伟大建党精神融入高校思想政治教育实践研究

伟大建党精神是中国共产党的精神支撑,是中国进行新民主主义革命与社会主义建设的力量源泉,正如习近平总书记所说,追忆和学习伟大建党精神正是为了践行中国共产党的初心和使命——为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴.深刻学习与理解伟大建党精神是今后各行业的重要政治任务.高校作为社会新人、时代新人的培育基地,更应该做好伟大建党精神融...     

真理是简单而朴素的——我看王尚文先生的语文教育思想

语文老师永远不要忘记<学习的革命>一书中的两句话:第一,我们确信,最伟大的真理是最简单的,最伟大的训诫是最易明白的;第二,大多数好的学习方法都是常规,但每个孩子都通过许多这样的方法学习.今天,我想用这两句话作为标准,来研究、思考、品味王尚文先生的语文教育思想.     

走进名人的世界

每个人心中都有自己的偶像,他们是我们为自己立下学习的楷模.这些名人并不是因为闻名而伟大,而是因为伟大而闻名.     

“五四”运动时期和大革命时代的周恩来——纪念周恩来同志诞辰100周年

真实是历史的生命.历史是一位伟大的教师.文章以大量真实的材料说明周恩来从1898年诞生到1927年的伟大革命实践活动及其高尚情操,旨在阐明纪念周恩来,学习周恩来!     

新时代加强大学生伟大建党精神教育的路径探究

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,首次提出并科学总结了伟大建党精神的深刻内涵.新时代大学生是中华民族伟大复兴进程的参与者、社会主义现代化事业的奋斗者,应深入学习、传承与弘扬伟大建党精神.为此,高校思想政治教育工作者要对伟大建党精神进行深刻把握,从中准确提炼并拓展延伸教育内容,在思政课程与课程...     

《伟大的友谊》教学实录

师:通过上节课的学习,你读懂了什么?这节课最想弄懂的是什么问题?生:我懂得了马克思与恩格斯之间存在着伟大的友谊。生:我懂得了马克思与恩格斯是怎样建立伟大友谊的。生:这节课,我想知道为什么在马克思与恩格斯之间会产生这么伟大的友谊。师:同学们说得很好！这节课我们要弄清的主要问题是:为什么说马克思与恩格斯之间的友谊是伟大的?请大家根据下面的提示讨论这个问题。(幻灯显示)１.从表现友谊的两个方面来体会伟大的友谊;２.抓住重点词、句、段,体会伟大的友谊;３.结合课外阅读来体会伟大的友谊。(学生阅读课文后,分小组讨论)师:哪个小…     

《藏羚羊的跪拜》教学设计

基于问题的探究性学习是实施新课改的有效方法.本文主要阐述在学习语文<藏羚羊的跪拜>中,以信息技术支撑,构建开放的学习环境,拓展语文学习的渠道,通过有效运用资源,探究、发现、解决问题,让学生体验、感悟"生命的可贵、母爱的伟大",从而培养学生语文学习的综合能力.     

学习鲁迅,热爱中国共产党——在校纪念鲁迅诞辰一百周年大会上的专题发言

今天是鲁迅先生诞辰一百周年.学习、研究、宣传鲁迅,“决不仅仅是文艺界的任务,决不仅仅是青年知识分子的任务,而是全体革命人民,首先是全体共产党员及其干部的任务.”①而“纪念鲁迅先生,首先要认识鲁迅先生,要晓得他在中国革命史中占的地位.”②我们都知道毛泽东同志对鲁迅所作的经典式评价:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家.”“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向.”我们今天纪念鲁迅,学习、研究、宣传鲁迅,归根结底是为了继承和发扬鲁迅的革命精神,以激励我们贯彻好六中全会决议,加强思想战线领导,团结全党全国人民,为建设社会主义高度精神文明而奋斗.     

党史学习教育常态化背景下努力增强大学生的四个定力

不断增强新时代大学生政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,是高校党史学习教育常态化、长效化的必然要求.新时代大学生只有坚持"四个定力",牢固树立"四个意识",始终践行"心中四有",全面学习提升"八大执政本领",始终坚定"四个自信",才能在"四个伟大"战略的纵深推进中、在实现中华民族伟大复兴的历史征程中贡献力量.     

