永远在路上——记一堂“永恒的长征”主题班会课

长征,不仅是世界战争史上的旷世奇迹,更是一部博大精深的教科书。在长征取得胜利70周年后的今天,如何让我们年轻的一代读懂这本珍贵的书,获取丰富的精神营养呢?上海市晋元高级中学德育处主任丁如许老师深有感慨地说:"长征作为一段历史,已渐渐远去,但是长征精神已成为我们宝贵的精神财富。虽然我们的学生没有亲历那段历史,但是我们的学生通过参加各种各样的纪念活动,了解了长征的历史,知晓了长征的故事,更重要的是:他们在活动中体验到了什么是长征精神。确实,长征精神是永恒的,它将永远激励我们前行。"     

长征精神的文化“穿越”

"不忘初心,重走长征路!"2016年是中国工农红军长征胜利80周年。长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念。在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,意义十分重大。我们的思想政治课堂需要唱响主旋律,需要宣传正能量,需要落实社会主义核心价值观,需要弘扬长征精神,才能完成立德树人的教育使命。本刊特别邀请王德明老师从《文化生活》的角度对长征精神进行深入剖析,是激励,是鼓舞,是进取,更是反省。     

刍议长征精神的时代内涵——纪念中国工农红军长征胜利80周年

伟大的长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念,也铸造了历久弥新的长征精神。长征精神内涵丰富,主要包括:"坚定的革命理想和信念,坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。"[1]新的历史条件下,弘扬长征精神是我们不忘初心、继续前进的动力,对我们今后的学习意义重大。     

长征精神融入高校学生党员教育路径研究

长征精神是高校学生党员教育不可或缺的鲜活教材,具有强大的教育感染力。高校要将长征精神融入高校学生党员教育,为实现"中国梦"提供人才支撑。本文作者认为长征精神融入高校学生党员教育的路径如下:第一,将长征历史事迹融入党课,引导学生党员学习长征精神;第二,将长征精神融入校园文化建设,陶冶学生党员的道德情操;第三,将长征精神融入社会实践,鼓励学生党员践行长征精神。     

论长征精神与青藏铁路精神

伟大的时代产生伟大的民族精神。长征精神、青藏铁路精神由于产生在不同的历史时期,为了完成不同的历史任务而各具鲜明的时代特征。但它们不是彼此割裂的,长征精神和青藏铁路精神有着共同的精神内涵,青藏铁路精神是长征精神在新的历史时期的传承和升华,它们都是中华民族伟大民族精神在特定历史时期的最好体现。在全面建设小康、构建社会主义和谐社会的今天,仍然需要我们继承、弘扬长征精神、青藏铁路精神,藉以完成时代赋予我们的历史使命。     

俯仰天下:长征精神的国际影响及世界性价值探析

举世无双的长征孕育了伟大的长征精神。长征精神并不只是中国一个国家的历史资源,也应当是世界历史文化与精神财富的宝库中理所当然、不可或缺的构成要素。从某种意义上来说,长征精神关联起了中国与外部世界。其国际性价值体现在:顾全大局、紧密团结的长征精神对西方式个人英雄主义起到重要的补充作用;不惧牺牲、艰苦奋斗的长征精神,充分彰显了中国人民的优秀品质,提高了中华民族的国际威望;坚韧顽强的长征精神是世界人民了解中国革命历史、认知当代中国的窗口;独立自主、实事求是的长征精神是第三世界人民争取独立解放与发展进步的力量源泉。     

长征精神与“四个自信”的内在关系

长征精神是党和国家的宝贵红色文化资源。弘扬长征精神既是中国革命、改革、建设的内在需求,也是新时期培育"四个自信"的时代呼唤。通过对长征精神与"四个自信"内在关系的梳理,在深化了解长征精神的同时,有助于挖掘其深刻的时代价值,为弘扬"四个自信"奠定深厚的文化基础,提供强大的精神支持。     

长征精神时刻激励着我们

什么是长征精神?就是把全国人民和中华民族的根本利益着得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。今天,我们该如何去理解长征精神的现实意义,怎样去弘扬伟大的长征精神?     

历史实践价值：刍议弘扬长征精神的三重逻辑

长征是一部雄伟壮阔的英雄史诗，彰显了中国共产党人在面对危难困阻前的英勇无畏，是中华民族顽强拼搏精神的象征。伟大的长征精神在伟大长征中铸炼而成。新时代弘扬长征精神，就必须梳理长征精神的历史逻辑、实践逻辑、价值逻辑，这不仅有利于从根本上把握长征精神的逻辑遵循，也有利于赋予长征精神新的时代内涵并助推中华民族伟大复兴事业。     

纪念中国工农红军长征胜利70周年文综创新试题设计

[题记]纪念红军长征胜利70周年,回顾革命历史,重要的是为了学习和总结长征革命历史经验,继承和发扬长征中的革命精神,把老一辈无产阶级革命家开创的伟大事业推向前进。我们学习、研究长征精神,就是要学习红军长征时期坚持中国共产党的正确领导,维护党的统一;坚定共产主义理想和革命必胜的信念;坚持严守党的纪律,紧密联系群众;坚持为人民谋利益的高尚思想品德;坚持团结协作、顾全大局;坚持艰苦奋斗、一往无前的革命精神。学习和发扬长征精神,对于我们建设社会主义现代化、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会都有着重要的现实意义和时代…     

