天堂里的新移民

“鸟的天堂”——南昌市天香园里住着一对幸福快乐的鸟儿。一天，鸟妈妈在温暖的窝里孵出了两只鸟宝宝，它兴奋地叫了起来：“我当妈妈了!我终于当妈妈了！”鸟爸爸舔了舔鸟宝宝，笑眯眯地说：“是啊，我们总算有自己的孩子啦!这一天，我们真的是等得太久，太久……”鸟妈妈听了，眼泪像断了线的珠子滚落下来，往事一幕幕浮现在面前……鸟妈妈和鸟爸爸是在一个乡村的树林里认识的。它们结婚没多久，鸟妈妈就陆续产下了3枚鸟蛋，它们是多么高兴呀!鸟爸爸每天很早就出去寻找食物，把好吃的一趟又一趟地送回鸟窝。鸟妈妈呢?天天对着鸟蛋唱歌、…     

《鸟语》教学设计（第二课时）

一、简洁复习。激趣导入 复习：通过上节课的学习，我们知道了作者从小就爱鸟、爱看鸟、爱听鸟语、想做一个通晓鸟语的“公冶长”，而且作者还经常和鸟儿接近——跟鸟儿交谈。     

流浪鸟

“呜,呜……”每当傍晚,城市稀疏的风景树上总有鸟儿在哭泣,我也在其中。因为人们不爱护大自然,为了挣钱,锯了一棵又一棵,挖了一株又一株树去卖。林子没了,我们成了流浪鸟。     

春游,离我们真有点远

“春天来了,郊外的油菜花黄了,梨花白了,桃花红了,风筝和鸟儿在天空自由地飞翔,然而我们,却只能坐在教室里,想象油菜花和桃花的味道……”3月,温暖的阳光晒得人心痒痒,成都七中育才学校的同学们渴望着春天的出游,可班主任却正式通知他们今年学校不组织春游。全校3000余名初中生向学校联名上书:“请把春游还给我们!”在另外几所学校,问及春游,同学们不是摇着头说进校就没有春游过一次,就是说春游没啥好说的。从2000年起,因为安全和收费问题,同学们翘首以待的春游,在每年的春季里几乎成了一种奢望和泡影。那些即使坚持组织春游的学校,也大多选…     

动物“报矿员”

南美洲的委内瑞拉,有一种很特别的鸟,人们称它为“矿工鸟”。这种鸟一身灰色的羽毛,常常栖息在一种叫做“莫拉”树的树枝上,发出尖厉的叫声,很远就能听到。通常只要闻声寻去,便能在鸟儿的附近找到含金的矿脉。     

小鸟公主的故事

小武过来了,他和果果是一帮的,两个人常在一起嘀嘀咕咕,很有默契。他帮腔说：“是呀,要是叽咕是鸟,就拉出鸟屎让我们看看。”“去去去,你这乌鸦嘴。”小白说。“让我来试试,也许能证明呢。”叽咕对着鸟儿说,“星鸟,星鸟,如果你喜欢星鸟这个名字,请在空中跳个舞吧。”     

不知名的鸟儿在歌唱

在我的少年时代．青壮年作家喜欢写：“路边开满了五颜六色不知名的野花”、“林子里不知名的鸟儿在歌唱”……诗也好．散也好，小说也好．这种语言都早已储备在词语库里，仿佛一碰就能滑出来。在他们的言传笔教之下，当我还是中小学生时，就经常娴熟地使用这种“不知名”法玩潇洒了。多省事，多心安理得．除了那几种人人皆知的花草树和动物，其他的东西我们有何必要一一道出它们的名字?再说了，名字还不是人造的?     

