跨境电商背景下复合型人才英语能力提升路径研究——以广东技术师范大学（河源校区）为例

近几年,我国的跨境电商行业发展迅猛,跨境电商企业对于具备优秀的英语运用能力的人才的需求量日益加大。笔者在本文中以我国的跨境电商行业发展为背景,以培养河源的新时代复合型人才为导向,结合我国跨境电商行业的发展现状,阐述笔者在优化广东技术师范大学（河源校区）普通本科非英语专业的大学英语教学课程上的几点尝试和建议,以期为河源更好地发展跨境电商行业,增加大学应届毕业生就业的灵活性和提高就业率,以及为河源其他高职、中职等院校的英语教学等方面提供借鉴。     

数字化经济视角下的跨境电商人才培养模式研究

数字经济,基于新一代数字技术,是一种新型的经济形态.在数字经济驱动下,外贸活动趋于数字化,特别是跨境电商发展规模迅速壮大,推动着传统企业向开放式转型.在跨境电子商务迅速发展的同时对于跨境电商人才的需求也越来越大,特别是复合型跨境电子商务人才的需求缺口巨大.但目前跨境电商人才培养方面还存在培养目标与企业需求之间脱节、缺乏...     

基于跨境电商外贸技能培训的实践创新课程设计

外贸是国民经济重要组成部分和推动力量,跨境电子商务是供给侧结构性改革的有效推动力。开设基于跨境电商的外贸技能实践公选课程,可以突出人才培养的灵活性和开放性,学科的交叉性。文章从外贸技能公选课程内容构建与组织形式两个方面,提出了以网络平台教学为手段,以跨境电商内容为重点,以翻转课堂为形式,以学科竞赛为依托的实践课程体系,强化对学生"互联网+国际贸易"实践能力的提升和综合素质的培养。     

基于博弈视角的我国知识产权保护和跨境电商出口研究

近年来我国跨境电商出口发展势头迅猛,跨境电商已经成为中国外贸增长的重要动力.然而随着中国跨境电商出口卖家的大跃进式发展,知识产权侵权风险、产品质量纠纷等诸多问题也逐渐凸显.本文分析我国跨境电商出口发展及知识产权保护的现状,通过建立博弈模型分析知识产权保护和跨境电商出口企业的关系,并在此分析基础上为我国提升知识产权保护,营造良好跨境电商出口环境提出建议.     

高校商务英语教师赴企业锻炼实践初探——基于跨境电商的视角

为了积极响应《全国教育人才中长期发展规划(2010-2020)》建立健全产学研合作培养高校教师的机制,落实高校转型背景下商务英语培养应用型、实践性的复合型人才的政策,校企双方应该积极为教师下企业锻炼搭建良好的平台,提高教师实践技能,进而改善高校育人的质量,实现教师、学生、学校、企业的四赢。     

基于跨境电商的国际物流实践教学改革

经济管理类课程教学改革只有立足本行业,服务于经济发展,适应市场经济的发展需求,才能取得成效。物流行业日新月异,新的物流形式多种多样,高速发展的跨境电商带来了大量跨境物流的新需求,这就要求教师及时把握行业发展新动态,更新国际物流教学内容,增加新的实践教学内容,提高学生的实践技能,培养出符合国际物流行业发展需要的高级技能型人才。     

高校跨境电商多平台教学手段研究和实践——以Wish和Aamzon为例

2013年以来,中国跨境电商行业发展迅速,急需大量高素质的跨境电商运营人才,而现阶段高校培养的跨境电商人才不能满足企业需求,缺乏实操技能,本文从跨境电商人才需求发展现状、跨境教学的现状和不足、实战教学如何开展来研究,从而提高跨境电商人才的实操技能,满足企业的需求。     

基于Wish平台的大学生跨境电商创业实践与策略研究

随着国家“一带一路”的推进以及对“双创”的发展,为跨境电商带来更为广泛的消费人群和更为广阔的市场前景,很多大学生创业者选择以跨境电商平台作为创业的起点。依托笔者自身基于Wish平台的跨境电商创业实践,总结大学生因对跨境形势的不了解、对市场定位不清晰、对平台制度的不熟悉等所遭受的阻碍,分析当前大学生创业实践过程中存在的主客观问题,针对所存在的问题探究解决的策略,为大学生跨境电商领域创业提出符合社会发展现状的意见与建议。     

