新媒体视野下大学生社会主义核心价值观培育

大学生社会主义核心价值观培育在我国社会发展中处于至关重要的地位,然而这一培育过程却受到新媒体发展的影响。我国是在短时间内快速步入信息社会的,当前应对新媒体引发的变革的思想和制度等是基于传统媒体时代确立的,并不适应新媒体背景下的开放、自由、竞争的环境。为此,必须积极推动政府和高校等培育主体和社会主义核心价值观本身参与到多元价值观竞争中,采用适用于新媒体环境的培育方法彰显社会主义核心价值观的科学性,夺取竞争优势。使大学生真正感受到社会主义核心价值观的魅力所在,最终实现知行合一。     

新媒体下的大学生社会主义核心价值观培育研究

社会经济转型以及经济全球化、文化多元化背景下,新兴传播媒介也逐渐替代传统的媒介传媒形式。伴随着新媒体的快速发展,其对大学生的行为、思想以及价值观念产生了重要的影响。新媒体的渗透性和共享性为大学生社会主义核心价值观的培育提供了新的载体。本文通过阐述新媒体环境的概念,分析新媒体下对大学生社会主义核心价值观的影响,并就如何培育大学生社会主义价值观的基本路径进行探析。     

新媒体背景下高校社会主义核心价值观培育路径研究

社会主义核心价值观的有效传播是关系中国特色社会主义生死存亡的重大战略问题。传统媒体在社会主义核心价值观培育过程中显现诸多不足。新媒体的出现对于大学生核心价值观的构建是挑战与机遇并存,通过分析新媒体在社会主义核心价值观培育中的优势,探求高校社会主义核心价值观培育的新路径。     

运用新媒体加强大学生社会主义核心价值观的培育探析

培育大学生社会主义核心价值观,是促进学生发展的现实需要、建设文明校园的有效途径、实现民族复兴的必然要求。随着时代发展,新媒体改变了大学生获取信息、交流沟通的方式,也对其思想道德素质造成了明显影响。这种情况下,高校要从组织领导、平台载体、工作队伍等方面入手,用好管好新媒体,让新媒体成为引导、服务、凝聚大学生的新平台,增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性,使其成为大学生的思想意识和行为习惯。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育的思考北大核心CSSCI

当代大学生是成长与生活在新媒体环境下的群体,其价值观的形成与发展受到了新媒体的重要影响。要充分利用新媒体促进大学生社会主义核心价值观的培育,就必须客观分析新媒体的特点,正确认识新媒体在大学生社会主义核心价值观培育过程中提出的挑战,通过借助新媒体平台创新大学生社会主义核心价值观培育的方式,健全新媒体监管机制以及提高大学生的媒介素养来引导大学生自觉树立社会主义核心价值观。     

论新媒体时代的大学生社会主义核心价值观培育模式

社会主义核心价值观,已常见于各类主流媒体的报道中。中国特色社会主义是否能有坚定不移的信仰者与建设人,党的事业是否后继有人,社会是否能长治久安,中华民族是否能实现伟大复兴与大学生的价值观情况息息相关。而新媒体时期,人们的行为方式、生活模式和价值观取向等发生了很大的变化,为培育核心价值观带来了极大便利,也带来了巨大冲击。因而,当下,我们开展了相关研究。     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育研究

新时代背景下,新媒体已深入社会、经济、政治、文化等各个方面,当代大学生已成为推动新媒体发展的主力军。通过调查研究新媒体时代对大学生社会主核心价值观培育的现状,总结分析新媒体给大学生社会主义核心价值观培育带来的机遇和挑战,具有十分重要的现实意义和理论价值。高校要充分发挥新媒体的积极作用,有效规避新媒体的负面影响,要营造良好的培育环境并开展新媒体时代下社会主义核心价值观的创造性研究。     

新媒体场域下大学生社会主义核心价值观培育路径探赜

以微博、微信等为代表的新媒体迅猛发展,改变了社会主义核心价值观教育的舆论生态,多元价值取向、网络监管缺位和社会行为失范给大学生社会主义核心观教育带来实质挑战。要以"互联网+"思维科学构架新媒体环境下大学生弘扬核心价值观的对策体系,培育现代教育理念,强化新型平台建设,完善人才培养模式,实现"立德树人"的根本目标。     

论网络语境下高校社会主义核心价值观的培育

不同的时代需要不同的核心价值观引导。核心价值观立足基本国情和意识形态、且随时代的发展而丰富和调整。随着网络的迅速发展,网民数量不断增加,而大学生成为构成网民的主要群体。为了更好地加强大学生的社会主义核心价值观教育,思想政治理论课教师应在教学实践工作中,有效利用多元化的资源和平台,改革教学方式方法,提升自身素质和能力,利用网络对大学生进行社会主义核心价值观的教育。     

