构建大学生创业支持系统的思考

日益严峻的就业形势凸显出大学生创业的重要性.由于我国对创业问题的研究起步较晚,目前初步建起的大学生创业支持系统存有很大的不足,体系尚不完整.文章从创业教育、创业资金、政府和社会四方面对我国创业支持系统的现状和问题进行了梳理分析,对我国的大学生创业支持系统提出了初步构想,为完善大学生成功创业的良好环境提供理论上的支持.     

大学生创业支持系统的构建研究

制约大学生创业的关键因素是创业支持系统不完善。要想尽快提高大学生的创业水平,一定要构建高效率的创业支持系统。我国创业支持系统应该包括创业知识系统,创业资金扶持系统,政策支持系统等。本文试图构建一个完整的创业支持系统,为大学生创业提供理论和实践的支持框架。     

论大学生创业支持系统的三元构建

在我国经济社会发展进程中,大学生创业成为必然趋势,而大学生创业更加需要外界的大力支持。本文结合高校、政府和社会的不同角色,阐述了如何构建大学生创业支持系统的途径。     

借鉴国外经验构建我国大学生创业支持系统

如果有好的项目和适量的资金,很多大学生都想创业。制约我国大学生创业的关键因素是创业支持系统不完善。要想尽快提高我国大学生的创业水平,一定要构建高效率的创业支持系统。我国创业的主力军应该设定为大学生,他们年轻、有知识、有智商,将创业支持的重点转移到大学生身上会收到更好的效果。     

大学生创业支持系统的构建研究

剖析和梳理了大学生创业的内、外部环境的利弊因素,建构了以政府、社会、高校等为主体,以创业教育、创业政策、创业资金、创业服务等为支撑的"三主体、四维度"的大学生创业支持系统,并探讨了"发掘优势,规避障碍"的多维路径.     

借鉴外国经验构建我国的创业支持系统

一、创业支持系统的框架创业是人员、资金与项目的有机结合。创业支持系统的构建要从人员、资金与项目这三个方面来设计。合适的人员、适量的资金与适宜的项目的有机结合需要知识、技能、资金、信息和实施过程的支持,这些支持都离不开政府,所以,创业支持系统由知识支持系统、资金支持系统和政府支持系统构成。二、创业知识支持系统的构建创业过程中的每一步都需要相关知识的支持。知识系统构建的基本思路是积极扶持想创业者,从培养创业意识到实现创业,一直到企业持续发展的三年内都能得到知识系统的有效支持。1、建立培训机构社会上失业人员…     

构建大学生创业典型孵化的新机制——建立人才孵化库的探索

人才孵化库可视为大学生创业典型孵化的良好载体,因为它能基于＂库适其才、人尽其才、多元发展＂的人才培养原则,采取培养——使用——再培养的循环方法,构建一整套选拔、管理和培养人才的模式,有针对性地培养学生的创新创业意识,提升学生的实践学习能力,增强学生的创业综合素质。建立人才孵化库,可分为拟定容量、设计结构、制定程序等六个步骤。     

民办高校大学生创业支持系统的缺失与培育路径

民办高校在大学生创业方面投入巨大的热情和支持,但这依然不能保证大学生创业成功。创业是一项竞争激烈的市场活动,需要系统完备的条件方能保证成功。大学生创业难度远非社会人士创业可比。然而,民办高校大学生在创业过程中缺乏系统的支持,进而导致创业成功率非常低。因此,为提升大学生创业成功率,保证国家创业就业政策顺利落实,我们有必要在分析民办高校大学生创业支持系统的缺失表现的基础上,对如何培育知识系统提出具体的意见。     

基于大学创业孵化过程的创业教育研究

我国大学创业孵化效果不佳的主要原因是大学创业教育的各个环节各自为政,无法形成统一的工作主线,也就无法有效发挥大学在创业孵化过程中的平台优势。要解开这一难题,需要对大学创业孵化过程进行研究和解析,把握过程中大学生的关键能力特征和教育需求,并以此为依据开展相应的创业教育活动。而在大学创业孵化的3个阶段过程中,创业者主要体现出14项关键能力特征,由此会产生8项主要的创业教育需求。为此,大学创业教育要开展10项相应的工作,以推动和帮助创业者完成企业孵化的任务。     

学生创业孵化服务体系建设及探索——以东南大学国家大学科技园为例

"支持大学生创业,以创业带动就业"已成为国家和社会解决大学生就业问题的重要途径之一。为激发学生的创业激情,提升其创业素质,提高学生创业企业的成活率,大学科技园积极探索并构建"学校—政府—大学科技园"三位一体的大学生创业孵化服务体系,具有十分重要的现实意义。     

