一道数学中考题的编写过程

我们很荣幸作为命题组成员参加了2016年德州数学中考的命题工作,一张薄薄试卷背后浸透了所有命题成员的汗水和心血.每一道题都要经过反复锤炼,特别是承担体现学生区分度的部分综合性考题,选择题最后一题便是这样一道题.在这道题的编写上命题组成员经历了一场头脑风暴,真可谓一波三折,现与读者分享.希望大家在平时的教学中更能关注学生能力的培养,而莫把学生的时间浪费在题海战中.     

2008江苏高考语文加试题训练

对于2008年江苏高考语文的加试题,命题组成员、南京师范大学的吴锦教授作了如下的解析:文言文阅读出两道题,一道是断句题,6分,用斜线"/"标识;一道是简答题,4分。名著名篇阅读出三道题,一道多选5     

一道貌不惊人的压轴好题

2005年高考是江苏省自主命题的第二年,今年的数学试题与去年相比,命题更加趋于成熟和合理.特别是由去年的最后一题把关变成了今年的多题把关,从而增加了区分度,更有利于高校选拔人才.因此,今年高考的江苏数学卷受到了人们的普遍好评.特别是最后一道把关题,的确是一道貌不惊人的压轴好题.它的难度虽然低于去年最后一道把关题,但却有很高的区分度,使不少学习好的学生有了用武之地.     

试题“秀美”三技法

《命题者说》为教师命题能力拓展和提升而专设,内容涉及命题的规律性、趋势性把握,试卷命制的标准、结构、功能、技巧等问题。本期特邀浙江省台州市中考思想品德命题组成员曾夏凤同志执笔,结合近两年浙江省主要地市中考思想品德真题,总结出创新题式、编撰题引、创设主线三大技法,以发挥“美图秀秀”美化试题的功能,为广大师生呈现一道道充满命题者深意的美题。广大教师通过对三大技法的细致研读、反复尝试,可以逐步把握中考命题的样式、方向和精髓,并在模仿中实现超越。     

试题“秀美”三技法

《命题者说》为教师命题能力拓展和提升而专设,内容涉及命题的规律性、趋势性把握,试卷命制的标准、结构、功能、技巧等问题。本期特邀浙江省台州市中考思想品德命题组成员曾夏凤同志执笔,结合近两年浙江省主要地市中考思想品德真题,总结出创新题式、编撰题引、创设主线三大技法,以发挥"美图秀秀"美化试题的功能,为广大师生呈现一道道充满命题者深意的美题。广大教师通过对三大技法的细致研读、反复尝试,可以逐步把握中考命题的样式、方向和精髓,并在模仿中实现超越。     

对一道高考试题的改进

2009年浙江省高考理综卷考查了一道关于曲线运动的习题,笔者认为该题命题角度新颖,贴近生活实际,是一道考查学生知识和能力的综合性好题,把它发给学生练习时,发现不少学生掉入命题人的"陷阱".不仅如此,在     

一道期中检测题引发的思考——如何命制一道好题

都说写一道数学题,就像是写一篇短篇故事.如果在书写时不注重细节,可能由于表述得不够严谨,而使学生在读题时出现理解歧义.事实上,数学题很多都是万变不离其宗的,一张试卷中的大多数试题都是通过课本或其他参考资料改编而来,但如果盲目改编就会使学生无从下手,使试题的考察目的无法达到.那么怎样避免命题产生歧义出一道好题,是我们在命题时所要思考的问题.     

《我们的心近了》升格指导

[文题展示] 请以"我们的心近了"为题,写一篇文章. [技法讲解] "我们的心近了"是一道全命题作文,对于初中生来说,是一道"熟"题,也是一道"老"题,大多数学生都能动笔作文,而且不会跑题、偏题.这样的命题能兼顾大多数,保证大多数人有话可说.但要在能写、会写中出新出彩,有一定难度.如何把平常的内容、司空见惯的事写出精彩,是一件困难的事.     

例析高考中有机化学知识的考查

历年来无论是全国卷还是各省市的自主命题有机化学都是考查的重点,在试卷中一般是考查两道题.其中一般考查一道选择题,综合考查有机化合物的基本结构与和基本性质以及它们的转化关系;另一道题是在非选择题中通过有机推断和有机合成的考查,考查学生对有机化学基本结构、基本性质在化学合成中的应用.     

