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新课程改革倡导了很多新理念,其中一个重要理念就是强调学生学习的主体性,而主体性的具体表现就是学生的学习自我效能感。就语文教育而言,要求学生"养成语文学习的自信心和良好习惯",而培养自信心的关键是培养学生的语文学习自我效能感。初中阶段的语文学习自我效能感的培养有助于学生发挥学习语文的主观能动性,并对于提高其语文学习的学业成就感和语文素养有积极作用。因此,语文教师要引导初中生特别是刚从小学阶段步入初中阶段学习的学生树立正确的自我概念,从而培养并提高语文学习的自我效能感,促进语文素养的形成。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>语文的学习对于初中生来说是一个非常重要的过程,它不仅提高初中生的写作素养,而且也能够提高初中生的思想道德品质,所以初中的语文教育意义不可小觑。而且初中对于一个学生打下坚实写作能力的基础也非常重要,在初中时锻炼写作不仅能够拓宽学生 相似文献
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罗慧玲 《教育界(基础教育)》2020,(16):25-26
初中阶段在学生整个学习过程中发挥着承上启下的重要作用,是学生习惯养成的最佳时期。随着教育教学改革的不断深入,传统教学模式略显单一,不利于学生综合素质的提升。尤其是对于农村学生而言,教师更应注重对其学习习惯的培养。本文分析了农村初中生语文学习习惯的培养现状,提出农村初中生在学习语文的过程中存在的一系列问题,并针对这些问题提出了培养农村初中生良好语文学习习惯的策略,希望通过这些策略为农村初中语文教学水平的提升以及初中生语文学习习惯的培养提供有价值的参考。 相似文献
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《考试周刊》2019,(47)
在初中生的学校教育工作中,语、数、外是初中学生的三大主要科目,其中语文作为主要学科之一,对学生的学习有着重要的意义。语文教师是和初中生接触比较多的人,也是比较了解学生的人。语文教师在教学过程中能够指引学生、影响学生的未来,教师的工作是艰巨而光荣的,语文教师要想把初中语文教学工作做到位,就得了解初中学生的心理,初中的语文教学工作要讲究方式方法和技巧。"四诊法"是我国医学界重要的诊断疾病方法,通过望、闻、问、切查找病人的身体情况,进而对症下药治疗疾病。在初中语文的教学过程中,语文教师可以借鉴中医中的四诊法,将望、闻、问、切四诊法运用到对初中学生语文教育教学工作当中。 相似文献
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在现代化信息型社会中,教育行业的竞争趋势日益增大,初中语文的教学理念也处于不断地改革创新中。初中教育阶段是学生们从小学到高中的过渡阶段,初中语文学科是培养学生高尚情操与道德修养的重要教育载体,而初中生的学习特性差异性较大,要想使学生整体在语文课堂中获得提高与进步,教师必须注重多元化教学方法的使用,针对学生学习差异性进行相应的改进教学,拓宽教学思路,让学生整体有效提高语文学习能力与素养。 相似文献
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陈文霞 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
时代发展决定了教育的多元性,教育的深层变革也对当下教师的教育方式提出了更高的要求。传统以教师单向传输知识的模式难以适用于当下学生对教育的需求以及思维方式的进阶。适应时代的课堂变革迫在眉睫,让学生自主性学习、主动学习而非被迫接受知识成为当下课程教育的主要目标。在中学语文学习中,初中生能够学会自主探究、自主阅读进行语文文章的学习是初中阶段语文学习的重要成分之一,也是当下新时代对初中生的更高要求,是新教育下的新的教学目标。本文就培养初中生语文自主性阅读学习能力培养意义以及自主性阅读的概念定义进行探讨,提出具有针对性的培养策略,在课堂教学中教师可以通过营造课堂情境、培养先学后交的主体意识,通过激发学生阅读兴趣、掌握阅读方法、培养阅读思维、树立创新意识、自主参与课堂阅读等多方面途径对学生的自主性阅读学习能力进行培养,从而让学生学会正确阅读,提高其自主阅读和独立思考的能力,进而培养综合性素质人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>从古至今,写作一直是中国语文教育的重中之重。时至今日,作为衔接小学与高中,连接幼年与青年,心智发展和人生观形成的重要阶段,初中成了一个关键的过渡期。初中的语文教育工作作为其中的桥梁,重要程度不容小觑。纵观初中生的写作水平,普遍都处于模棱两可的阶段。写作成了初中生语文学习的瓶颈,真正优秀的中学生作文少之又少。条理性和有序性在课堂教学中的缺失是目前这种问题的主要原因。语文教学就像建筑工程,每一 相似文献
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王玉娟 《中国科教创新导刊》2011,(27):105-105
初中教育作为学生的一个重要的过渡学习过程,初中教育相对于小学教育是进一步的扩展,对学生的学习生活有着重要的作用。而作为此时的初中生正处于青春期的开始阶段,对当今的社会产生了自己的认知和自身的价值观体现的迫切要求。怎样才能通过初中语文教育的方式,对当今初中生的德育、心理、品德修养给予正确的辅导教育引导,成为现今初中语文教学的一大重要课题。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>初中是学生学习的重要阶段,语文是初中的重要课程。初中语文教学的目的在于培养学生的语感,丰富学生的文学素养,从而形成正确的价值观,培养学生的审美能力。同时,语文教学中的综合性学习,是推动学生身心发育的重要途径。初中语文教学对于学生核心素养的培养具有重要影响,确保学生的全面发展。一、初中语文教育与核心素养的相关性初中语文教育是初中生学习的重要内容,具有重要的作用。首先语文作为各种科学的基础,语文学习与 相似文献
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近年来初中教师及学生日益关注语文教学,初中语文教学作为比较重要的一个阶段,学生不只是全新尝试小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是初中语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以实现目前教学需求,在教学中采用多元化方式,对于系统化培养初中生语文学习具有重要作用。本文探讨了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。 相似文献
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初中生面临的发展课题主要有学习、人际、择业等。这些人生课题对一个初中孩子来说,并不轻松,所以家长的指点、帮助就显得很重要。这里主要谈谈初中生家庭学习指导的重点。初中学习与小学学习比较起来,一是课程门类大大增加,主科由语、算两科,增加到语、数、外、理、化五科,二是学习内容难度加大,而学习时间短,只有三年。因此“坡度”很大,这对学生的学习能力要求大大提高,增加了学生适应的难度。所以,学生学习成绩明显的“动荡、起伏”充满了初中阶段。小学的学习尖子能在初中保持领先水平的比例并不大。初中阶段学习的另一个显著特点是:学… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(10)
正语文是初中阶段非常重要的一门课程。学生学好语文既能更好地交流沟通,又能够获取文化情感,有助于他们更加有效地完成其他学科的学习。然而在实际教学过程中,很多初中生会出现语文学习困难现象,其语文素养未能达到义务教育的基本要求。本文主要围绕初中生语文学习困难的成因与对策展开研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
语文学习伴随着我们从小学、初中到高中乃至一辈子的全部学习过程,对培养语文素养和口语表达能力起着非常重要的作用。初中是学生学习语文的重要阶段,为学生高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础。在新阶段,初中语文新课改对初中语文作文教学提出了新的要求,要求在教师的指导下不断激发学生的写作灵感,开拓学生的思维模式,从而促进学生高效写作。 相似文献