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川页 《课堂内外(小学版)》2008,(4):54-55
森林深处有这样一个王国,老虎就是这里的国王,它是一个喜欢数学的国王。虎大王想从所有动物中找一位数学逻辑思维较强的,协助他治理国家。于是他举办了“选才大会”。 相似文献
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一节“连加”的计算课正在进行着,同学们纷纷在草稿纸上写着竖式。行间巡视后,我找了几名同学把不同方法的坚式写在了黑板上: 相似文献
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例1摇计算3+6+12+24+48+96+……+1536+3072。〔分析与解〕借一个3和首项3相加得6;6和第二项6相加得12;12和第三项12相加得24;这样依次类推,最后是3072和最后一项3072相加得6144。还去借来的3:原式=6144-3=6141。例2摇计算12+14+18+116+132+164+1128+1256+1512+11024。〔分析与解〕借一个11024和最后一项11024相加得1512;1512和倒数第二项1512相加的1256;这样从右往左依次类推,最后为:12+12=1。还去借来的11024:原式=1-11024=10231024。例3计算11×2+12×3+13×4+……+12001×2002+12002×2003。〔分析与解〕借一个12003和最后一项… 相似文献
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适用年级 :六年级活动目标 :通过活动 ,培养学生的观察、迁移能力和解决数学问题的能力 ,进一步提高学生学习数学的兴趣。活动过程 :一、故事导入同学们 ,今天的数学活动课老师先给大家讲一个民间故事。相传很多年前 ,一位老人临终时决定把家里的17头牛全部分给3个儿子。其中大儿子分得 12,二儿子分得 13 ,小儿子分得 19,但不能把牛杀掉或卖掉。因为17不能被2、3、9中的任意一个数整除 ,所以3个儿子按照老人的要求怎么也分不下去。后来一位聪明的邻居用“借来还去”法顺利地把17头牛分完了。你们想知道这种巧秒方法吗?好 … 相似文献
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本文给出了加号拓扑空间的一些基本性质 ,并应用加号拓扑空间所具有的纲性质以及纲分析的技术得到了关于函数连续性和可微性的一些有趣结果 相似文献
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有些同学可能会遇到这样的现象,在WindowsXP中点击[开始]按钮后,会出现“新安装了程序”的提示,可是自己最近并没装什么新程序。其实,这是WindowsXP新加入的功能。当你安装了一个新的程序后,[开始]菜单就会有这样的提示。如果你没有在菜单中点击或使用过这个程序的话,这个提示就会一直存在。取消提示的方法是:在任务栏上点鼠标右键,选择[属性]→[开始菜单]→[自定义]→[高级],然后将[突出显示新安装的程序]选项去掉,这样,以后就不会再有提示来烦你了。 相似文献