让瓜果长出文字来

我们西递村是旅游胜地。村口有个小店里摆满了各式各样的艺术品,其中有一件艺术品吸引了我,     

盯紧手上的石头

一天,我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品,我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问:雕成这个花了多长时间?石刻家轻描淡写地告诉我:十年。     

失落的高中情怀

这样一本留言册,我将它装饰得异常精美,我认为一本毕业留言册完全可以算是一件艺术品,而且是那种可以永久性珍藏的艺术品,那里面一个个鲜活的面孔,一行行真挚的话语,一个个渐行渐远的背影,的确常常勾起我很多纯真而美丽的回忆。     

诗般年华

第一次见到晓嵩是我刚入学的时候，他是校文学社———《清溪》社的社长。那时他正在校园里的文学板报上钉稿子。晓嵩又高又瘦，蓝色的运动校服显得肥肥大大。他把旧的文稿换下，再把新的用图钉钉好。专注的样子，像在创作一件艺术品。很多同学都围过来观看新贴上的文稿，我也随着他们走进报栏。上面的稿子都是文学社最新创作的诗歌、散文、小说。一篇署名晓嵩的小诗，吸引了我。我不止一次的，看见海如这梦一般的蓝白色的海鸟和金星飞过你海藻一般柔软的长发缠绕着我的心我是只不安分的鱼被忧伤的网捕捉当月亮睁开眼睛我就默默哭泣晓嵩看见…     

苹果馨香

随着岁月的流逝,爷爷的年纪渐渐大了,但他仍然喜欢搂着我看妈妈削苹果。妈妈用她那灵巧的双手制作出一件件“艺术品”,     

六年级上 人教版·身边的艺术 我的音乐之路

习作内容:《我的舞台》把"我"学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。习作指导:1.本次习作可以写学习某种艺术过程中发生的故事、产生的感受,也可以写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。2.写欣赏艺术品或活动所产生的"感受"是写作时的难点。建议将     

一幅沙画

艺术,是一种很优美的东西。从小到大,我收集了许多艺术品,小到一张糖纸,大到一架钢琴。在这些东西中,有一件给我留下了深刻的印象,那是一幅沙画。     

珍贵的《春居夕照》

小小的村庄,青青的小草,弯弯的小径,袅袅的炊烟,暖暖的斜阳……好一幅《春居夕照》图。然而构成如此美景的不是蜡笔彩涂,也不是油笔叠就,它是由剖开的粉笔头牢牢地粘在木板上制作成的一件艺术品。这件艺术品是我的一个特殊学生小红送给我的生日礼物,自收到之日就一直摆在我的办公桌前,如今虽说已有些褪色,但每每看着它,都会勾起我一段回忆,让我感慨万分。去年,我新接了一个班,并担任这个班的班主任,理所当然要抓好班级的常规管理工作,特别是班级卫生工作。然而,开学第一天我来到教室,准备上第一次课,却看到了讲台上乱七八糟的粉笔头,我翻着…     

降服法老

这几天来,为了及早开通我的绿色阳光宇宙网站,我四处奔波,累得疲惫不堪。周末,我兴冲冲地来到都市红陶吧屋。我把一块陶泥在手里飞转成形一只小兔子,赋予她我的灵魂、情趣和思想连同我的心,一起放进窖炉煅烧,变成了一件艺术品。     

《她，远去了》是怎样升格的

感情是一个精灵。能否充分地表现复杂神奇的感情,是衡量一种艺术品优劣的重要标尺。苏姗·朗格曾说:“当某种感情被完美地表现出来时,我们就说这件艺术品是优秀的;当某种感情未被完全表现出来时,我们就说这件艺术品是粗制滥造的;当一件艺术品未表现出任何感情时,我们就称这件艺术品为低劣的。”(《艺术问题》)在写事的记叙文中怎样充分地“完全”地表现作者的思想感情呢?不同的情况有不同的表现方法。笔者介     

美丽的冰花

每当一场大雪过后,细心的同学就会发现玻璃上结满了冰花。它们晶莹剔透,线条优美,犹如一件件艺术品。可是你对冰花又了解多少呢？它是怎样形成的？为什么会有冰花呢？我想这一系列的问题一定会激起你无限的好奇心,就让我一一给你道来吧!     

