汇聚教育正能量 弘扬中华主旋律——为培育和践行社会主义核心价值观奠基

培育和践行社会主义核心价值观,教育应示立德和善之范、教师应示立德树人之范、学生应示立德担责之范。课堂教学实践是培育践行社会主义核心价值观的主要渠道,校园文化实践是重要途径,社会实践是有益补充。     

用核心价值观传递正能量

<正>党的十八大报告提出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"这24个字,三个倡导是对国家、社会、公民价值观的概括和总结。是马克思主义价值观与中国传统价值观的结合。是我们的价值取向和行动标准,对于凝聚社会力量,整合社会资源有着重要的意义,有利于我们更好的建设精神家园。是中国梦的支撑力量,是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。     

汇聚职工正能量

"国家电网事业的发展,归根结底要靠高素质的职工队伍。"在国家电网公司大力实施"三集五大"战略,深入推进"两个转变",亟需强大而稳定的人才资源保障的大背景下,湖北省电力公司创新推出的职工技能运动会,凝聚智慧、开拓创新,走出了一条科学合理并且行之有效的职工技能提升新路子。湖北省电力公司第四届职工技能运动会按照"工会组织搭台,业务部门指导,培训中心承办,人资部门鉴定"的组织形式,通过班组、车间、单位、公司四级     

传承美德弘扬正能量——探讨初中道德与法治课的价值观教育

教育的最终目的是培养品格端正、品质优良的人才 , 这也是学校教育所必须肩负的责任。在以德树人的教育教学大方向之下 , 初中道德与法治课程的老师要时刻加强对学生的价值观进行道德层面的教育 , 而传承美德、弘扬正能量正好呼应了这一主题的号召 , 能够对学生的思想道德起到积极的影响作用。     

传承优秀传统文化中的道德理念大力弘扬社会主义核心价值观

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的基础和源泉,中华传统美德是中华优秀传统文化中核心的部分。以中华传统美德为切入点来阐述中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的培育与践行之间的内在联系,探讨如何从中华优秀传统文化特别是中华传统美德中汲取道德力量,充分发挥中华传统美德在价值认知、认同中的基础性作用,使社会主义核心价值观能够成为人们在日常生活中自发自觉遵循的行为准则和追求。     

从道德相对主义到核心价值观

20世纪中叶以来，随着人本主义心理学在美国的兴起．提倡以人为本、以学生为中心的教育思潮成为西方教育的一个主流，在道德教育中，价值澄清学派应运而生。     

为美丽中国汇聚正能量

美丽中国需要美丽心灵。见义勇为者最美,忘我奉献者最美,孝敬父母者最美,扶危济困者最美……点击网络、翻阅报刊、打开电视,凡人善举的"最美"故事几乎伴随着中国人生活的每时每刻。回望2012年,"最美"点亮心灵,是推动中国社会前行的正能量,是温暖千家万户的精神阳光。近年来,随着我国经济体制变革、社会结构变动、利益格局调整、思想观念变化的新形势,人们的道德观念呈现出复     

从道德相对主义到核心价值观

20世纪中叶以来,随着人本主义心理学在美国的兴起,提倡以人为本、以学生为中心的教育思潮成为西方教育的一个主流。在道德教育中,价值澄清学派应运而生。价值澄清学派产生的主要原因是:20世纪中叶美国社会的剧烈动荡使人们的思想意识产生了混乱,传统的价值观受到冲击。社会的复杂多变使儿童难以适应,失去价值观指导的儿童出现惶恐不安、焦虑、冷漠、喜欢幻想、反复无常、无所适从等心理障碍。传统的道德教育方法使学生对道德教育产生怀疑。由于社会的多元化趋向,使人们难以确认自己的价值观,尤其是儿童和青少年。因此,价值澄清学派试图通过…     

用“道德讲堂”弘扬社会主义核心价值观——凤冈县“道德讲堂”活动略记

“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉”.每日午后的课前半个小时,凤冈县绥阳一小的教室内传出朗朗读书声,在孩子们的朗读声中,可以很清楚的听出,所读内容是《弟子规》《三字经》《增广贤文》等传统经典.“我们把道德讲堂与经典诵读结合起来,每周都挑选一位德师,给孩子们讲解这些经典中的忠、孝、仁、义、礼、智、信、勤、俭、耻等故事,让孩子们通过读、听,然后理解传统文化的精髓,打造‘诗词经典润人生’的特色学校”.绥阳一小校长卢天尧介绍说.     