“很”先生的觉醒

“很”先生是个热心人,东奔西跑帮忙写作文。你遇到形容、描写有困难,他便急匆匆赶上门,还常拉来“得”字先生做陪衬。老师布置写《春游》,王小明懒得动脑筋,拉来“很”字先生凑几下,拼出作文图现成:“早晨天气好得很,学校组织去春游,大家心里很高兴。汽车开得很快,同学们都很兴奋。公园地方大得很,游客多得很,花草很茂盛,鸟儿叫得很好听……”就这样,王小明把这篇文章交给了老师。老师用红笔把“很”字圈出来,要小明好好动脑筋。“很”字先生挺纳闷:我忙得眼花又头昏,没受表扬,反倒挨批评!“得”字先生真热心,有条不紊说分明:“文章由字、…     

“很”字先生的觉醒

“很”字先生是个热心人,东跑西奔帮忙写作文,当你遇到形容、描写有困难,他便匆匆赶上门,还常拉来“得”字先生帮衬。这不,老师布置写作文——《春游》,王小明懒得动脑筋,拉来“很”字先生帮忙。“早晨天气好得很,学校组织去春游,大家心里很高兴。汽车开得很快,同学们都很兴奋。公园地方大得很,游客多得很,花草很茂盛,鸟儿叫得很好听……”就这样,他写了一篇啥也没说清的文章。老师评改作文时用红笔把“很”字都圈出来,要小明好好动脑筋。“很”字先生挺纳闷:我忙得眼花又头昏,没受表扬,反倒挨批评。“得”字先生真虚心,有条不紊说分明:“文…     

根与芽

“根与芽，根与芽，我们同是根与芽，我们深扎根，我们高长枝。根与芽，根与芽，我们同是根与芽。我们爱鸟，我们爱树，我们爱鲸鱼，我们爱黑猩猩。……”这是电视节目里小朋友们唱的一首歌，不用说，我们都知道歌的主题。人类和动物，就像根与芽，共同生活在一个地球上，呼吸着一样的空气，沐浴着同样的阳光。动物与人类从来就是好朋友。牛一声不吭地为我们耕田，蚯蚓自觉自愿为我们松土，青蛙尽职尽责地为人们吃掉害虫，小狗忠实地替主人看家，蜜蜂勤劳地为人们采花粉酿蜜……动物也和人一样，有情感，有喜怒哀乐。鸟儿会因同伴的离去而悲…     

设法在心灵的天空上看到翩飞的鸟影

小引鸟的世界是丰富多彩的。我们在“动物世界”和“人与自然”的电视节目中,多次看到鸟儿的身影。它们翱翔蓝天,筑巢密林,嬉戏大海,徜徉沼泽……它们是世界上最自由的精灵,也是人类最可爱的朋友。鸟的千姿百态使许多作家和诗人情动于衷,留下了多少不朽的诗文!面对各色各样的鸟,有时候我们也有情感要表达。就洋溢的激情和飞扬的文采来说,我们都不及文学大师的万分之一。可是只要真诚,我们也会在心灵的天空看到翩飞的鸟影。还是让我举出自己的例子吧!     

基于语用的阅读教学研究

阅读教学是语文教学的中心,也是小学语文教学最为基础的内容。《义务教育语文课程标准》指出：“语文是一门学习语言文字运用的实践性及综合性课程……”它明确了语文学习的主要任务是学会语言文字的运用。为此,教师在教学过程中,不应停留在理解文章大意,或者孤立地进行字词句的训练上,而应深入语言文字本身,让学生学会运用语言。本文就本人的教学实践来探讨基于语用的小学阅读教学。一、善于抓住言语生命 小学生言语能力的形成往往需要一个长期的过程,较为绶陧。而阅读教学为小学生言语能力的发展提供很好的平台,通过典型阅读来强化学生的语言表达能力。尤其在课堂这一特定语言环境中,学生能切身感受到语言所蕴含的深厚文化,并将阅读文字转化为语言的形式,进而充分融入阅读教学中。如,《去年的树》一文,主要讲的是一棵树与一只鸟是好朋友,由于砍伐树木的工人将树无情地砍倒了,小鸟到处寻找,跑遍了山谷才知道小树在哪,此时砍伐树木的工人才发现树与鸟的友情。文章的开头有“天天”这个词。在教学过程中,教师可抓住该词,引导学生在今后的写作或者言语中巧妙使用。下面是教学片断：师：（引领学生朗诵课文）一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿站在树枝上—生：（齐声读）天天给树唱歌。师：树呢？生：天天听着鸟儿唱。师：那大家通过两个“天天”,能感受到什么呢？生1：小鸟和树的感情非常好。生2：小鸟和树是很好的朋友。     

