赫克曼和麦克法登经济思想简评

瑞典皇家科学院于2000年10月11日宣布,2000年度诺贝尔经济学奖授予美国经济学家詹姆斯·赫克曼（1944-）和丹尼尔·麦克法登（1937-）,前者为芝加哥大学教授,后者为加利福尼亚大学教授。他们得奖的理由是他们各自发展了既能广泛应用于个人与家庭行为分析,又能应用于其它社会科学的统计分析理论与方法"。由于他们二人不是某一流派的领军人物,因此并未引起我国学者的关注。他们的得奖印证了诺贝尔经济学奖注重数学化和数量化的特征。一、赫克曼和麦克法登的主要贡献赫克曼和麦克法登的研究领域被称为微观计量经济学,它是介于经济学和统…     

山东大学(威海)

岗位设置及聘期杰出人才体系按全职岗位和兼职岗位进行分类。全职岗位设"山东大学荣聘教授""山东大学讲席教授""山东大学特聘教授""山东大学杰出青年学者""山东大学齐鲁青年学者""山东大学(威海)青年学者未来计划";兼职岗位设"山东大学兼职讲席教授""山东大学兼职特聘教授"。支持保障条件根据学科特点及发展需要,在山东大学各类人才待遇基础上,为"荣聘教授""讲席教授""特聘教授"和"山大杰青"增加威海校区补贴,由威海校区为入选人员及其团队提供综合支持。     

江苏省儿童七项心理品质调查报告(下)

<正>·主持人语·2017年起,南京师范大学道德教育研究所开展全国范围内的中国儿童"道德—心理"发展调查,并在2018～2019年陆续向社会发布相关研究成果。本专题依据2018年进行的中国儿童七项心理品质调查中的江苏省数据整理而成,分上下两期,上期由总报告及自信、专注、同情心理品质研究报告组成,下期包括包容、冷静、坚韧、求新心理品质研究报告。     

用“文化”激活儿童的音乐灵性——读《本能的缪斯》

让—罗尔·布约克沃尔德是挪威奥斯陆大学的音乐学教授,作为世界范围内最早对儿童自发性歌唱和游戏进行研究的学者,他将自己的研究成果写成了一本书——《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》。布约克沃尔德教授对儿童、对音乐、对儿童音乐教育的独到见解,给我们音乐教师思考教育教学工作提供了新的思     

儿童早期代数思维发展的学材设计与教学尝试

<正>2001年，国际数学教育委员会举行了“代数教学的未来”专题研究会。早期代数研究首次以专门工作组（the Early Algebra Working Group，早期代数工作组）的形式出现在国际专题会议上，这标志着在小学阶段发展学生的早期代数思维已经成为国际共识。其后，早期代数思维的研究一直是数学教育的热点。在第14届国际数学教育大会小学代数教学专题研讨中，来自世界各地的学者们各抒己见，分享了最新的研究成果，对代数思维教学有着极强的启示作用。     

国外商务英语演讲研究进展考察及启示(2004—2014)

本文以国际学术期刊论文为语料,对2004—2014年国外商务英语演讲研究现状进行考察。研究发现:1)国外商务英语演讲研究成果较少,跨学科特点明显,主要受到语言学、管理学和传播学的关注,三个学科的关注度和研究成果不平衡;2)商务演讲研究热点包括营销演讲、演讲技巧、商业企划书、学生与企业人员演讲能力培训等话题;3)实证研究占主导地位,多采用定量研究方法,包括实验研究、问卷调查、统计分析等。本研究对我国英语演讲教学和商务英语教学与研究具有启示。     

台湾高等教育研究(下)

作为同类文化的学术共同体,台湾学者和大陆学者关于台湾教育的研究,以及海峡两岸高等教育及其互动等主题的研究,对深化高等教育的研究与比较具有很强的学术价值。本刊"学术聚焦"推出三篇大陆学者有关台湾高等教育的研究成果,与读者分享。     

国际工程教育撷英(第8辑)

动态 美国国家工程院2007年度会议举行 美国国家工程院(NAE)2007年度会议于2007年9月29日～10月1日在美国华盛顿举行.美国国家工程院院士、外籍院士以及其他嘉宾参加了会议.会议首先举行了新院士和外籍院士的说明会.工程院主席Craig R.Barrett做了"NAE如何影响国家政策"的演讲;工程院院长Charles M.Vest在演讲中谈到了"NAE的使命是创造领导力".工程学在国家竞争中的重要性和面对21世纪的不同挑战等问题.     

