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《语文课程标准》明确指出:学生是语文学习的主人,学生是学习和发展的主体。当前,在语文教学中,特别要呼唤学生的主体精神,弘扬学生的个性特征,激发学生的生命活力,发挥学生的创造才能,真正落实"学生是语文学习的主人"。优化课堂教学,激活学生的 相似文献
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《义务教育语文课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。"因此,我们在语文课堂教学中,要以学生为发展的主体,尊重学生的主体人格,培养学生的主体意识、主体精神,发展的学生的主体能力,以全面挖掘学生的潜能,提高学生学习语文的能力。这就是语文教学的主体化原则。那在具体的教 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>《语文课程标准》在"课程性质与地位"中指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导"自主——合作——探究"的学习方式。为此,我们尝试构建了"分点升格"有效作文教学模式。我们在作文教学实践中的指导思想是针对学生写 相似文献
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《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习 相似文献
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《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。"那 相似文献
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余光云 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):47-48
<正>《语文课程标准》试行后,小学语文教学正在发生翻天覆地的变化,在更新观念、转变教学方式和学习方式等方面,都迈出了较大的步伐。语文课程标准指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力","学生是学习和发展的主体,语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神","语文课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:"学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。"语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
<正>《义务教育语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。"在小学高年级语文教学中,我们尝试了通过引入网络平台,开放课堂教学,让学生积极主动参与,从而培养学生的主体意识,促进学生的主体性发展,收到了很好的教学效果。下面以人教版小学语文五年级上册第五组综合性学习"遨游汉字王国"为例,谈谈实施"双课堂"教学,促进学生主体性发展的 相似文献
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一、语文教学出现新的形式主义倾向《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据生身心发展和语文学习的特点,关注学 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(8)
<正>《语文新课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生主动参与学习的能力。"根据这一要求,我们如何提高小学语文教学的有效性呢?一、利用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣《小学语文新课标》指出:"学生是语文学习的主人, 相似文献
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《语文课程标准》提出:"小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础",还提出:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式"。因而,作为小学语文教师,不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能,更重要是要培养语文自主学习能力,教会学生 相似文献
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教师是学习活动的组织者和引导者,学生是学习和发展的主体,是语文的主人。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这是《语文课程标准》对于语文教学中师生角色的定位和要求。同时,《语文课程标准》针对学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,《语文课程标准》倡导了学生自主、合 相似文献
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新《语文课程标准》明确指出:"学生是语文学习的主人。""学生是学习和发展的主体。"主体决定学习语文的过程是自主学习的过程,教师则是"学习活动的引导者和组 相似文献
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阅读课怎样体现学生的主体性 总被引：1，自引：0，他引：1
最近出版的中华人民共和国教育部制定的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿 )中说 :“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点 ,关注学生的个体差异和不同的学习需求 ,爱护学生的好奇心、求知欲 ,充分激发学生的主动意识和进取精神 ,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一教学思想 ,一是强调了学生是学习的主体 ,是学习的主人 ,教师应把学习的主动权交给学生 ;二是针对语文课程 ,给教师在教学中的作用提出了明确具体的要求。那么 ,语文教师在阅读课中怎样体现学生的主体性并按照《标准》中说的要求教学… 相似文献
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《语文课程标准》强调:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好 相似文献
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