建设创新创业型大学的思考

区域经济社会运行方式的转变、政府与大学的互动发展以及地方综合性大学自身内涵发展要求使得地方综合性大学的转型变革成为必然。顺应创新型国家发展的时代要求、区域经济社会发展的客观需求以及自身发展的内在追求,临沂大学提出了创建"国内知名、区域特色鲜明的创新创业型大学"的办学定位。为此,要凝练办学核心理念,审视培养目标,重构跨学科复合型人才培养模式,加强科研与社会服务,营造独具特色的大学创业文化,创新管理体制和运行机制,实现向创新创业型大学的成功转型。     

Constructing an Entrepreneurial Architecture: An Emergent Framework for Studying the Contemporary University Beyond the Entrepreneurial Turn

Universities are engines of the knowledge-based economy, both as sites of knowledge production and exploitation. Over the past two decades a “Third Mission” for universities has been articulated, alongside teaching and research; and this third mission is understood as commercial engagement. While growing literatures on the entrepreneurial university and university entrepreneurship have emerged, they are broadly conceptualized and overly fragmented. In this article we advance the concept of entrepreneurial architecture as an analytical framework to understand the organizational dynamics of the contemporary university and fuse two dominant discourses on the entrepreneurial evolution of higher education. We offer a pragmatic approach for institutions to respond to the challenges of the Third Mission.     

试论我国建立创业型大学的路径选择

随着我国高等教育改革的逐步深化,建立创业型大学为大学的改革提供了一种新的有效的发展范式。创业型大学依靠五个核心要素开展创业行动：强有力的驾驭核心、拓宽的发展外围、多元化的资金来源、激活的学术心脏地带、整合的创业文化。建设创业型大学的路径就是要走一条产学研相结合的发展道路。     

以企业精神改造高等教育:企业化大学的国际经验与启示

在来自于国家的公共经费日益紧缩的背景下,西方各国的高等教育机构之间在各项资源的争夺上也更为激烈,各种类型的高等教育机构开始尝试向企业组织借鉴和学习能有效提高组织效率和竞争力的经验,企业化大学应运而生。这类既保持了大学的学术传统,又整合了企业精神的新型高等教育机构在市场化生存中所展示出的活力和教训,将会为大学在全新生存环境中的组织转型提供有益的经验。     

建立学术导向的创业型大学——兼论洪堡理想与学术资本主义融合的途径

学术资本主义是知识经济与全球化的必然产物.虽然它与洪堡理想格格不入,但却以不可阻挡之势迫使全球范围内的大学掀起了一场颇具声势的创业革命.现实告诉我们,适应变化是当代大学唯一的选择.如何在洪堡理想与学术资本主义的较量中理性抉择大学变革的路径,而使大学按照学术的内在逻辑持续发展?我们寻求既秉承洪堡理想又遵循学术资本主义内在...     

建构游戏中幼儿数学经验习得的支持策略

幼儿的数学经验是其数学认知的基础.建构游戏的环境、内容、评价中都蕴含着丰富的数学元素.教师应重视建构游戏在幼儿数学学习中的作用,善于发现建构游戏中蕴含的数学元素,灵活渗透数学教育内容,创设有层次的环境,适时介入,支持幼儿获得数学经验.文章还从数学语言的运用等角度,为教师有效指导提出建议.     

论高校和谐德育内容体系的建构

当前高校德育内容体系存在着与社会生态之间的适应性不和谐、内部各组成要素的匹配性不和谐以及发展性不和谐现象。高校德育内容体系建设必须针对这些不和谐因素,从历史发展、社会需求以及理论基础方面寻求依据,从目标、性质、构成、方法和途径等方面对高校和谐德育的内容体系进行整体建构。     

创业型大学发展范式:阿尔托大学的实践与启示

阿尔托大学是由芬兰政府主导、在整合全国教育资源基础上组建而成的创业型大学。阿尔托大学努力构建知识创新能力、创业能力和人才培养能力,以提升国家竞争力;组织保障、战略引领、要素支持与基于设计工厂的创新平台等,则为学校的发展提供了有力的支撑。其创业型大学发展范式为我国建设创业型大学提供了有益的经验。     

哥伦比亚大学

哥伦比亚大学“她的学生在联合国学政治,在华尔街读金融。在百老汇看戏剧,在林肯中心听音乐。她是美国最古老的五所大学之一。欧元之父蒙代尔在这里留下光辉的足迹,基因学的奠基人摩尔根在这里掀起生物界最彻底的的革命!”     

建立创业型大学——来自美国研究型大学的回应

随着知识经济的到来,大学已经由社会的边缘组织转变为经济社会的轴心机构,在实现创新、促进区域经济发展、提升国家核心竞争力等方面发挥越来越重要的作用。为了平衡社会外部需求与自身发展,一些具有企业家精神的美国研究型大学正在调整其传统的职能,一种新的大学发展模式——创业型大学日渐崛起。分析美国创业型大学的内涵、崛起的动力机制和典型特征,使我们认识到创业型大学对知识经济的重要意义,并为我国研究型大学的发展提供有益的启示。