基于KSAO模型的高职跨境电商主干课程的开发与实践

随着跨境电商的快速发展,企业对跨境电商人才的需求更为迫切,同时要求也不断提高,企业急需有能力解决实际问题的跨境电商复合型人才。基于此现状,文章运用美国人力资源管理中的KSAO模型,对跨境电商的职业素质能力进行了分析,基于此分析,以跨境电商各岗位的职业素能为本位,开发了关联的主干课程,并就这些课程的实践路径予以了探索。     

跨境电商人才培养质量提升策略研究——基于CIPP评价视角

跨境电商行业的迅猛发展凸显出跨境电商人才储备匮乏并亟须提升人才培养质量的问题。基于CIPP评价视角,通过查阅文献、对国内知名招聘网站的相关信息加以数据分析及对相关毕业生及其就业单位进行问卷调查、访谈,分别从背景、输入、过程和结果四个环节对当前的跨境电商人才培养情况进行分析,探究了提升跨境电商人才培养质量的有效策略。     

我国制造业企业品牌国际化研究——基于跨境电商视角

品牌国际化是我国制造业实现产业转型升级,提升全球价值链地位,推进贸易强国建设的重要途径。近年来随着我国电商产业的迅速发展,部分中国制造品牌凭借着跨境电商的东风在国外大放光彩,深受海外消费者的喜爱。拟从跨境电商的视角对我国制造业品牌国际化进行探讨,通过分析我国制造业品牌国际化的现状,并对凭借跨境电商成功出海的典型性案例——Anker品牌进行深入分析,总结出我国制造企业尤其是中小企业品牌国际化的经验借鉴。     

跨境电商人才校企“双主体”协同培养模式探索与实践

自"一带一路"倡议实施以来,跨境电商行业迅猛发展,由此催生了对复合型跨境电商人才的巨大需求.本文在分析跨境电商人才校企协同培养现状及不足的基础上,从校企合作形式、人才培养课程体系、实践教学模式、双师型师资队伍等方面构建了跨境电商人才校企"双主体"协同培养模式。     

基于闽台产业发展的跨境电商人才培养

近些年来,两岸合作的重要形式就是在电子商务领域的交流与合作。而福建作为两岸发展的主要经济建设中心,发展电商是必要的,也是必然的。但是目前闽台跨境电商发展由于时间短,基础上还存在薄弱的环节。本文主要介绍了闽台跨境电商的现状以及存在的主要问题,重点找寻适合闽台之间的跨境电商的人才培养方式。     

基于跨境电商的商务英语创新人才培养

在国家教育发展宏观政策指引下,地方院校商务英语学科建设应服务地方经济,践行跨境电商项目教学法,借助校企合作育人途径,在教育信息化背景下,通过校内仿真虚拟实训和校外电商平台实习,实现应用型、复合型、创新型人才培养目标。     

高校复合型人才的评价框架与特点

随着科技的发展,社会对复合型人才的需求日益增大.高校近几年建立了复合型人才的培养体系,而如何对复合型人才进行评价也逐渐成为需要关注的问题.对复合型人才的评价与一般的教育评价存在一定差异,主要从知识、工具性能力、素养和心理素质几个维度,采用综合的方法进行评价.     

基于跨境电商的英语语言特征

跨境电商作为一种新兴的零售业态,在国际贸易中占据越来越重要的地位。我国跨境电商贸易体系建设,虽然经历多个发展高峰期,但受限于语言环境因素,部分跨境电商的国际贸易存在语言表述能力不足的问题,间接影响跨境电商的发展。新时期跨境电商对英语语言的运用,应基于对语言特点的分析,了解近阶段跨境电商语言变化。通过掌握当前阶段跨境电商英语语言特征,制定科学的跨境电商英语语言表达策略,提升新时期跨境电商英语语言表达能力及语言表达的准确性。     

培养适应跨境电商的国贸人才模块式教学

随着跨境电商的发展,越来越多的外贸企业开始涉足跨境电子商务,对相关人才的需求日趋强烈。服务于外贸企业人才输送的国际经济与贸易专业应抓住这一机遇进行积极的教学模式变革,开展市场调研,了解企业需求,及时调整人才定位,构建适应跨境电商的国贸人才培养模式。