托尼·贝茨(Tony Bates)研究

托尼·贝茨(Tony Bates)是一位从技术媒体与成本效益的角度研究远程教育的国际著名学者。他20多年在英国开放大学技术开发领域的实践以及在加拿大英属哥伦比亚大学开展远程教育国际合作的经历表明,他关于技术与媒体在教育中应用的ACTION模式,关于远程教育经济学成本效益研究,关于技术媒体、远程教育与国家发展的宏观分析,关于知识、技术与未来学习的思考等都对国际远程教育的发展做出了重要贡献。无论是理论建树,还是实践创新,他都是国际远程教育界的名家巨匠。研究其人其事无疑对远程教育理论研究和实践发展都有着重要的指导意义。     

学习科学国际大会汇集学习科学领域最新研究成果

正2014年3月1日,由经济合作与发展组织、美国国家科学基金会、联合国教科文组织、华东师范大学、上海师范大学、香港大学联合举办的"学习科学国际大会"在上海举行。当日,来自世界各地的顶尖学者就学习科学研究的发展进行了广泛交流和深入对话,并探索如何以学习科学的研究成果为基础推动教育政策和实践的变革。当日举行的"学习科学新进展研讨会"上,来自美国国家科学基金会下设的六大学习科学中心以及哈佛大学、牛津大学、香港大学、华     

韩里德及其系统功能语法(英文)

韩礼德是伦敦学派的主要成员,又是"新弗思派"的领袖。他的学术思想,受弗思和马林诺夫斯基影响很深,在60年代后期他进一步发展了系统功能语法学说——系统功能语言学的非常重要的部分。韩礼德坚持从系统和功能的角度研究语言,批评乔姆斯基的纯形式理论。自1970年韩礼德已经初步完成他的理论并转而研究语言和社会学符号学的关系。历史上众多语言学家和学者对系统功能语法作出突出贡献。世界各地围绕着韩礼德已形成了一支系统功能语法学家的队伍,他的理论对我国语法研究的影响也已日渐加深。     

谈儿童阅读指导

在知识经济时代，在学习型社会中，阅读对于每个人的重要性不言而喻。培养儿童的阅读习惯，对于他们的健康成长以及具有终身学习的能力有至关重要的作用。台湾儿童阅读的领跑者、台湾台东大学人文学院院长林文宝教授在2006年11月于武汉举行的全国第六届青年教师阅读教学观摩活动上作了题为“谈阅读”的精彩演讲。下面将演讲的主要内容呈现给广大的读者朋友，相信这对于提升教师指导儿童阅读的理念、开阔指导儿童阅读的思路，有很好的借鉴意义。文后附有本刊记者牛瑞雪（以下简称记者）对林文宝教授的访谈。[编者按]     

儿童早期发展的投资与干预:国际的实证依据

近十多年来,儿童早期健康、营养、社会保障、入学公平以及有质量的保育和教育逐渐受到全球的关注。儿童早期保育与教育已经纳入2030可持续发展目标之中。政府为幼儿制定全面的政策、为家长提供有质量的服务、提供必要的公共资金逐渐成为发展的紧迫要求。本文基于世界不同国家、不同政治经济和社会文化背景的实证依据,呈现对处境不利儿童及早干预的重要性,早期投资对个体和经济社会发展的益处,以及不同早期干预措施的影响力。进一步比较了当前儿童早期发展实际的和最佳的投资模式特征,介绍了近年来发展中国家儿童早期发展的实践项目及其干预研究结果。强调政府需要重视并衡量儿童早期保育与教育的质量,参照国际经验开展政策的制定工作。由于儿童早期发展项目的实施涉及到公共和私营部门的诸多利益相关方,需要建立支持儿童早期发展的制度架构,建立协调机制,促进政策的设计、制定、实施和评估。     