超越传统的解答——从军事文化交往角度看红军长征的胜利

中国现代先进军事文化是在优秀的传统军事文化的传递与传播过程中发展起来的,中国工农红军长征的胜利正是这种传递与传播相互作用、促成的伟大胜利。分析红军长征胜利原因的角度很多,从军事文化交往的角度分析,则是对其即往研究成果的超越。红军长征,是现代先进军事文化成长的一个缩影,优秀的传统军事文化传递与传播贯案其中。它们分别是思考长征胜利的历史维度和现实维度。它反映了军事文化发展的客观规律,体现了时代选择与先进军事文化形成、发展的内在联系。     

论长征精神在高职院校思政教育中的应用

长征精神是中华民族的宝贵精神资源,不仅具有悠久的历史价值,而且拥有重要的现实意义。在知识经济发展的新形势下,高职院校如何融入长征精神做好大学生的思政教育工作是当前高等教育事业建设的基本问题。本文结合伟大长征精神的丰富内涵,对在思政教育中发扬长征精神的重要意义和主要作用进行了细致的分析,并提出了有效的发展举措,旨在弘扬传统革命精神,让学生树立高尚的价值观和人生观,培养全面发展的栋梁之才。     

大力弘扬伟大的长征精神

<正>搜热词:坚韧不拔勇往直前坚定理想长征精神80年前,红军进行了艰苦卓绝的两万五千里长征;80年间,长征虽已远去,但长征精神却在时代中淬火升华,激励着中华儿女夺取革命战争、新中国建设和改革开放的一个又一个胜利。在中华民族拼搏与奋斗的征程中,长征精神历久弥新、永放光芒。长征不仅保留了中国革命的火种,也在中华民族的历史上镌刻下了浓墨重彩的一笔,成为中华民族锐意进取、追求进步的精神动力。     

新长征路上的探索

活动目标: 中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌的英雄气概,赢得了两万五千里长征的伟大胜利。指导队员总结长征在中国革命中的历史意义,挖掘“长征精神”的时代内涵。     

弘扬长征精神 奠基幸福人生

武汉市硚口区长征小学始建于1958年,是湖北省武汉市唯一的以"长征"为校名的小学。50余载时光匆匆而过,从萌发积淀到复兴勃发,日积月累,形成了一种长征小学独有的长征校园文化。长征精神,是中华民族自强不息奋发向上的精神支柱,也是长征小学师生走向辉煌的基石。学校通过开展"长征精神大家谈"活动,挖掘长征精神内涵,开发长征校本课程,引导队员们忆长征、学长征、做     

试析传承长征文化的现实意义

长征胜利已经整整70周年了,但关于长征的话题,仍然吸引着全世界关注的目光。21世纪的中国人,是否能以更广阔的视野解读发生在70年前的那次震撼世界的远征。或者说,今天的我们应该怎样从长征的历史中获得具有当代意义和价值的认知,是个值得更多人关注的课题。本文试图从文化和精神的角度对长征的现实意义进行新的解读。     

课程的错位

苏教版八年级语文第一单元的主题是“长征之歌”，第一课就是毛泽东的《七律·长征》。这一单元的教学目标之一便是对学生进行革命历史教育．使学生深刻理解长征深远的历史意义和伟大的民族精神。这种安排本身无可厚非。但要把放在更大的背景下，从课程角度来看，就有一些问题。     

以“事”推进 用“魂”统领——“中国工农红军长征”教学设计与实施

历史学科知识纷繁复杂,历史课堂必须讲究教法和学法。在"中国工农红军长征" 一课教学中,笔者围绕"长征"这一主题,抓住长征的主角——红军,以"兵出瑞金——从失败走进征途""遵义定舵——从幼稚走向成熟""四渡赤水——从被动走向主动""会师会宁——从胜利走向辉煌"四个板块整合教学内容,有序地推动了课堂教学。这样,红军的形象就跃然纸上,"长征精神"水到渠成。这样设计既让历史学科核心素养落地生根,又使"立德树人"教育根本任务扎实推进。     

论长征精神的内涵

<正>长征是中国工农红军在中国共产党正确领导下的一次空前绝后的伟大创举,是中国革命战争中一部气势磅礴的英雄史诗,它创造了彪炳千秋的光辉业绩,留下了万古不朽的精神遗产——长征精神。什么是长征精神?长征精神的内涵是什么?笔者认为长征精神的内涵主要体现在如下几个方面: 一、独立自主地依靠自己的力量,解决本国问题的首创精神 长征一开始,严酷的事实就向人们提出了极其尖锐的问题:为什么前几次反“国剿”胜利了,而第五次反“围剿”就失败了?为什么长征才3个月,红军就损失过半?严酷的现实,使广大指战员认识到红军的失败是“左”倾领导推行错误路线,排斥毛泽东的正     

新时期在高校大学生中传承长征精神的可行性措施综述——以西北大学现代学院为例

2016年是长征胜利80周年,从中央到地方都开展了系列纪念活动,回顾长征历史,弘扬长征精神,凝聚爱国热情。本文以一所高校在纪念长征胜利期间所举办的活动为例,综述了在大学生中传承长征精神的可行性措施。