大力弘扬和践行社会主义核心价值观

价值观是衡量一个国家发展的精神支撑、也是一个民族文明程度、一个社会进步的核心力量。中华民族有五千多年的历史,在这一历史长河中,一直都强调用价值观来引领和凝聚精神文明,但价值观的形成不是一直就有的,它需要每个中华儿女都从自己做起,在实现社会价值的同时实现自我价值,为整个国家、为社会主义社会、为全体人民贡献自己的力量。     

利用自媒体弘扬社会主义核心价值观

在数字化时代,自媒体的出现无疑加快了信息的流通和传递速度,同时在自媒体平台上,每个人都可以成为新闻的发布者和参与者。习近平总书记在党的十八大中提出二十四字社会主义核心价值观,在一定程度上指明了社会主义国家的根本特质和基本特征。当然,社会主义核心价值体系的完善,需要每个公民付出自己的努力与参与。弘扬社会主义核心价值观是时代的主体,自媒体作为最有效的信息传递平台之一,在弘扬社会主义核心价值观的过程中有着怎样的作用呢?本文将着重从以下几个方面做重点介绍。     

弘扬红色文化 培育社会主义核心价值观

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,在思想文化建设上,我党的一个重大理论创新和战略任务就是建设社会主义核心价值体系,努力建设和弘扬以民族精神和时代精神为核心的新文化。弘扬作为社会主义核心价值体系源头的红色文化,在构建社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观的过程中具有十分重大的意义。     

弘扬云南精神践行社会主义核心价值观

云南精神内涵丰富、意蕴深厚,凸显地域特色。千百年来,世世代代的云南人生活在这片红土地上,孕育了云南人特有的精神,高原情怀、大山品质是云南精神的概括,高远、开放、包容,坚定、担当、务实是云南精神的基本内容,云南精神是培育社会主义核心价值观在云南的生动体现,是引领云南各族人民奋力追求美好生活的精神动力,践行社会主义核心价值观离不开云南人的积极参与,在新的时代背景下,更需要我们弘扬云南精神,努力践行社会主义核心价值观,早日实现中国梦。     

弘扬正能量的作文题

正2014年高考,湖南卷的作文题再一次以其鲜明的特点呈现在国人面前。阅读下面的材料,根据要求作文。被誉为最美乡镇干部的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:心在哪里,风景就在哪里。请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。     

弘扬正能量的作文题

2014年高考,湖南卷的作文题再一次以其鲜明的特点呈现在国人面前。阅读下面的材料,根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记．在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方．一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志．率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。     

大学生社会主义核心价值观的构建与弘扬

在对社会主义核心价值观的内涵及构建意义进行诠释的基础上,对大学生社会主义核心价值观构建的不利因素进行分析,进而提出其构建与弘扬的路径.     

弘扬孝文化，培育社会主义核心价值观

中国优秀的传统文化是培育社会主义核心价值观的土壤,孝文化是中国优秀传统文化中重要的组成部分,孝文化对培育社会主义核心价值观有着非常重要的作用。孝文化有家庭、社会和国家三个层面的内涵。孝文化对培育社会主义核心价值观有着重要的理论价值和现实价值。弘扬孝文化,要对社会全员进行加强孝文化的认知教育和实践教育,特别是要重视青少年的孝文化教育,学校和家庭都应做出努力;要净化培育孝文化的社会环境,监督媒体传播的信息;要健全社会基本养老保险制度,保障老年人的生活需求,给子女减轻负担;宣传法律法规,让民众做到知法、懂法、守法。     

以核心价值观主导大学生道德选择

党的十六届六中全会首次明确提出了"建设社会主义核心价值体系"的重大创新理论.在当前社会思想观念激烈变化、道德价值观念多元化、大学生价值取向趋多元的时代背景下,坚持用社会主义核心价值观作为大学而生进行道德选择的主导,为塑造坚持社会主义核心价值体系的新一代建设大军夯实思想道德基础,就必须倡导人文关怀,借助传统道德的力量,抑制道德失范,正确引导大学生进行道德选择,共建和谐.     

试论利用传统节日培育和弘扬核心价值观

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中国优秀传统文化,中国传统节日如清明节、端午节、中秋节、重阳节里都凝聚着中华几千年的优秀传统文化,他们是伟大中华民族精神的真实写照、伟大民族情感的凝结。中小学教师以中华传统节日为节点、以中华传统美德为主线,将社会主义核心价值观培育和弘扬融于学校教育、教学及生活的各层面,可有效地达到潜移默化、知行统一的效果,完成立德树人的根本任务。