怎样用电子开关做物理实验

电子开关配合J2458型教学示波器(或J2459型学生示波器),可以显示出两个以上信号的波形,在做电学及电子学的一些实验中,有相当好的效果.本文举几个使用电子开关的物理实验,供大家参考.实验一、观察交流电路中电压与电流的相差交流电路中电压与电流的相差,是比较抽象的物理概念.用电子开关配合示波器,将交流电路中电压和电流的波形同时显示出来,就容易证明在交流电路中,纯电阻负载上的电压与电流同相位;纯电感负载上的电流相位落后电压90°;电阻电感串     

用饮料瓶做的几个小实验

饮料塑料瓶(如高橙、健力宝等)垂手可得,取几个容量为1.25升的汰料瓶,可做许多物理小实验,观将一部分介绍如下: 1.压强跟压力大小,跟受力面积大小的关系 将一个饮料瓶的硬质底套取下,口朝上放在沙子上,将另一装满水的饮料瓶置于底套上面,可看列底套陷入沙中,水越多陷入越深(如图1甲)。     

用鲜牛奶袋做几个科学小实验

（1）取一袋鲜牛奶，把它平放在桌面上。用一手的食指垂直按压牛奶袋。先稍稍用力，牛奶袋变形不明显，如图1a所示；后加大力度，牛奶袋变形明显，如图1b所示；继续加大力度，牛奶袋变形最明显，如图1c所示。     

用鲜牛奶袋做几个科学小实验

1压强大小比较(1)取一袋鲜牛奶,把它平放在桌面上。用一手的食指垂直按压牛奶袋。先稍稍用力,牛奶袋变形不明显,如图1a所示;后加大力度,牛奶袋变形明显,如图1b所示;继续加大力度,牛奶袋变形最明显,如图1c所示。(2)用四个手指平压牛奶袋,牛奶袋变形不明显,如图2a所示;保持压力不变,用两个手指平压牛奶袋,牛奶袋变形明显,如图2b所示;同样保持压力不变,用一个手指平压牛奶袋,牛奶袋变形较明显,如图2c所示;用一手指垂直压牛奶袋,牛奶袋变形最明显,如图2d所示。上述两个实验说明压力产生的效果不仅跟压力的大小有关系,而且跟受力面积的大小也有关…     

怎样用电子开关做物理实验(续)

实验四、观察高频信号的调幅人们从收音机中收听的广播,从电视机中观看的电视节目,都是利用电磁波进行传播的.电磁波是怎样把声音、图象等信号发射出去的呢?这就是把声音和图象变为电信号,再把这种电信号加到能发射电磁波的高频信号上面去.把要传递的信号加到高频信号上去的方法叫调制,被加上去需要传递的信号叫调制信号.最常用的调制方法是调幅,这是使高频信号的幅度随调制信号而改变.现在我们通过实验观察高频信号的调幅.     

用J2467型学生电子实验箱做的课外实验

J2467型学生电子实验箱,是高中物理课本下册学生分组实验的专用仪器。为进一步扩展学生视野,提高学习兴趣,可在实验箱的基础上,增加100kΩ电阻、33kΩ电阻各一个,0.047μF电容一个,3DG型晶体三极管一只和8Ω喇叭一个,便可做以下10种饶有趣味的课外实验,     

用黑藻做生物实验

1黑藻简介黑藻(Hydrilla verticillata)属于水鳖科,为多年生沉水草本,茎纤细,多分枝,叶3～6枚轮生,无柄。花小,单性,腋生,雄花有2～3cm的花梗,雌花无梗。果呈圆柱形,长约7mm。种子2～6粒,表面有     

用收录机做物理实验

先把一台5W以上的立体声收录机改制成扩音机：拆开收录机后盖，在机器的外壳上（后盖或左右侧）装上一个话筒插孔，找到磁头接线端，从地端和输入端各焊接出一根导线（最好是话筒屏蔽线），最后把两根导线端点焊接在话筒插孔上，备用。见图1。     

用米尺做振动实验

研究振动米尺的周期和频率,为高中学生提供一个很好的带有启发性的波动实验.所用材料为米尺,秒表(或数字电子手表),软尖墨水笔,胶带纸和白纸.四名学生或多一些人为一组进行实验.用胶带纸将软尖墨水笔固定在米尺的一.     

