烘云托月 骄龙戏珠——记叙文“素材运用”写作技法摭谈

<正>高考作文备考一定要储备丰富而广博的素材。考场上,从某种意义上讲,作文就是一门调动材料的艺术,我们所看到的优秀作文决非考场上刹那的灵光乍现,它们往往是瞬时的感触加上鲜活的素材且进行灵活运用的成果,其过程就彰显了用"材"之道。如果说中心思想是一篇文章的灵魂,那么材料就是这篇文章的血肉躯体。也就是说,好作文离不     

巧用课文素材 助力考场作文

中学课文里,有非常丰富的作文素材。如果细细挖掘课文素材所蕴含的内容与形式上的"富矿",将为写出精妙绝伦的好作文添砖加瓦。因此要正视平时的学习,把课文学习与习作结合起来。本文例举了考场作文成功的范例,阐述如何利用和挖掘课文中的素材,以期待对于今后的习作和考场作文有所借鉴。     

高三作文备考必须落实的几个“一”

高三学生,谁不想高考作文能"一鸣惊人"?而平日作文备考的实情却是学生经常沉陷于作文素材的"汪洋",困惑于层出不穷的写作技法指导,考场上应急拼凑的又大多是"无素材、无中心、无思路、无文采"的平庸之作。那么,该如何利用高三有限的时间快速提高考场作文的得分呢?笔者认为,高三作文备考必须落实如下的几个"一"。一、积累能"多用"之"一材"作文素材不在多,而在精。试想,课堂上学了那     

高考作文联系素材的技巧

考场之上,如何在有限的时间里快速找到合适的素材呢?探寻历年高考满分作文的写作规律之后,我们发现,考场作文联系素材是有窍门的。在平日的作文训练中,只要我们经常训练,熟练掌握,就能在紧张的高考考场上迅速找到写作的素材。     

如何让亲情作文有新意

亲情作文是学生最想写又最不愿意写的文章。最想写是因为来源于生活,从最初接触的"雨天送伞",到"生病了妈妈彻夜不眠的守护"等选材,已成为了我们司空见惯、耳熟能详的素材。学生在日常阅读与写作的过程中往往会偏向亲情,实际上,与其说学生想写这类文章,不如理解成是学生自己在我们所框定的环境里所养成的习惯。由于习惯,学生对这部分内容比较熟悉,有素材可用,写起来比较顺手,所以,考生在遇到作文题目后,脑海中想到的往往是亲情类作文。而不愿意写的原因就是写作素材显得老套、重复、没有新意,考场上容易出现"撞车"现象,很难独出异彩。所以,亲情类作文在考场中便成了作文素材中的"鸡肋"。     

怎样将素材“扯”到作文上去？

考场作文写什么的问题,就是如何让考生在考场“有话可说”的问题．简单地说就是作文素材的问题。一般考生面对作文尤其是考场作文,第一个头疼的问题就是“无话可说”。这个问题不解决,就总是心里没底,仓促之间,写出来的东西就难免内容空洞,思想苍白,甚至不知所云。在文章内容和思路方面出现偏差。     

芙蓉一枝出碧水,清风飒飒拂面来——中考作文“个性化取材”技法指导

进入五月,"中考"距离同学们也越来越近了。本期得分技巧,郭老师会给同学们讲讲中考作文如何个性化取材,教同学们如何在考场上有限的时间内从自己的素材库中甄选出"个性化"的作文素材。本期素材超市,我们一如既往地为同学们搜集到了最新、最实用的写作素材,为你的中考作文添砖加瓦。     

热度

顾名思义,"新课堂作文"的核心是"新"和"课堂",就是把大家平常在课堂上写的具有新意的作文,通过我们的杂志进行展示,使更多的同学学习、欣赏、借鉴。这部分作文能够在规定的时间内完成,或得益于题目、或得益于立意、或得益于素材、或得益于结构等方面的创新,最终得以在考场作文中脱颖而出。了解这些作文,对我们的作文训练和备考有很大帮助。     

考场作文必备五意识

笔者曾对许多低分作文的考生进行过调查,发现他们大多数都审对题了、选对材了,而且对考场作文的技巧也耳熟能详——原来,他们什么都懂,就是一到考场上就慌了神,忘记了考场作文特有的阅卷方式和评价标准,只是自顾自地跟着感觉走——可见,大多数考生缺乏的不是素材和技巧,而是意识。俗话说得好,意识的力量是巨大的,我们切不可忽视它的作用。因此,笔者建议考生,走上考场,脑中除了带上平时积累的素材,还须带上以下五个意识。     