品读想象拓展

《课程标准》指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”。《去年的树》是一篇童话故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的要求，回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。     

让学生拥抱春天

“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咪而归。”这是孔子在2000多年以前提出的快乐教育。草长莺飞四月天,正是中小学生春游的好时节。然而,如今的春游越来越走样和“简单”,有的学校到附近公园景点凑合着玩两三个钟头;有的联系另一所学校,两校聚在一起搞联欢当春游;有的干脆就安排在校园里“模拟春游”;“春游就是‘零食大会餐’”。不少师生为此纷纷发问,如此成了“鸡肋”的集体春游,还有必要再搞下去吗?怎样组织春游才更有意义?你们学校是如何策划春游活动的?春天里,你们学校还组织了哪些特色活动?……     

在扩建户外活动场地的日子里

一天,我们幼儿园开始扩建户外活动场地,工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意:“老师,他们在干什么?”“老师,我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊,户外活动场地是孩子们的天地,我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境,让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢?能干的设计师第二天,晨间活动时,孩子们你一句我一句地讨论开了:“我妈妈说幼儿园将要变得像公园一样美丽。”“那这个美丽的公园里将会有些什么呢?”“我喜欢在这里种上很多树,就像大森林,很多鸟在森林里唱歌。”…     

黑板上的春游

那天,女儿放学刚进家门就高兴地说：“妈妈,我们今天春游了!”我忙问她：“今天吗？怎么昨天没告诉我,好让我给你准备一些食品？”女儿放下书包说：“老师临时决定的!”“那你们去了什么地方？湖边还是公园？”我问她。“我们没去那些地方!”     

成为海市蜃楼的春游

<正>明天要去春游了。想象一下,全班同学挤在汽车上,嘴里吃着零食,手里拿着漫画书,叽叽喳喳地闹个不停……光在去春游的路上,就够快活了。不过,李西西却有些不以为然:“什么破春游呀!不过是去湖滨公园而已,连城区都没有走出去,我早就去腻了。”     

鸟儿为什么“自杀”？

据统计，美国每年有2亿只鸟撞塔而亡。鸟儿为什么选择了这种惨烈的“自杀”方式？是什么原因“逼迫”它们放弃了自由的蓝天？科学家为我们揭开了谜团：小鸟不是自杀，而是他杀，元凶就是城市上空耀眼的灯光!     

鸟的葬礼

在我家楼下院子里,有一棵高大的树,它是什么树,我们谁也说不清,只知道树上有成群的鸟儿,我们经常用弹弓一类的东西打小鸟。但从那一次后,我们就再也没有打过鸟了。去年夏天,我们又集合起来准备打鸟了。一位小伙伴还带来了一支有瞄准器的玩具手枪,那手枪本来就威力特大,再加上瞄     

老鹰的“对手”

<正>历史上有很多以弱胜强的战争。其实,自然界中也是如此。为了生存,动物之间的“战争”可能更激烈。今天,我们就来说说:站在食物链顶端的老鹰,是怎样败在那些比它小得多的鸟儿身上的。战老鹰,“王鸟”必胜从必胜鸟的名字就能看出这种鸟是多么霸气,因此,它的学名又叫霸鹟。必胜鸟天不怕地不怕,敢于挑战猛禽,尤其是胆敢来侵犯它巢穴的鸟儿,更是没有好果子吃。