品庸俗不堪的发展提供了温床.本文对主持人该如何走出媚俗化提出了具体可行的方案.     

千锤万炼虽辛苦 吹尽狂沙只为“深”——高考作文如何写得深刻

考点阐释深刻是就文章的思想高度而言的。高考作文的深刻具体就是指作文的见解深刻,如写记叙文,就要形象生动,思想深刻;写议论文,就要说理透彻,论点深刻。高考作文见解深刻的表现形式是多样的,《考试大纲》对作文发展等级之深刻有三方面要求:     

出国学习还是校本国际化?——大学生国际化素质培养的战略选择

出国学习和利用校内资源校本国际化是促进学生国际化素质发展的两种主要选择。本文通过对北京大学的案例研究发现,出国学习对于学生国际化相关素质的发展确实更有效,但其成本高、受益群体小;而学生在校内对非常丰富的国际化资源的利用率却非常低,因而应该强调充分利用校本资源,通过校本国际化促进所有学生国际化素质的发展。