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【教学目标】知识目标：社会主义制度的建立，使中国发生了翻天覆地的变化；中国社会主义建设走过了曲折的道路；党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是的思想路线，把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大历史意义。能力目标：逐步培养学生运用历史的辩证的观点认识分析问题的能力，培养学生透过历史现象认识社会发展规律的能力。思想觉悟目标：通过了解新中国所发生的翻天覆地的巨变这一段历史，使学生认识到在中国建立社会主义制度具有深刻意义，进而认识到“只有社会主义才能发展中国”，从而使学生更加热爱社会主义祖… 相似文献
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王虎学 《北京师范大学学报(社会科学版)》2023,(2):5-13
习近平总书记关于中华民族伟大复兴中国梦的一系列重要论述,深刻回答了“实现什么样的中华民族伟大复兴,怎样实现中华民族伟大复兴”这一时代课题,堪称新时代“中华民族伟大复兴论”。其核心要义包括四个方面：一是界定了中华民族伟大复兴的科学内涵,即实现国家富强、民族振兴、人民幸福;二是指明了中华民族伟大复兴的实现路径,即必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;三是明确了中华民族伟大复兴的领导力量,即中国共产党。全面推进中华民族伟大复兴,关键在党;四是擘画了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,从大历史观揭示中华民族伟大复兴的历史必然性,并从战略上全面部署中华民族伟大复兴的愿景目标。 相似文献
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实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中国人民矢志不渝的愿望和追求,但中华民族复兴之观念的形成则有一个历史的发展过程。19世纪末,孙中山提出振兴中华口号,这是中华民族复兴之观念的最初表达;20世纪初,梁启超提出中华民族一词,这对中华民族复兴之观念的形成起了重要的推动作用;五四前后,李大钊提出中华民族之复活思想,这是中华民族复兴之观念基本形成的重要标志;到了九·一八事变后,中华民族复兴之观念最终形成并成为具有广泛影响力的社会思潮,当时的知识界围绕中华民族能否复兴和中华民族如何复兴这两个问题展开了热烈讨论。推动中华民族复兴之观念形成的根本原因是日益严重的民族危机,促进了中华民族的觉醒。 相似文献
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中国共产党担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益 ,为 2 1世纪实现中华民族伟大复兴提供了物质基础、精神力量、主体保证。 相似文献
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值此中国共产党成立90周年之际,本文以马克思主义中国化的理论成果为切入点和立足点,分析了我党几代领导集体及其重大理论成果在中华民族伟大复兴的征程中所发挥的重要作用和影响。 相似文献
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实现中华民族伟大复兴是中国共产党百年历史的主题。“中华民族伟大复兴”概念根植于中华优秀传统文化和近代民族复兴思想,从改革开放初期提出“振兴中华”到中国特色社会主义新时代“中华民族伟大复兴”写入宪法,“中华民族伟大复兴”概念的内涵随着历史变迁而不断丰富和发展。改革开放以来,“中华民族伟大复兴”概念的内涵日趋丰富,实现中华民族伟大复兴的时间表与路线图逐渐清晰,实现路径和方式日益明确,逐步成为新时代中国共产党话语体系的核心概念。从概念史视角探讨“中华民族伟大复兴”概念内涵的历史演进,对于分析和研究中国共产党民族复兴思想的发展脉络、实现中华民族伟大复兴具有重要的意义。 相似文献
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中国共产党建党90年得出一个历史结论:办好中国的事情和实现中华民族的伟大复兴,关键在党。在60多年的执政实践中,党形成了自身建设的六条基本经验,提高了党的执政能力,保持了党的先进性。建党90年历经革命、建设、改革三个历史阶段,形成了中国现代社会阶段性发展的独特规律。未来30年,在中国特色社会主义理论体系的指导下,中国将进入科学发展、全面复兴的新阶段。 相似文献
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2013年,"中国梦"传遍神州大地,成为承载亿万中华儿女梦想的热词。这个词的出现,可以追溯到2012年。2012年11月29日,习近平总书记在参观完国家博物馆主办的"复兴之路"展览后,提出了要实现中华民族伟大复兴的中国梦的观点。之后,他在十二届全国人大一次会议上又进行了详细的阐释,并在出访一些国家和出席论坛的讲话中进一步加以论述。这样,"中国梦"一词 相似文献
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人类社会，从农业时代走向工业时代，又踏上了知识时代的征途。２１世纪是科学技术更快发展的世纪，科学技术将成为人类社会变革与发展的主导力量，人类将有更大的自由把握自己生存的命运，将有更多的机会选择合理的生活方式和社会发展途径，２１世纪的科学技术将为人类提供一个充满希望的未来。以物质科学、生命科学和信息科学为先导的科学技术迅速发展，将带动一个世纪科学技术的持续进步，同时也会不断促进经济的繁荣和人类文化的变革。可以断言，２１世纪，科学技术将深入到人类生产的各个方面，改变我们的生活方式，重塑我们的文化模式… 相似文献
