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一、全数字视听教学课件制作系统的主要组成及功能1 前期制作演播系统该部分设备应包括室内室外拍摄的所有设备及配套附件 ,如演播室内和室外用的摄像机等。播控室的设备主要是视音频的切换及演播室的摄像机、云台、灯光的遥控。将选择的信息切换至录像机或播发系统。把录制的素材送至编辑系统 ,或将现实讲课信息实时传播到多媒体学术报告厅、视听教室或教育电视频道的播出系统 ,可实现现场直播的功能。2 后期制作编辑系统该部分主要任务是将演播室或室外其他场合拍摄的电视教学片的素材进行后期制作 ,编辑成正式的视听教学课件 ,以供学习… 相似文献
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电视教学片被广泛应用于电视教育教学节目和广播电视大学课堂教学活动中。电视教学片的形成步骤为:课程选择、说课内容准备、设计脚本、外拍内容、课堂拍摄、后期制作、播出发行。在拍摄工程中,机位对于没有学生参与的情况下讲授、教师面对学生讲授、室内操作课程的拍摄、室外操作课程的拍摄等几种情况要有所区分,这样才能获得更好的教学效果。 相似文献
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<正> 我校电教室面向上校学生开设了摄影实验课程从1987年开始,至今已整整十年了。开设摄影实验课的主要目的是用黑白底片制作幻灯片。这项实验学生使用的照相器材是国产的海鸥DF—1型和凤凰205—A型。由于照相机没有内测光装置,完全凭室外现场光线的强弱来调节镜头光圈与快门速度,达到正常的曝光量。在室外拍摄时,发现大多数学生往往只注重光圈与快门的控制,而忽视对景深的控制。从摄影拍摄技术要领来说,前者的作用是达到正常的曝光量;而后者的作用是控制景深范围。在外拍实验课之前,我在摄影基础知识理论课中,采用了直观教学,以一组幻灯片宋帮助学生理解和消化景深控制这一原理。 相似文献
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<正> 光线是所有拍摄媒介的共通原料。在白天的室外,太阳是主要的光源,它实际上就是一个巨大的聚光灯,当薄云遮日,阳光散射,就好似一个泛光灯。阴天光线漫射而柔和,又相当于一个柔光灯了。利用这些光线我们可以拍摄出各种我们所衙要的效果。在室内运用各种照明设备,我们可以达到同样的目的。实际上,电视软件的拍摄,多数的内容都是在室内进行,所以了解各种灯光的性质并加以控制是十分重要的。 一般地说:灯光照明设备有五个基本的目的:1.照亮主体的基本特质;2.制造深度感;3.控制对比;4.制造气氛;5.产生准确而令人喜悦的色彩平 相似文献
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光线是所有拍摄媒介的共通原料。在白天的室外,太阳是主要的光源,它实际上就是一个巨大的聚光灯。薄云遮日,阳光散射,就好似一个泛光灯。阴天光线漫射而柔和,又相当于一个柔光灯了。利用这些光线我们可以拍摄出我们所需要的各种效果。在室内,运用各种照明设备,我们可以达到同样的目的。实际上电视软件的拍摄多数内容都是在室内进行的,所以了解各种灯光的性质并加以控制是十分重要的。一般来说,灯光照明有五个基本的目的:(一)照亮主体的基本特点;(二)制造深度感;(三)控制对比度;(四)制造气氛;(五)产生准确而令人喜悦… 相似文献
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一、选择类型合适的彩色反转片彩色反转片仅在特定光源的照明下才能精确地再现被摄体的色彩,因此应根据拍摄条件选择彩色反转片的类型。为了适应不同光源的光线,彩色反转片有两种基本的类型,即日光型和灯光型。日光型胶片是为在日光下拍摄时而设计的,最适合白天在室外使用;灯光型胶片则是为在白炽钨丝灯照明环境中拍摄设计的。这种胶片在使用钨丝灯照明的场合能正常地表现出被摄体色彩。与彩色、黑白负片等感光材料相似,彩色反转片也有它独特的感光度或速度特性。低速彩色反转片的特点是:颗粒细、影像层次丰富和色彩表现更好;高速彩… 相似文献
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这一问题涉及热学知识,对此问题的解决将有助于学生通过生活中的实例加深对热力学定律的理解,体会学习物理的乐趣,提高应用所学知识解决生活中实际问题的能力.空调的基本原理是:在制冷时从室内吸收热量传送到室外排出,制热时从室外吸收热量传送到室内散发. 相似文献
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李崇轩 《青海师范大学民族师范学院学报》1999,(1)
会议摄影涉及范围比较广泛,但以内容来划分,大致分为室外会议,室内会议,会议人物摄影三个方面。室内会议包括大型会议,中型和小型会议,就摄影用光来说,可概括为现场光,闪光灯和强光灯三种用光方法。一、利用现场光。室内会议的现场光,包括室内自然光和现场的各种照明灯光,恰当地利用现场光,是取得会议摄影的首要前提,但并非所有的现场光条件下都能拍出理想的照片,迎面窗口射进的阳光过于晃眼,或者靠近镜头的某盏灯过于明亮,都可能破坏整个画面的效果,导致拍摄失败。因此在拍摄之前,应该仔细观察现场照明灯的公布情况、强光源所在位置及其光线照射方向等等,首先找好最恰当的拍摄点,然后以此为基准确定曝光方法及指数。这里仅就其一般情况,列表于下: 相似文献
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