运用新媒体加强大学生社会主义核心价值观培育的路径

将新媒体运用到大学生社会主义核心价值观的教育培育中,可以丰富培育手段的多样化,和学生产生情感共鸣,从而起到良好的效果。基于大学生阅读和生活方式在新媒体背景下的转变,在价值观的培育中融入新媒体手段是一个必然的发展趋势,将为大学生的健康成长提供帮助。     

微语境培育社会主义核心价值观探究

网络技术和新媒体平台的发展深刻改变了人们的工作和生活方式,要求重构思政教育生态环境,促进思政教育创新发展。多元价值观的传播对青年学生正在形成的思想观念形成冲击,需要在微语境下充分运用新媒体的优势和特点,创新培育方式,丰富教育内容,营造健康的网络环境,不断提升青年学生政治素养,引导青年学生形成正确的价值观,促进社会主义核心价值观的有效传播。     

新媒体视域下中职生社会主义核心价值观培育路径探析

党的十八大报告首次概括了社会主义核心价值观：＂倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。＂它的提出对于规范我国整个社会价值体系起着尤为重要的作用。     

新媒体视域下高校广播培育和践行社会主义核心价值观研究

高校广播是学校宣传的主流媒体之一,长期以来在加强和改进大学生思想政治教育、学校文化建设等方面履行着重要的使命,在培育和践行社会主义核心价值观方面发挥着无可取代的作用。然而,随着新媒体时代的到来,高校广播不可避免地被边缘化,各种问题日益突出。面对新媒体的冲击,高校广播必须找准突破口,与新媒体融合发展,立足节目创意与质量,打造品牌栏目,在各种纷繁思潮的影响下,宣传主流意识形态,弘扬社会主义核心价值观,牢固树立高校文化自信。     

新媒体与大学生社会主义核心价值观培育探索

随着互联网和手机媒体技术的快速发展,新媒体也正逐渐成为加强大学生社会主义核心价值观培育的新载体。笔者从研究新媒体的概念、特征及发展趋势入手,细心调查新媒体对大学生世界观、价值观和人生观的影响,分析当前高校社会主义核心价值观培育工作的变化,就此探索高校大学生社会主义核心价值观培育实践。     

新媒体视域下社会主义核心价值观建设

新媒体技术的发展,一方面为社会主义核心价值观的建设和传播提供了新平台,为主流意识形态与核心价值观念的丰富和发展提供了有利条件;另一方面,新媒体所特有的开放性、虚拟性、交互性等特点使新媒体环境呈现出多元和复杂的局面,影响着核心价值观的建设和发展.抓住机遇,迎接挑战,明确责任,是新媒体视域下社会主义核心价值观建设的必然选择.     

新媒体视域下高职大学生社会主义核心价值观的建构与培育

社会主义核心价值观教育是高职大学生思想政治教育的重要内容.为建构和培育大学生的社会主义核心价值观,必须了解他们的价值观现状与存在的问题,明确新媒体对学生的思想动态的影响.通过对价值观现状和存在问题的描述,分析新媒体视域下高职大学生价值观的建构模式,用新媒体帮助建构高职大学生的价值观,补充学生价值认知、跟进学生价值评价、引导学生价值选择、巩固学生价值实践,并最终探索出新媒体视域下高职学生社会主义核心价值观的培育路径.     

新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育研究

在新媒体视阈下,对当代大学生进行社会主核心价值观的培育,有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对促进大学生健康发展,实现伟大的"中国梦"具有深远的意义。因此,笔者以《新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育研究》为课题,从新媒体与社会主义核心价值观的相关含义解析入手,对当前大学生社会核心价值观培养过程中的问题进行了全面而深入地解析,最后全方位、深层次地探究了新媒体视阈下大学生社会主义核心价值观的培育策略。     

“中国梦”语境下社会主义核心价值观培育路径探析

社会主义核心价值观是"中国梦"的价值内核,积极培育社会主义核心价值观是实现"中国梦"的内在要求。本文从"中国梦"与社会主义核心价值观的基本内涵、相互作用、具体践行三个方面探析了在"中国梦"背景下开展社会主义核心价值观培育的实现路径。     

社会主义核心价值观视域下的友善培育

党的十八大报告提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"。其中提到的"友善"价值观,是人类文明的精神财富,是中华民族的传统美德,是我国整个社会大力倡导和践行的核心价值观。在当今社会,受社会中一些不良思想的影响,这种最基本的道德准则和行为规范,似乎渐渐被人遗忘,大学生的友善道德观念也日渐淡薄,为改善这一现状,加强高校思想政治教育,对大学生进行友善价值观教育,将友善品德内化于心、外化于行,自觉转化为友善行为显得尤为重要,对指导我国社会主义核心价值观建设具有重要的指导意义。     

新媒体时代培育大学生社会主义核心价值观的策略研究

党的十九大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观,发挥社会主义核心价值观的引领作用。新媒体为主体的社会环境对当代大学生思想、行为及价值观的形成造成影响。以坚持育人为本、德育树人为原则,新媒体为教育平台,对新时代高职学生社会主义核心价值观培育和践行的问题进行分析和研究,提出有效的解决方法和策略。