用橡皮筋做的力学实验

经过实践,发现利用橡皮筋能完成许多力学实验.现介绍如下,供参考.一、演示拉紧绳上的张力(一)色带橡皮筋的制作,把一段医用输血管分成若干等分,然后用彩色红墨水相间地涂在输血管上,见图1.     

浅谈用数字化实验系统做高中物理实验

例谈了数字化实验系统在高中物理教学中的应用,并提出数字化实验室应用的方式、效果和值得注意的问题。     

用塑料注射器做物理实验

一次性塑料注射器具有透明、活塞的气密性好且摩擦力稳定、筒壁有刻度线等特点,将其与一次性输液管等其他材料配合,经过简单的加工,即可制作成小工具,开发出一些物理实验;由于其容易加工,适合学生在课外或家里自己动手进行小制作,进行探究式学习。     

用自制教具做萃取实验

在实验室里，对于液态混合物，我们可以利用萃取的方法来进行分离。萃取通常用分液漏斗来完成。本文介绍用其他简易自制教具练习和完成人教版高中课程标准《化学Ⅰ》中的这一实验。     

用生活材料做中学物理实验

利用废旧物品和易得廉价物品做实验,贴近学生的生活经验,能使学生感觉到物理就在身边,可以激发学生的兴趣和动手欲望,启发学生的思维,从而使学生热爱物理学.倡导中学物理教师积极用生活材料做物理实验,这既符合我国的团情又符合素质教育要求.     

用自制教具做化学实验

实验是化学教学中最主要的教学活动手段。通过学生亲自动手进行实验，不但可以培养学生的观察、思维和动手能力，还可以加深对相关知识的认识和理解。然而，有些学校由于受到实验室条件的限制，难以达到新课程标准设计的实验教学要求，影响教学效果。利用自制教具进行实验可以弥补上述的实验教学不足。     

用黑白电视机做物理实验

用黑白电视机可作一些直观、形象的物理实验 ,可以加深学生对电磁学概念的理解。1　演示洛仑兹力把偏转线圈取下 ,开机 ,屏幕中央出现一个 (电子束轰击出来的 )光点 ,调低亮度 ,将马蹄形磁铁靠近显像管管颈 ,如图 1 ,会发现亮点偏移了中心位置 ,说明运动的电子受到了磁场力的作用 ,也就是洛仑兹力。根据左手定则可以判断出图 1中ａ、ｂ、ｃ、ｄ 4种发光点的偏离方向 (注意电子束方向与电流方向相反 )。ａ中光点向右移 ,ｂ中光点向上移 ,ｃ中光点向左移 ,ｄ中光点向下移、说明了洛仑兹力的方向与磁场方向的关系。图 1调低加速极 ,(旋转高压包…     

用牛皮纸做胶体溶液的渗析实验

用牛皮纸做胶体溶液的渗析实验广西凌云中学陆英麟做胶体溶液的渗析实验，要用半透膜材料，一般学校没有这种材料，需要采用代用品。半透膜材料的代用品很多，笔者通过实验认为用牛皮纸代替半透膜材料做胶体溶液的渗析实验，效果很好，而且方便。一、实验操作：１．取一张...     

用香烟做物理实验十则

香烟是吸烟教师身边物品,又是学生熟悉之物。因此,用香烟做物理随堂小实验不仅取材方便,而且显得亲切、自然,使实验更具有可信性和说服力。1.大气压强实验吸烟时香烟燃烧得旺,产生的烟雾又能被吸入口中。这是因为做吸烟动作时,口腔里形成低气压区,与口腔外的大气压强存在着压强差。在这个压强差作用下,烟头附近的空气连同香烟燃烧产生的烟雾一起进入口中。这时,以香烟为通道,由外向里形成一股气流。因而加快了烟头处的空气流通,改善了对香烟燃烧的氧气供应,致使香烟燃烧得又快又旺。如果用火柴棒在香烟中段穿个孔,这时再吸烟就无效果了。其…