笑的艺术

人们钟爱艺术。因为,艺术,能带来情感的愉悦和美的享受。然而,你是否听过这样一句话:每一个孩子的诞生就是一件艺术品,至纯至善的心灵闪耀的是钻石般的光辉。这句话,时刻提醒着我,在教育工作的道路上,尽最大的努力,让我的所爱使每一个孩子成为永恒的艺术品。我从小就爱笑。初当班主任那会儿,也许由于     

表扬的技巧

表扬是幼儿教师经常用来鼓励有进步的幼儿的一种方法。但怎样才能最大限度地发挥其教育作用，更大限度地激励幼儿不断进步？一件小事使我对此体会较深。开学初是对小班幼儿进行常规培养的紧张时期。我班一名叫默默的小朋友平时“行为问题”较多，总爱用手去动别人。一次，他排队洗手时，没像前几天那样用手动别人，有很大进步。我马上对他说：“你这样真好。”站在旁边的萌萌马上说：“老师，我也好。”我问：“你哪儿好？”她说：“我长得好。”显然，孩子没明白我对默默说那句话的意图。晚上离园前的谈话时间，我问默默：“你知道我为什么…     

教书匠的“艺术人生”

人们常说,教育是一门科学,我更觉得教育是一门艺术。学校就是艺术殿堂,从教的每一天我们都在用心雕琢着一件又一件艺术品。十几年的责任感,促进我们不断钻研,不断创造,在从教的道路上我的对学生采用以下几种做法：一、返璞归真爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师＂,那么怎样才能将这位老师请进课堂呢？作为一名小学教师,我认为应该根据学     

永恒的生命（散文）

永恒的生命（散文）东宁二中姜利航朋友从海参崴回来送我一件艺术品，巴掌大小，五角星状淡黄色的东西。朋友说．这是一种海生动物，叫海星星。海星星？多么美丽的名字，抚摸着那极有规则的五个角，我不敢相信，躺在我手心的这件东西曾经有过生命，曾在海底自由地漫游。而...     

把课堂建立在教学认知之上

曾经得到一张油画,当然只是学生的习作而已,于是附庸风雅地挂在墙上.有一位搞艺术的同事到家里,看到我居然挂这样的画,说你真是没有艺术品味.我说,画不都是艺术嘛,只要是艺术,那就不分好与坏了.他说,这就是你们对艺术最大的误解,艺术品表现出来的才是艺术.真正让画成为艺术品的,要以科学与技术为前提的比如这张画,树的影子和太阳的方位就不对应.他接着说道:在艺术专业的学习中,有一门专业课就是人体结构只有学好了这门课,我们才可能把人画好.听了他的这番话,不由让我想到,虽然课堂教学呈现出来的是艺术,但真正要把课堂教学做成一件艺术品,还是离不开我们对课堂教学的科学认知.尽管课堂教学的脸面应该是一件艺术品,但支撑课堂教学内涵的仍然应该是大脑,也就是课堂教学的科学规律和教师的教学理性.     

普罗米修斯塑像

今天,我要完成一件艺术品——一座塑像,作品的名字为普罗米修斯。 我会以人类后代的感激与敬佩之情精心地雕刻它。 首先,我要雕刻出普罗米修斯那双含有善良与正义感的眼睛。这双眼睛驱使着他冒着生命危险到喷射着火焰的太阳车上拿取火种。     

小议教师的课堂之美

如果把课堂看做一件艺术品的话,那么,教师既是这一艺术品的创作者,又是这一艺术品的主人公。教师课堂教学的形象之美、谦和之美、风度之美才能让你的学生欣赏你,学生家长信服你,社会承认你。那么你的价值就会像艺术品一样,永远散发出无穷的魅力!     

从使用价值到审美价值的流变——原始陶器何以被视为艺术品

原始陶器到了今天,被人们视为艺术品,是什么原因?一件器物是不是艺术品,看其是否合于艺术的重要特征;对于原始陶器,还要研究它是怎样获得这些特征,而成为艺术品的。     

孙女的“古董”

我六岁的孙女盯着我,好像她是第一次见到我。"奶奶,你是一个古董,"她说道,"你老,古董也老,所以你是我的古董。"我可不想对这种说法置若罔闻。我取出《韦氏词典》,开始给甄妮读"古董"的定义。我解释说,"一件古董,可不仅仅是因为老。它是很早就存在的一件艺术品或一样家具。最主要的:古董是非常有价值和珍贵的。"我合上词典,对甄妮说:"你一定要细心谨慎地爱惜它们,因为它们