2022年高考山东卷物理第12题的教学研究

对2022年高考山东卷第12题,教师褒贬不一。有人认为此题不好,有人认为此题有利于考查学生的高阶能力素养,是一道好题。作者从教材溯源、教法研究等角度深度剖析此题,揭示了山东省新高考命题特点,归纳总结了从命题中得到的种种启示,为课堂教学改革提供了一条有效途径。     

一道遗传题的分析推理过程

一道遗传题,在课堂上讲解了几次,学生总听不懂,不是因为题太难,而是这道题改编得巧妙,同时在讲解过程中,作者发现这是一道错题。命题者面对这样一道好试题,却没有给出正确答案,这不得不说是一种遗憾。许多老师做此题时,会按照文中所说的三种的分析推理方法进行,对参考答案都不敢质疑。     

对一道竞赛题的再分析

本刊93年第4期《一道赛出了思维灵活性的试题》一文称1992年中南六省区小学毕业年级数学竞赛决赛题中一道试题是考查思维灵活性的上乘命题.笔者认为该题有不妥之处.     

一道综合考查学生能力的好题

2004年高考全国理综卷第28题是一道出乎绝大多数人预料之外的实验题,它一改传统的命题模式,考查物质的制备;实验评价;实验设计.此次考查的是电解原理的应用,并贯穿了萃取的实验内容,无论是考试内容,还是考试形式,甚至考试风格都发生了很大的转变.惊奇之余,理性思考,认为该题不失为一道综合考查学生能力的好题.     

立体几何:逐点突破,胜闯难关

立体几何是高中数学的重要内容,也是历年高考命题的热点内容.常规命题方式是"两小一大"(即在选择题与填空题中各命一题,解答题中命一题),该命题方式在2008年安徽、福建、海南、宁夏等地区的高考试卷中均出现过.值得注意的是,2008年四川卷有两道选择题、一道填空题、一道解答题,总分值为26分.因此,要想取得高考成功,立体几何是我们非重视不可的.看看"历史",它告诉我们试题设计的基本特点:一道命在基本概念上,一道命在基本运算或基本推理上,一道命在基本的线面关系上.下面我们看看,如何更好地复习立体几何.     

浅谈平几证题教学中学生发散思维能力的培养

众所周知,平几证题教学是培养学生发散思维能力的有效途径.每当证完一道题后,如何引导学生进行必要的分析和联想,引导学生进行多向、逆向思维,更是有利于培养学生的创新求异的思维能力。一、联想命题条件的变化,引出一些新命题,培养学生发散思维的创造性以运动的观点和类比的方法,将命题的条件进行变化,引出与原命题相仿的新命题,培养学生发现新问题的能力。例1 如图1,AD是△ABC的高,AE     

中外作文考题比较的启示

中外作文命题在命题形式、命题限制、命题素材、考查内容等方面呈现出较大的差异。比较分析中外作文命题的异同,可以打开我们高考作文题命题的新思路,扬长避短,优势互补,寻找更符合我国国情和学生心理发展特点的作文命题策略,同时也可以为应试的考生了解我国考试的情况提供参考。一、中外作文命题的对比(一)作文命题形式对比:单选与多选中外在命题形式存在一些差异。从题目选择性上看,我国即使是一个省出一道作文题,也是几千万人的省做一道题,学生的自由选择度很小。而国外的作文考试,学     

折叠圆弧 真我风采

三角形和四边形的折叠问题在中考试卷中屡见不鲜.武汉市中考命题组,以独特的视角,将课本的一道习题进行改编,绘制成一道颇具思维含量又考查学生数学素养与能力的考题,让人拍案叫绝.本文针对此题,从不同角度进行分析解答,以提高学生的创新思维和综合运用知识的能力.     

把控测试信度减少无效“投机”

1 从一道"费"题谈起 最近,我校高三年级组织了一次月检测考试,其中数学试卷的第12题,学生的得分情况有些蹊跷.本文拟从学生的处理方法人手,做一番探讨,意在提醒我们教师在命题与教学工作中的一些注意点以及学生答题时的一些策略,现将原题摘录如下:     

一道“圆”综合试题的命制与思考

在素材溯源中激发命题灵感,大数据确定基本构图方向;在过程打磨中发现并解决命题与解题矛盾,反复推敲,直至呈现完美的目标题型;在解法研究和命题改编中凸显通性通法,实现从“一道题”到“一类题”的升华.     

巧提炼 妙解题——从一道源于课本的考题说起

作为每年来衡量学生成果的中考试题,凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了新课改精神和命题的导向,深入研究中考试题的命题背景以及与往年中考试题的关系,并从中总结规律,对于提高解题能力是一个很好的途径,下面以安徽省2009年试卷中一道题为例说明,以飨读者.