心理学家皮亚杰对教育科学的建议——《教育科学与儿童心理学》导读

皮亚杰(Jean Piaget,1896-1980)是瑞士著名的儿童心理学家和教育家.1924年,皮亚杰成为日内瓦大学教授,并在此创立了发生认识论,成为日内瓦学派的领袖人物.1955年,皮亚杰获得洛克菲勒基金会的资助,在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”,他网罗各国著名的哲学家、心理学家、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者齐聚一堂,对儿童认知的各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究.     

一个探索粒子和宇宙的实验室(三)

<正>分兵"参战",协同创新季向东教授团队引进的每位学者,既有协同合作的项目,也有各自独立的研究项目,而且基本每个学者都参与一个以上国际重大研究项目。比如来自美国的Karl-Ludwig Giboni教授在2010年引进后,就负责暗物质探测团队液氙探测器的制冷设备的设计和建     

儒学研究的回顾与展望——第十届当代新儒学国际学术研讨会会议纪要

由深圳大学主办的第十届当代新儒学国际学术会议,以"儒学的当代发展与未来前瞻"为主题。会议分为开场主题演讲、分组专题研讨及大会总结发言三大部分。当代新儒学第三代领军人物:杜维明、刘述先、成中英、蔡仁厚,以及大陆著名学者陈来教授,依次为本次会议作了开场主题演讲;分组专题研讨中,近百名学者就"牟宗三哲学研究"、"唐君毅哲学研究"、"儒学海外发展反思"等专题展开研讨;大会总结发言者王邦雄、郭齐勇、李晨阳、曾昭旭、宋志明在总结前述的基础上,展望儒学未来之路,为已来的和将来的青壮年新锐引航拓土,为圆中国思想真精神之梦指引前进方向。此次会议是近年有关新儒学研究的最为盛况空前的大会。     

及物性视角下中国国家形象的构建研究——以习近平主席2018APEC主旨演讲(英文版)为例

基于系统功能语言学的及物性理论,对习近平主席2018APEC主旨演讲语篇(英文版)进行及物性分析,目的在于揭示习近平主席的演讲语篇是如何通过及物性过程的使用,将中国构建成为"全球发展的贡献者"。研究发现,习近平主席演讲语篇主要通过物质过程、关系过程、心理过程,表征中国对世界的贡献并将中国构建为"全球发展的贡献者"的国家形象。     

让早期阅读陪伴孩子成长

正早期阅读被称为"终身学习的基础,基础教育的灵魂"。在高度信息化的知识型、学习型社会,早期阅读对儿童成长的重要性被越来越多家长和教育工作者认识并重视。2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,"要经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。""在阅读中发展幼儿的想象和创造力。""引导幼儿感受文学作品的美。"这显示了我国对儿童早期阅读的提倡和重视。     

伟大的批评者往往是伟大的爱国者

8月13日,美国重量级学者、麻省理工学院教授诺姆·乔姆斯基在北京大学接受名誉博士学位并发表演讲。只有经过仔细鉴别和彼此对照之后,才能弄清这位82岁的老人究竟给我们带来了什么。乔姆斯基以"异见"者姿态闻名世界,他对美国政府的批评立场一生不变,曾把美国政府比做"饿狼"或"世界上最大的恐怖组织"。他甚至抨击美国人最珍视的"民主",认为它是虚伪的。     

世界向芬兰教育学什么?

在全球学习芬兰教育的热潮中,芬兰教育和文化部国际流动与合作中心总干事帕思·萨尔博格(PasiSahlberg)扮演了芬兰教育代言人的角色:他在世界各地作演讲,发表大量关于芬兰教育的文章,出版不少相关书籍,将芬兰教育的经验传播到其他国家;与此同时,芬兰国内其他教育人士在介绍本国教育时也总