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高等教育创新是建设社会主义现代化强国的重要内容,是实现中国式现代化的重要组成部分,对于推动中华民族伟大复兴具有基础性、根本性作用。实现中华民族伟大复兴是中国高等教育的理想所在、信念所存、价值所依。高等教育创新是提升人才培养力的前提条件,是增强科技创新力的战略选择,是凝聚文化向心力的内在要求,是提高社会服务力的重要途径,高等教育创新为中华民族伟大复兴提供人才智力、科技引力、文化动力和社会合力的有力支撑。实现中华民族伟大复兴,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,走中国式现代化道路,不断深化高等教育改革创新,始终把全心全意为人民服务作为高等教育创新的根本宗旨,把人民满意作为衡量高等教育成败的第一标尺和最高标准,推动高等教育高质量发展,构建多样性与现代性的高质量高等教育体系;必须从高等教育起点公平、过程公平和结果公平的维度出发,创新高等教育招生制度、资助制度和就业制度;必须与时俱进地创新高等教育管理体制机制,促进政府、社会和高校三者在高等教育管理中的协调一致,汇聚高等教育高质量发展的合力;必须把统筹兼顾贯彻落实到高等教育改革创新实践中,保持扩大规模、优化结构、提高质量、增强效益、办出... 相似文献
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黄蓉生 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(5):1-5
新中国60年波澜壮阔的历史表明,中国特色社会主义道路是中国共产党带领人民在长期的实践中经过艰辛探索而逐步开辟出来的、实现中华民族伟大复兴的正确之路、必由之路。新时期坚持中国特色社会主义道路,必须澄清中国特色社会主义与民主社会主义的本质区别,坚定社会主义必胜的信念和信心;必须坚定不移地坚持解放思想,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地落实科学发展、构建社会和谐,坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗。 相似文献
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袁红玉 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(6):5-8
[教学目标] 知识目标:社会主义制度的建立,使中国发生了翻天覆地的变化;中国社会主义建设走过了曲折的道路;党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是的思想路线,把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大历史意义. 相似文献
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李捷 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,46(2)
自1840年以来,为了实现中华民族伟大复兴这一中国梦,中国人民已经奋斗了170多年.中国共产党诞生后,中华民族和中国人民的历史命运有了根本改变.经过第一个百年的不懈奋斗,创建了中华人民共和国.经过新中国60多年和改革开放30多年的发展,我们已经站在新的历史起点上.没有任何一个时刻能像今天这样,更接近中华民族伟大复兴的目标,也更有信心和能力实现这个目标.这最为根本的,就是形成了中国特色社会主义道路、理论体系、制度.中国特色社会主义道路是中华民族伟大复兴的必由之路,中国特色社会主义理论体系是中华民族伟大复兴的行动指南,中国特色社会主义制度是中华民族伟大复兴的根本保障.只要我们坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去,中华民族伟大复兴的目标就一定能够实现. 相似文献
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俞思念 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(1):35-39
百年来先进的中国人梦寐以求的理想，是把一个落后的中国引向现代化的中国，走向民族的复兴。历史雄辨地证明，只有中国共产党领导的建国道路，才能把中国引向民族解放，才能在社会主义下走向富民强，走向现代化，实现中华民族的伟大复兴。从江泽民同志提出的“三个代表”思想，中国现代化建设的灿烂前景，我们对中国共产党领导下实现中华民族的伟大复兴充满必胜的信心。 相似文献
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黄仁国 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):23-25
21世纪是中华民族复兴的世纪。从当前国际格局、时代主题、世界经济发展趋势、世界政治发展状况和全球战略互动情况诸方面来看,中华民族有可能在新世纪复兴,而且,中华民族必须在新世纪复兴。中华民族的复兴的内涵是经济持续高速发展、文化振兴以及最广大人民的共同富裕和进步,这就要求不断发展先进的生产力,建设先进的文化,实现最广大人民的根本利益。江总书记的“七·一”讲话,围绕新世纪初我们面临的三大历史任务,系统地阐述了“三个代表”的重要思想,是中华民族伟大复兴的宣言书。 相似文献
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李文海 《思想理论教育导刊》2001,(7):7-10
中国共产党领导人民进行的革命和建设的光辉实践 ,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的政治基础、经济基础和思想基础。中国共产党找到了一条实现中华民族伟大复兴的正确道路。只有在始终实践“三个代表”的中国共产党的领导下 ,才能实现中华民族的伟大复兴 相似文献