指导学生写好考场作文的方法

长期以来,教师对考场作文的认识出现了偏差。大多数人认为,所谓"考场作文",就是在考场上及时作文,要求学生必须要有高水平作文的"急才""快才"。事实上,中考作文目的并不能单一的定位在考查学生单位时间内快速作文的能力,对于大多数学生来讲,都应当定位在考查学生语言表述、表情达意的基本功力上。     

考场:作文创新的“实验田”

创新作文教学不单应体现在平时,就是在激烈的竞争舞台——考场也同样要敢于创新,让考场成为作文创新的"实验田"。让个性思想的种子在"实验田"里生根发芽,在具体的构思上,要把握立意的思想性和新颖性、时代感。拿到一个题目,不管是话题作文,还是命题、半命题作文,或是材料作文之类。考场作文的外在形式也很重要,创新的而非千篇一律的作文格式是考场制胜的一大法宝。考场作文除在内容(立意)与形式上要敢于创新外,还有一点是千万不容忽视,而且该特别重视的,即考场作文创新的又一法宝——语言。     

谈怎样进行考场作文训练

考场上的好作文来之不易,高质量的作文离不开平时由慢而快的反复训练,少不了长期素材的收集、写作方法的探究和写作能力的加强.怎样进行考场作文训练,提高作文速度呢?     

高考作文审题“三注意”

作文是高考语文试卷中的重头戏,但要在考场上较短的时间里写好作文,难度不小。本期拟从审题、结构、素材等方面来指导同学们写好考场作文。     

变通使用作文素材的方法探究

作文是中考语文的重中之重。能否找到恰当的素材来表情达意是作文是否成功的关键之一,而这一点恰好是我们这种农村中学学生应对考场作文时最大的"痛"。我认为造成这种"痛"的主要原因不是没有素材,而是同学们不善于变通使用自己熟悉的素材。因此,笔者主要从变通开头、结尾方面来探究变通使用作文素材、成就美文的方法。     

循“一”积累多用之材

作文素材不在多,而在精。试想,课堂上学了那么多课文,课外读了那么多美文,考场上提笔作文时又能想起多少?所以,平日要积累能"多用"之"一材"。这"一材"当然不能是细小、芜杂的,必须是大而化之、寓万于一的典型素材。独特的"这一个"     

考场作文视角下的素材运用策略

很多教师在指导学生作文时,往往提供大量的写作素材,并要求学生根据素材进行写作,这样导致论据雷同的作文大量出现.每年的高考乃至中考作文中,这个问题都非常突出.不仅如此,由于学生机械运用素材,强行论证,导致"贴标签"现象严重,套话作文满天飞.本文拟从三个方面对考场作文中素材的合理运用作一探讨.     

用独特的眼光积累和发掘素材

考场作文因要求高、时间紧,容不得考生反反复复苦思冥想出最佳的材料,这就要求考生在平时要用独特的眼光发现和“积累”素材,在考场上努力发掘贮存在脑海中的素材。     

让巧妇有米可炊——试论学生作文素材的积累

牵动亿万人的高考已落下帷幕,又一批考场优秀作文诞生了。这些优秀作文在素材上无不表现出新颖、准确、深刻、充分等特点。不过优秀作文毕竟为数不多,尤其农村中学的学生,由于见识较少,他们在作文素材应用上一般都存在着素材陈旧、素材不丰富、素材内容不具体、素材应用不恰当、素材不真实或素材缺乏典型性等问题。这些问题的出现,原因其实是显而易见的。     

谈考场作文素材的积累策略

纵观历年高考作文,作文备考的最大缺憾是学生作文语言贫乏,内容空洞。根本原因是学生的素材积累不够。根据多年执教高三的经验,笔者认为:写出内容充实的考场作文,必须掌握写作素材积累的策略,只有掘一泉活水,方能润考场作文。     

云中谁寄“锦书”来?巧思妙想用素材

<正>每次作文,同学们是不是觉得腹中空空,脑袋嗡嗡,左思右想却始终难以下笔:那么解决的方法只有一个:那就是认真阅读,认真积累素材。只有准备了丰富且独特的作文素材,你才能将考场作文写成"锦书"样文章,让阅卷老师觉得秀色可餐。高分考生田××同学就是这样一个爱阅读、爱积累的孩子,下面我们一起看一篇她写的《十年功》的(材料作文:快与慢)模考作文。谁人说的,台上一分钟,台下十年功?对此,我常不以为然。