进一步落实用邓小平理论 教育青年一代的战略任务

伟大的事业需要伟大的精神,伟大的实践需要伟大的理论。邓小平理论是指引党和人民把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大旗帜,也是全国人民实现中华民族伟大复兴的强大精神支柱。青年一代要不辜负党和人民的重托,首先要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论,在不断提高理论素养的同时,积极投身于社会实践,在认识和改造客观世界的过程申,更加自觉地改造主观世界,使自己成为社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。要坚持马克思主义学风,进一步改造和加强我们的学习。第一,要把学习邓小平理论同贯     

《沁园春·长沙》课堂设计

一.背诵激趣,导入课题。我们已学习过毛泽东同志的《沁园春·雪》,下面让我们一起来背诵这首词。毛泽东不仅是一位伟大的政治家、革命家,而且是一位伟大的诗人,他的古诗词作品给我们留下了一份宝贵的文学     

林则徐的学风和政风

林则徐(1785—1850)是我国近代初期反抗外国侵略的伟大爱国者,也是首先锐意了解西方、学习西方先进经验的政治改革家.他的丰功伟绩为中外所熟知,所景仰.我们纪念他,学习他的实干精神,对于建设社会主义现代化的祖国更是具有现实意义.     

在毛泽东伟大旗帜下前进——廖初江、丰富生、黄祖示学习毛主席著作展览介绍

总政治部举办的"廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览",经这五个多月的筹备,十一月十日在首都中国人民革命军事博物馆正式展出.展览厅门前,是一排整齐醒目的赭色大字.这是廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览的前言.前言写道:毛泽东同志是当代伟大的马克思列宁主义者.毛泽东思想是帝国主义     

评《中国特色社会主义理论体系若干问题研究》

中国特色社会主义理论体系是在改革开放的伟大历史进程中形成和发展起来的,又指导和推动了改革开放伟大实践的深入发展.在这个科学理论的指导下,我国现代化建设不断胜利推进,中国社会面貌发生了翻天覆地的巨变.对这个科学理论进行学习研究与宣传,是理论工作者应尽的责任.郑传芳教授的专著《中国特色社会主义理论体系若干问题研究》(人民出版社2010年出版),是他多年来对中国特色社会主义理论体系学习和研究的重要成果.     

发扬不畏劳苦勇于攀登的精神——纪念马克思逝世一百周年

今年是伟大的无产阶级革命导师马克思逝世一百周年.全世界的无产阶级和劳动人民,用各种不同的方式纪念他,学习他.对于广大的青年教师和青年学生来说,最好的纪念方式,就是认真学习他的学说,学习他对崇高理想的热烈追求,学习他在极端艰难困苦的条件下刻苦学习、顽强工作的精     

非智力因素的培养方法

(一)树立远大目标,产生巨大力量理想是非智力因素中高层次的心理需要,这也是一个人持之以恒积极学习、努力上进的关键,伟大的目标会产生伟大力量,一个人有了远大的理想,在学习和活动中才会有动力,才会有潜力.让学生不断用英雄人物激励自己,以榜样来鼓舞自己,在群体活动中不断陶冶自己,使自己的理想逐步由不稳定转向稳定.     

毛泽东对子女的教育及其现实意义

毛泽东同志不仅是一个伟大的马克思主义者,而且是在家庭教育、对子女教育上的成功者;既是严师,又是慈父.他对子女思想上要求严格,学习上要求刻苦,生活上关心爱护.他对子女的教育思想和方式方法,在今天仍有重要的现实意义,是我们领导干部学习的楷模和榜样.     

林则徐的从政思想

林则徐是中国近代史上一位伟大的人物.他的卓著政绩来源于他比较先进的从政思想.他的以民惟邦本、经世致用、清廉狷介为主要内容的从政思想是值得学习的宝贵精神财富.     

在总结中国共产党百年奋斗史中认识中国道路

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)明确指出,成功开辟一条中华民族伟大复兴的中国道路,成功走出中国式现代化道路,是中国共产党百年奋斗的伟大成就;坚持中国道路是中国共产党百年奋斗的伟大经验,具有伟大的现实意义和世界意义.因此,从共产党百年奋斗史的角度深入梳理和认识中国道路是当前学习、贯彻、落实党的十九届六中全会精神重要内容之一.     

谈小学语文教学中经典古诗文诵读

古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠,是人类文化的宝库.她是宝贵的精神食粮,不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美,更积淀着一个伟大民族不灭的精魂.学习经典古诗文对于学生的语文学习是至关重要的,是开启他们一生学习的金钥匙.诵读经典古诗词是学习语文经典的重要途径,本文以此为重点进行分析和反思.